程式 在 匈牙利 2025

地球科学学士学位课程提供地球科学的一般本科教育，也提供专攻地质学的可能性。它包括自然科学、地质学和地理学的入门模块。该课程的核心基于地球科学的基本问题，包括天文学、制图学、地貌学、地球物理学、地球化学、水文学、气象学、古生物学、古气候学、遥感、地层学等主题，同时也具有很强的区域地理方面。该课程还包括有限的人文地理课程。

匈牙利文学和语言学学士学位课程旨在培养匈牙利语言、文学和文化方面的专家。毕业生将具备学术知识和相关的语言和实践技能，以分析文学文本以及更广泛的知识、跨文化和历史背景下的语言和文化现象。在佩奇大学学习匈牙利语言和文学需要培养和提高学生的语言和阅读技能，以及他们在更广泛的知识、文化和历史背景下放置和解释语言问题和文学文本的能力。

在为期 4 个学期的地理学硕士课程中，我们的学生将在课堂和实地环境中专注于应用于地表地形学的 GIS 方法和遥感工具。他们将有机会加入并参与 IGES 开展的研究和科学项目。该研究所与 ESA 和 SARMap 等全球公司开展研究合作，并与瑞士、波兰、西班牙、斯洛文尼亚、中国和美国的研究小组建立了国际关系。这些项目可以为我们的学生提供实习机会，让他们体验国际氛围以及科学技能和知识。

罗曼语语言学和文化学士学位（法语研究专业）Licence en philologie romane (Spécialité d'Études françaises）旨在培养具有法语和法语语言、文学、语言学和文明方面的深入知识和技能的人文学科专家。

在佩奇大学文学与哲学学院，您可以独立学习意大利语言与文学，获得罗曼语语言学与文化学学士学位（意大利研究专业）Filologia romanza e cultura neolatina BA（意大利研究专业）学习。毕业生将通过理论和实践发展特定的知识和技能，在意大利文化和语言领域开展有利可图的工作应用，发展各种基本技能、教学研究、国际发展和特殊教育需求。除了深化上述领域外，还必须特别注意跨学科性。此外，该课程为候选人提供了接触从旅游业到大众媒体、信息和通信的各个层次和模式的学习和工作领域的机会，以及在文化遗产领域和遍布全球的意大利文化广阔世界中胜任工作的机会。

斯拉夫研究（俄罗斯语言文学）学士学位课程斯拉夫语言文学（专业：俄罗斯语言文学）旨在培养俄语和文学领域的专家。学生将学习如何处理与不同文化和社会生活领域相关的复杂文本。该课程包括语言学、历史和文学理论、俄罗斯文化和艺术以及俄罗斯区域研究等课程。该课程的独特之处在于，学生还可以学习商务俄语和商务交流模块。成功完成该模块使毕业生能够成为科学语言学领域之外的具有竞争力的专家。

该课程的目的是培训环境科学家，他们在所有学科中具有较高的基础知识和相应的实践，这些都是独特的多学科环境科学的创造性实践所必需的，具有可广泛应用的多功能技能，具有一般素养和现代科学方法。 它们已准备好满足社会对环境科学管理和规划的需求。 他们有资格继续攻读博士学位。

该课程的目的是培养具有化学理论和实践知识、相关学科（数学、物理、信息学、外语）的可接受基础知识的化学家，这些化学家在完成学士学位后能够从事需要认可和独立解决化学生产、分析和质量保证实验室以及行政、环境管理和环境保护领域的实际任务和问题的工作。 他们准备继续攻读硕士学位。

佩奇大学医学院国际研究中心提供综合的心理学英语预备课程，以满足国际学生的语言发展需求，并帮助他们融入匈牙利的高等教育环境。匈牙利大学的国际课程至少要求 B2（中高级）语言水平，并且您必须对所选的学习领域有深入的了解才能入学。

因为视觉表现学士学位是独特的、富有冒险精神的、多样化的！与所有艺术形式一样，视觉艺术（在本例中为绘画和自然艺术）为那些选择这一自我表达分支的人提供了最多才多艺的机会之一。

学前教师与孩子们有着最亲密的关系之一。您将成为为仍然首先需要情感安全的幼儿创造一个充满爱的、像家一样的氛围的人。作为一名托儿所老师，您将了解孩子们自己的小世界，并通过共同玩耍帮助他们成长。

KJU 英语研究硕士课程旨在提供多层次全球/欧洲/国家/地方治理、跨国商务和民间语言交流服务、语言服务项目的设计和管理、组织和管理的深入知识。语言使用、文化和环境背景以及优质和创新服务模式开发的相关研究。

现代化的渐进式教学大纲旨在为学生提供了解我们所处世界的持续税收问题所需的知识。我们的教学人员确保在理论和实践方面进行均衡的教育。

医学院药理学和制药科学博士学位的课程结构与大多数欧洲和美国大学相似。博士学位是大学所能获得的最高学历，由佩奇大学授予那些证明已获得足够的实践技能和理论知识以独立进行科学研究的人。

医学院临床医学博士学位的课程结构与大多数欧洲和美国大学相似。博士学位是大学所能获得的最高学历，由佩奇大学授予那些证明已经掌握了足够的实践技能和理论知识，可以独立进行科学研究的人。