381 护理 Degree Programs

Nursing@Georgetown 在线提供乔治城大学护理学硕士课程，为拥有 BSN 的注册护士提供 APRN 专业认证。学生最快可在 23 个月内获得学位。

上升到领导角色与一个抢手的证件。提供临床护理领导，护理管理四个专业

学习本课程，您将成为一名注册学习障碍护士，准备好为有学习障碍的人的生活带来积极的改变。您将研究影响人们健康和福祉的因素、我们社会中的健康不平等以及我们如何改善有学习障碍和自闭症谱系疾病 (ASC) 的人的健康结果。

通过帮助人们康复，真正发挥影响力。在金斯顿大学学习精神卫生护理专业，你将获得成为护理与助产士委员会注册精神卫生护士所需的专业知识和经验。

我们的课程强调协作、健康促进和以家庭为中心的护理。您将掌握在农村和城市各种医疗保健环境中工作所需的技能和知识。我们热情、经验丰富的教师专注于通过富有想象力、创新的课堂和实验室体验来培养您的护理实践能力。作为毕业生，您将有资格参加由阿尔伯塔省执业护士学院 (CLPNA) 管理的国家执照考试。

俄亥俄大学的护理学硕士到护理实践博士课程适用于像您这样希望通过灵活的课程发展职业生涯的敬业专业人士。 这项 36 个学分的课程将允许你定制自己的教育，既可以作为高级执业护士直接进行患者护理，也可以作为护士管理人员进行间接的患者护理。 凭借在线和现场经验，你将准备好担任从业者、领导和教育职位。

DMU的护理专业在毕业生前景方面排名全英第一（2017年《泰晤士报》和《星期日泰晤士报》大学指南），是一项具有奖励性的学位和职业，可为您提供真正改变人们生活的机会。注册护理（儿童护理）理学学士（荣誉）学位将帮助您发展个人，专业和学术水平，为您提供必要的技能和相关资格，以从事注册护士的工作，并开始您的健康和社会护理事业。

您对健康领域充满热情吗？你喜欢照顾人吗？你有领导力吗？我们的护理学理学士正在召唤！我们的学生富有同情心和科学性。无论是在直接护理、健康促进、行政、教学甚至研究方面，护理学士学位打开了通往刺激职业的大门。

护理学学士学位旨在培养能够根据普遍价值观、国家和国际标准、现实情况和国家需要保护、维护和改善个人、家庭和社会健康的毕业护士；从事教育、管理和研究工作；为获得自主权的护理工作做好准备；能够分享知识；具有道德价值观；使人们感到自己有价值；对社会事件敏感，有能力胜任本职工作并在医疗保健领域受到青睐；能够在卫生服务领域从事科学研究，继续攻读研究生和博士学位；将来能够成为院士，并能够通过终身学习方法继续提高专业和个人水平。

我们围绕 NHS 章程的核心价值观设计了成人护理学士学位，以便您了解照顾和支持弱势成年人的要求。我们的目标是确保我们为您可能面临的挑战做好准备，并培养您成为护理领导者所需的专业知识。

临床护理科学高级实践护理硕士学位课程为执业护士提供高级临床能力。完成本课程后，您将能够在更广泛的责任领域执业，独立从事高级临床工作，为个人、家庭和社区提供直接的医疗保健服务，影响临床医疗保健结果，并为循证医疗保健服务的发展做出贡献。完成学业将获得健康科学硕士学位。

Southwest Minnesota State University的在线护理理学学士学位为护理领域的新机会打开了大门。该项目专为寻求高级技能的注册护士而设计，提供管理、农村地区护理、医疗保健系统、公共卫生等方面的专业知识。通过SMSU的在线课堂，向具有不同护理经验的教育工作者学习，并在两年或更短的时间内完成学位。

通过卫理公会大学的在线护理科学硕士：行政领导计划，为各种医疗保健环境中的护理管理和领导职位做好准备。这个为期 36 学分的为期两年的课程为您提供指导临床决策和促进以人为本的护理的高级知识和技能。课程以异步格式提供，让您在继续全职工作的同时学习。入学需要 BSN 学位。

护理学理学士 (BSN) 学位是一个动态的学士学位课程，为当前的执业执业护士 (LPN) 和注册护士 (RN) 提供基本课程和完成课程。BSN 学生将发展和扩展由护理提供者、护理设计师/经理/协调员和专业成员的专业护士角色所描述的知识和技能。

护理预科副学士学位直接转学协议或专业相关课程 (DTA/MRP) 通过确保学生完成参与学院和大学的执照前 BSN 课程（不需要护理执照即可入学的课程）的先决条件课程，简化了基本 BSN 途径的准备工作。

斯卡吉特谷学院 (SVC) 的护理 (NURS) 课程为已从 PN 课程毕业并拥有华盛顿州现行无限制 LPN 执照的护士提供注册护士 AAS 学位。LPN 至 RN 课程侧重于注册护士课程的第二年。

护理科学硕士 (MNSc) 是一个密集的综合学习项目，通常在两个日历年的全日制学习中完成，它提供了通往护理职业的途径。任何学科的毕业生都将被考虑获得此资格。学生将通过基督城奥塔哥大学与南岛的医疗保健提供者合作，参与以临床为重点的、面对面的和在线的、研究型的学习。学生将通过基于案例的场景、临床模拟、广泛的临床经验和研究来发展他们的实践知识和技能。