
介绍
程序一览
教育学院为教育工作者提供在多元化教育环境中领导和支持学生的能力。
节目信息
- 项目单位:55
- 地点:阿苏萨(主校区)
获得实践经验
- 从我们的驻地主管那里获得创新的、现实世界的领导技能。
- 培养强大的研究专业知识来塑造有效的学习环境。
- 与紧密联系的群体一起探索教育相关问题。
- 在教师的支持下,围绕您对教育的兴趣完成原创研究。
- 学习将以基督为中心的观点融入到您的专业实践中。
程序细节
阿苏萨太平洋大学的教育领导力教育博士学位课程是一个以实践者为基础的课程,侧重于应用研究,从而为 K-12 环境带来直接、积极的改变。该课程旨在培养具备知识和技能的学者实践者,以对学校和学区以及其中学生的生活产生变革性影响。
招生
奖学金和资助
EdD 项目奖学金
Azusa Pacific University为新入学的博士生提供有竞争力的奖学金支持,这些博士生在 K-12 教育方面表现出杰出的领导才能或领导潜力,并致力于为资源匮乏的学校和学区服务。优先考虑那些带领学校和学区提高绩效的现任从业者。录取的申请人将根据其入学申请的总体评估获得这些奖项。无需单独申请。该奖学金可续期,总共可获得三年。每年续期奖学金需要持续入学、良好的学术成绩(最低 3.5 GPA)和在 K-12 教育领域就业。
经济资助
Lillian B. Wehmeyer 奖学金捐赠 - 该奖学金是为了纪念已故的 Lillian B. Wehmeyer 博士,她曾任教育学院博士课程教师,一生致力于帮助博士生成功开展研究。Lillian B. Wehmeyer 奖学金旨在帮助教育学院的博士课程学生,这些学生在学业上取得令人满意的进步,热衷于服务,并且有经济需要。
课程
课程要求
必修课程
方向
- 教育领导研讨会
领导力内容
- 发展内部领导者
- 引领教育变革:从理论到实践
- 教育的多样性和公平性
- 教育政策:分析、实践与改革
- 群体动态与冲突
- 教育领导专题
- 教育系统战略规划
- 学校法律问题与危机管理
- 教育中的道德领导力
研究方法与设计
- 教育研究导论
- 教育中的定量研究
- 教育中的定性探究
- 数据收集和分析方法
- 教育项目评估:决策评估
论文里程碑
- 论文里程碑:提案 A - 探究性质和第 1 章
- 论文里程碑:提案 B
- 论文里程碑:提案 C
- 论文里程碑:完成提案
- 论文里程碑:数据收集
- 论文里程碑:数据分析
- 论文里程碑:结果、讨论和结论
- 论文
总单位数 55
计划成果
课程学习成果
- 价值观驱动的领导者:体现符合基督教价值观的领导特质和实践;体现对社会正义和公平的承诺;保持深刻反思和自我发展的循环。
- 变革的战略推动者:引领教育系统各个层面的重大变革;应用组织管理和系统开发的合理实践;阅读和评估组织文化;培养精湛的推动技能;参与指导和培养他人。
- 动态沟通者:精心设计适合预期目的和受众的信息;展现出高超的执行技能;展示使用各种沟通工具和方式的能力。
- 富有创造力、适应力和直觉的思考者:展现政治意识和情商;运用内省、批判性思维和道德视角解决问题;表现出好奇心、谦逊和韧性。
- 学术实践者:利用循证实践;设计并完成重要研究;以适当的、具体化的方式将理论和经验数据应用于决策。
工作机会
- 从幼儿园到中学的教育管理员 - 规划、指导或协调幼儿园、小学或中学的学术、行政或辅助活动。
- 高等教育管理员 - 规划、指导或协调高等教育机构(包括大学、学院、初级学院和社区学院)的学生教学、管理和服务以及其他研究和教育活动。
- 教育和儿童保育管理员、学前班和日托中心 - 规划、指导或协调学前班或儿童保育中心和项目的学术或非学术活动,包括课前和课后托管。