公共卫生硕士（MPH）
Azusa, 美國
硕士
期间
语言
英语
步伐
全职
报名截止日期
最早开始日期
学费
USD 29,670 *
学习形式
远程教育, 在校园
* 基本成本|每单位成本：690 美元
快速通道咨询
通过联系学校，您可以获得有关任何学习和申请问题的免费优先咨询。
在阿苏萨太平洋大学攻读公共卫生硕士（MPH）
毕业后，您将可以规划预防和健康计划、分析健康政策并为基督做出贡献。您将在课程的实地实习部分获得真实世界的经验，并通过顶点项目在未来的职业和学术追求中脱颖而出。我们可以轻松定制课程，以满足您独特的职业目标，专注于健康公平和选修课程，例如灾难健康和应急准备和国际健康。
获得实践经验
- 分析用于促进健康公平的公共卫生策略。
- 在导师的指导下参加实地实习。
- 磨练您的解决问题的能力，以便做出有关医疗保健解决方案的决策。
- 在以基督为中心的计划中应用公平和社会正义原则。
- 与在公共卫生领域经验丰富的教师一起学习。
程序细节
凭借公共卫生硕士学位，您可以做出改变并帮助人们改善生活，这将帮助您规划预防和其他健康计划，以及分析和制定健康政策。从这些建议的选修课组中选择选修课，根据您的职业目标定制课程。
经济资助
研究生可以获得多种类型的经济援助。这些资源包括联邦贷款和州政府补助金，以及一些研究生项目的奖学金和助学金。
军事利益
军人（在某些情况下，包括他们的配偶和家属）有资格获得涵盖学费、住宿和书籍的经济援助。阿苏萨太平洋大学是一所黄丝带大学和军人友好学校，因此您可以放心，您将获得完成学业所需的福利和灵活性。
项目特定援助
有关这些奖学金和资助机会以及其他可能的资源的更多详细信息，请联系健康科学学院。
HRSA 公共卫生奖学金计划
什么是 HRSA 公共卫生奖学金计划 (PHSP)？
- 目标：提高公共卫生系统的能力，以履行核心公共卫生职能（十项基本公共卫生服务）并减少公共卫生不公平和健康差距。
- 目的：通过向组织提供支持以制定激励公共卫生培训和职业的奖学金项目来加强公共卫生队伍。
谁有资格？
所有当前 MPH 申请者均有资格申请。返回 MPH 的学生也有资格申请，但会优先考虑开始 MPH 课程的学生，因为奖学金计划有几种结果，需要多个学期才能完成。奖学金委员会开会审查申请时会考虑毕业时间。
奖学金金额是多少？
奖学金金额从 10,500 美元到 21,000 美元不等，具体取决于学生何时开始 MPH 课程和/或他们是兼职还是全日制。
如果获奖，对学生有什么期望？
学生需参加强制性的入学指导和毕业后面试及调查；与HRSA奖学金联系人和导师会面；参加规定的研讨会、培训和跨专业体验；并努力争取并完成规定的135小时实习。他们还将参加HRSA公共卫生奖学金项目提供的职业咨询和指导计划。学生需提交一份研究项目，如果他们的研究海报或演示文稿被选中，将有机会参加APU的护理研究研讨会，因为这通常与学生的毕业论文时间相关。
核心课程
- GSPH 613 研究生统计学
- GSPH 504 生物伦理学和医疗保健政策
- GSPH 560 医疗保健战略领导力
- GSPH 510 健康的社会决定因素
- GSPH 525 流行病学
- GSPH 535 环境健康
- GSPH 540 全球健康
- GSPH 506 医疗保健中的精神概念分析
- GSPH 526 公共卫生生物学
- GSPH 508C 医疗保健研究与理论
- GSPH 593 实地实习
- GSPH 594 额外现场实习经验（可选）
- 选择下列之一：
- GSPH 597 顶点课程
- - 或者 -
- GSPH 598 论文
- & GSPH 514 和研究提案写作
健康公平专业化
从以下选项中选择三项：
- GSPH 512 健康、文化和多样性
- GSPH 515 医疗保健创业
- GSPH 518 人口健康管理
- GSPH 519 全球卫生系统
- GSPH 520 美国公共政策、医疗保健系统和公共卫生政策
- GSPH 521 贫困与健康政策
- GSPH 522 医疗保健中的文化包容性
- GSPH 527 高级生物统计学和流行病学
- GSPH 532 传染病流行病学
- GSPH 537 职业健康与安全
- GSPH 543 公共卫生传播
- GSPH 546 毒理学原理与实践
- GSPH 550 评估、项目规划和评价
- GSPH 551 健康行为理论
- GSPH 555 传染病和公共卫生
- GSPH 561 灾害周期中的公共卫生
- GSPH 566 灾害卫生和应急准备中的政治和政策
- GSPH 568 医疗保健金融
- GSPH 571 国际医疗保健
- GSPH 581 灾害健康和应急管理原则与实践
- GNRS 596 医疗信息学基础
- MGMT 516 高绩效人员管理
- MGMT 517 人力资本管理
- PADM 503 政策流程
- PADM 510 美国医疗保健系统
- PADM 512 医疗保健管理
- PADM 513 社区健康和建筑环境
- STAT 551 数据可视化
- STAT 553 数据挖掘
- STAT 571 应用多元分析
总单位数：43-50
- 126 所最佳西方学院之一，根据普林斯顿评论 2023 年最佳学院指南
成功完成该课程的学生将能够：
- 表达基督教世界观，尊重他人尊严和独特性，重视多样性和完整性，并运用精神概念。
- 采用基于证据的方法来理解和解决公共卫生问题，使用批判性推理、学术研究、同行评审的科学文献知识、生物信息学和数据分析。
- 设计以人口为基础的政策和计划，促进健康，预防疾病，解决社会公平问题。
- 运用领导原则促进不同利益相关者之间的跨专业合作和决策。
- 利用系统级思维和沟通来应对公共卫生问题——分析和综合解决效率、成本效益和健康公平问题的政策和计划。
- 医疗和健康服务经理——计划、指导或协调医院、诊所、管理式医疗组织、公共卫生机构或类似组织的医疗和健康服务。
- 健康专业教师，大专 - 教授健康专业课程，涉及牙科、实验室技术、医学、药学、公共卫生、治疗学和兽医学等领域。
- 健康教育专家 - 提供和管理健康教育项目，帮助个人、家庭及其社区最大限度地保持健康生活方式。在规划、实施、监测和评估旨在鼓励健康生活方式、政策和环境的项目之前，运用数据识别社区需求。可以连接卫生系统、医疗服务提供者、保险公司和患者，以满足个人和群体的健康需求。可以作为资源协助个人、其他卫生专业人员或社区，并管理健康教育项目的财政资源。
- 社区卫生工作者 - 通过帮助个人养成健康行为来促进社区健康。通过协助社区居民与医疗保健提供者或社会服务机构进行有效沟通，倡导个人健康需求。作为联络人或倡导者，并实施促进、维护和改善个人及社区整体健康的项目。可提供健康相关的预防服务，例如血压、青光眼和听力筛查。还可以收集数据以帮助识别社区健康需求。