Carroll University

体育与健康教育学士

毕业并进入体育与健康教育专业后，个人将：

• 阐明体育教育领域内的基本体育知识、核心体育概念和教学实践。阐明健康教育领域内的基本健康知识、核心健康概念、健康探究工具和教学实践。
• 制定符合当前健康与体育教育协会（SHAPE America）和州体育教育标准、适合发展的课程和教学设计、评估和专业发展的专业理念。制定符合当前健康教育、课程和教学设计、评估和专业发展的研究成果和最佳实践的专业理念。
• 确定体育教师和体育课程协调员在 K-12 体育课程中的角色、功能和责任。确定健康教育教师和健康教育课程协调员在综合学校健康课程中的角色、功能和责任。
• 根据学生之前的体育教育经历、身体健康水平、兴趣和需求，非正式地评估学生的体育教育和健康教育需求，以实施高质量的体育教育。根据学生的先前知识、兴趣和需求，非正式地评估学生的健康需求，以实施高质量的健康教育。
• 在课程和教学发展中识别和阐明当前州和 SHAPE 体育教育标准中所包含的概念和技能。在课程和教学发展中识别和阐明当前州和国家健康标准和课程和教学发展。在课程和教学发展中识别和阐明当前州和国家健康标准中所包含的概念和技能。
• 根据当前州和 SHAPE 标准中所规定的目标和宗旨，设计和提供适合发展的教学计划。根据当前州和国家健康标准中所规定的目标和宗旨以及评估数据，利用疾病控制和预防中心 (CDC) 的有效学校健康计划指南作为主要健康内容组织者，设计和提供适合发展的教学计划。
• 分析和阐明影响体育教育参与、家校关系以及体育和健康教育课堂策略的社会、文化、经济和政治因素。
• 利用体育课程、教学和评估方面的研究型原则评估商业体育课程以及州、国家和国际资源。利用健康教育课程、教学和评估方面的研究型和最佳实践原则，批判性地评估适合发展的商业健康教育课程以及州、国家和国际资源。
• 实施有效且适合发展的教学方法，包括使用媒体和技术、多种智能、差异化教学和基于大脑的学习，从而创造满足学生、社区和课程目标的不同需求的学习体验。
• 应用正式和非正式的评估策略来评估并确保学生的智力、社交和身体的持续发展。
• 反思和评估他们的教学能力对他人（例如学习者、父母/监护人和其他专业人士）的影响以及他们的课堂管理技能，并寻求专业成长的机会（例如威斯康星州家庭和消费者科学协会以及威斯康星州健康、体育、娱乐和舞蹈协会）。

我们的专业从事以下职业：

• ​体育
• 健康教育

体育与健康教育毕业生的雇主类型：

• 教育机构
• 康乐设施
• 娱乐组织

体育与健康教育学士学位毕业生职位示例：

• 老师
• 助理教练
• 康乐领袖
• 助理教练
• 运动协调员
• 认证培训师
• 运营助理
• 营养专家

我们的毕业生就职于以下组织：

• 巴特勒中学
• 密尔沃基公立学校
• 沃勒学校
• 企业快运
• 拉哥高中
• Carroll University
• 圣查尔斯东高中
• 联邦紧急事务管理
• 不伦瑞克公司
• LPL 机构

体育与健康教育师范教育专业课程

• ANP 100 - 人体解剖学和生理学概述 4 小时
• ANP 100L - 人体解剖学和生理学实验室概述 0 小时
• EDU 102 - 教育与社会探索 4 小时
• EDU 202 - 教育中的跨文化背景 4 小时
• EDU 203 - 教育心理学 4 小时
• EDU 210 - 教育实地体验 I 1 小时
• EDU 261 - 全纳教育简介 4 小时
• EDU 302 - 教育倡导 4 小时
  或者
  EDU 360 - 与英语学习者一起教学和学习 2 小时
  （对于计划在伊利诺伊州申请执照的候选人，EDU 360 可以替代 EDU 302）
• EDU 306 - 学科素养 4 小时
• EDU 353 - 学科内容指导与评估 4 小时
• EDU 353L - 学科内容实验室的指导与评估 0 小时
• EDU 409 - 中学和 K-12 学生教学 6 小时
• EDU 410 - 中学和 K-12 学生教学 6 小时
• PED 103 - 体育教育/田径运动的哲学、原理和历史 3 小时
• PED 209 - 健康核心概念 4 小时
• PED 214 - 体育课中教授户外活动 2 小时
• PED 308 - 运动机能学和运动生理学 4 小时
• PED 308L - 运动机能学和运动生理学实验室 0 小时
• PED 309 - 基本运动技能发展和运动行为 3 小时
• PED 310 - 小学体育与健康教育方法 3 小时
• PED 311 - 团队运动和裁判 3 小时
• PED 311L - 团队运动和裁判实验室 0 小时
• PED 312 - 个人/双重及终身活动 3 小时
• PED 312L - 个人/双重和终身活动实验室 0 小时
• PED 316 - 创建健康积极的生活方式 4 小时
• PED 333 - 体育与健康教育课程与评估 4 小时
• PED 411 - 适应性体育教育和运动 4 小时
• PED 411L - 适应性体育教育和运动实验室 0 小时
• PED 421 - 身体活动的心理社会方面 4 小时
• PED 453 - 健康教育教学中的特殊方法 4 小时

健康教育教师教育执照课程（16个学分）

• PED 209 - 健康核心概念 4 小时
• PED 316 - 创建健康积极的生活方式 4 小时
• PED 333 - 体育与健康教育课程与评估 4 小时
• PED 453 - 健康教育教学中的特殊方法 4 小时

必修课程

• CMP 112 - 计算思维 I 4 小时
• CMP 114 - 计算思维 II - 统计分析重点 4 小时

辅导重点

虽然 PETE 专业的学生不能获得教练辅修学位，但他们可以通过完成教练辅修课程下列出的任何其他必修课程以教练为重点毕业。

理学学士要求

• CMP 112 - 计算思维 I 4 小时
• CMP 114 - 计算思维 II - 统计分析重点 4 小时
• ENG 170 - 写作研讨会 4 小时

实习

我们通过实习机会和学生教学安排帮助您积累实际经验、探索职业发展并与专业人士建立联系。最近的安排包括：

• 沃基肖学区
• 凯特尔莫兰学区
• 穆克沃纳戈学区
• 西阿利斯-西密尔沃基学区