Central China Normal University

掌握教育技术

Central China Normal University国际硕士教育技术专业招生简章

1.计划概述

教育信息技术学院（SEIT）提供的教育技术项目被湖北省政府批准为重点学科，被认定为国家级特色项目之一。 2012年被批准为湖北省综合学科改革试点项目。教育技术计划包括两个创新型教学和研究平台：国家电子学习工程研究中心和国家艺术实验教学中心，使其在全国200多个同类学科中名列前茅。该计划以其在教学设计和开发，远程教育理论和技术以及教育信息服务等领域的深远影响而闻名。

2.计划的目标

计划毕业生应掌握教育技术学科基础理论，方法和技术基础，具备独立进行教育科研领域教育研究和教学的能力和技能。

3.计划的教学模式

硕士课程着重于建立理论基础，发展自主研究技能以及理论与实践之间的联系。旨在帮助学生全面，系统地了解教育技术学科的历史，现状和未来趋势。该计划中的每个学生将被分配到指定的顾问，但也将从咨询委员会接受咨询和指导。一旦学生成为研究小组的一员，他们应该遵循研究管理模式，定期参加学术活动并与其他小组成员进行讨论。在顾问的指导下，学生需要发展分析，解决问题和创新研究的技能。

4.提供课程

硕士学位课程所需的学分总数为36学分。其中，通过实际申请获得4学分，参加学术活动获得2学分。选定的核心课程列在下表中。

5.课程学院

杨昊教授。他的研究侧重于电子学习，课程开发以及学习和认知理论。他还将讨论教育技术领域的新兴课题。他用英语和中文教授。

刘青唐教授。他的研究兴趣包括电子学习，数字版权保护和知识挖掘与服务。他用英语和中文教授。

Jiuming Yang教授。他的研究兴趣包括教学设计，教师教育和在线学习。他用英语和中文教授。

明张佐教授。他的研究主要集中在教育技术，教育信息化和数字媒体的理论和应用。

赵承陵博士，教授，博士生导师。他的研究兴趣包括教育技术的理论，方法和应用，教育信息处理和计算机在教育和信息技术与课程整合中的应用。他用英语和中文教授。

张毅教授。她的研究主要集中在教学技术的基本理论和实践，教学技术和基于游戏的学习的评估和策略。她用英语和中文教授。

汤明文教授。他的研究兴趣包括移动学习内容适应技术，数字资源管理和评估以及学习者建模理论和技术。他用英语和中文教授。

彭文辉教授。他的研究兴趣包括电子学习行为和学习分析。他用英语和中文教授。

王吉新教授。他的研究专注于数字学习理论和实践。他用英语和中文教授。

吴俊奇教授。他的研究主要集中在教育技术，信息科学与技术教育，信息化和师范教育。他用英语和中文教授。

赵刚教授。他的研究兴趣包括数字学习技术，智能多媒体信息处理，计算机视觉和视频监控。他用英语和中文教授。

王中华，副教授。他的研究侧重于教育信息资源和教育信息技术的设计和开发。他用英语和中文教授。

李文浩教授。他的研究重点是学习科学，教师培训和信息化教学改革。他用英语和中文教授。

姜玲，副教授。她的研究主要集中在信息技术在教育中的应用，信息技术课程教学理论和教师培训。她用英语和中文教授。

郑旭东，副教授。他的研究重点是教育技术的基本理论。他用英语和中文教授。

王选副教授。他的研究专注于智能计算和数据挖掘。他用英语和中文教授。

胡正兵，副教授。他的研究主要集中在计算机科学与技术的应用，网络安全技术，无线通信与信息技术的教育手段。他总是用英语和中文指导学习者。

Chaowang Shang，副教授。他的研究主要集中在数字版权管理，网络服务计算以及教育网站和信息系统的开发。他用英语和中文教授。

邓伟，副教授。他的研究专注于图像处理和模式识别。他用英语和中文教授。

烟台魏，副教授。他的研究主要集中在图像处理和模式识别，计算机视觉和机器学习。他用英语和中文教授。

罗恒，讲师。他的研究主要集中在教育技术和教学方法的整合，教学设计和大规模开放式在线课程。他用英语和中文教授。