Charles University Faculty of Education

教师教育演奏乐器双课程学习音乐教育教师教育学士

教师教育演奏乐器

该课程面向不以专业口译职业为导向的音乐学院、音乐高中和音乐基础学校的毕业生。

可以学习两种乐器——钢琴或小提琴。

基本科目是乐器的个人研究、室内乐、即兴演奏、管弦乐队演奏。理论科目——乐器的构造和历史，乐器文学。

毕业生应做好在儿童音乐活动教育机构、音乐学校、文化机构、博物馆等工作的准备。对于基础和高中的教学资格，有必要继续攻读硕士学位。

学习计划专业的一部分是学士论文。

教师教育音乐教育

大学学习计划音乐教育以教育为重点，为学生在音乐教育学的理论和实践专业方面做好准备，并为从事教育工作提供基础知识。该研究结合了中学/初中/中学/高中/初中/高中教师培训的三个组成部分：学科培训、一般和学科培训教学法以及教师宣传学（教育心理学培训）。该研究的强制性基础包括教育的音乐理论组成部分：音乐理论、和声、对位、音乐形式、器官学、音乐史等。

通过声乐和乐器准备、语调和听觉分析、合唱指挥来提高音乐技能。一切都围绕着讲师、助教、教育家、文化助教等的工作展开。下一部分是音乐教育的教学、听力、助教在校实习。这些活动让毕业生为下一阶段的学习做好准备——音乐教育硕士学位。

根据捷克共和国教育、青年和体育部的师资培训标准，专业计划中的学习计划尊重学科、教学和教学心理学组成部分的平衡。教育心理学预备课程包括教育学、心理学和特殊教育学学科，包括教育心理学实践，旨在为后续硕士的教学研究做准备。