Domain Academy

国家计算机高级文凭

Pearson BTEC 计算机高等国家资格证书面向希望通过应用学习继续接受教育的学生。 Pearson BTEC High Nationals 提供计算机领域的广泛研究，专为希望在计算机领域追求或推进职业生涯的学生而设计。除了支持计算机领域学习的知识、理解和技能之外，Pearson BTEC 计算机领域的高等教育还为学生提供该领域广度和深度的体验，为他们进一步学习或培训做好准备。

目标听众：

• 16

第一年

编程（7.5 ECTS 学分）

本单元向学生介绍编程的核心概念，并介绍算法和编程范式的特征。

本单元包含的主题包括：算法简介、过程、面向对象和事件驱动编程、安全注意事项、集成开发环境和调试过程。

成功完成本单元后，学生将能够在合适的集成开发环境 (IDE) 中以所选语言设计和实现算法。该 IDE 将用于开发并帮助跟踪代码的任何问题。

因此，他们将培养沟通素养、批判性思维、分析、推理和解释等技能，这些技能对于获得就业和发展学术能力至关重要。

网络（7.5 ECTS 学分）

本单元的目的是为学生提供更广泛的计算机网络基础知识、其操作方式、协议、标准、安全考虑以及与一系列网络技术相关的原型的背景知识。

学生将探索一系列硬件和相关软件，并配置和安装这些硬件以获得网络系统的知识。将探索一系列网络技术，以提供局域网 (LAN)、广域网 (WAN) 及其演进以形成大规模网络的基础知识，并将探索与 IP 数据网络相关的协议方法。

成功完成本单元后，学生将获得成功安装、操作小型网络和排除故障的知识和技能；以及IP数据网络、路由器、交换技术、IP路由技术、IP服务和基本故障排除的操作。该单元支持高等国家套件中的一系列单元，支持所有人的网络原则，并使学生能够在适用的情况下在供应商单元中进行学习。

学生将培养沟通素养、批判性思维、分析、推理和解释等技能，这些技能对于获得就业和发展学术能力至关重要。

专业实践（7.5 ECTS 学分）

本单元为各种情况下的良好实践奠定了基础。使用不同工具和媒介进行有效沟通的能力将确保实践、研究、设计、报告和演示任务按照各种沟通惯例专业地进行。在日常生活中，应用批判性推理和解决问题的能力是解决任务和促进有效决策的必要技能。

在学术或工作场所的团体环境中与他人合作是日常生活中不可或缺的一部分。因此，从文化、角色和责任方面了解团队的动态将确保更好地理解和认识团队合作的重要性和价值。持续的专业发展、自我完善和努力实现各种目标是工作场所通过评估框架鼓励的一个领域。此外，专业发展延伸到更高层次的学习，还需要展示有效的研究技能和学术报告技能。

本单元包含的主题包括： 沟通技巧和沟通素养的发展；使用定性和定量数据来展示分析、推理和批判性思维；以及需要在基于团队的场景中整合其他人以及规划和解决问题的任务。

成功完成本单元后，学生将能够通过团队合作的动力展示领导技能，通过反思实践能够评估个人和他人所做的贡献。因此，他们将培养沟通素养、批判性思维、分析、推理和解释等技能，这些技能对于获得就业和发展学术能力至关重要。

管理成功的计算项目（7.5 ECTS 学分）

本单元的目的是为学生提供展示管理和实施项目所需技能的机会。他们将进行独立的研究和调查，以开展和执行满足适当目的和目标的计算项目。

成功完成本单元后，学生将有信心利用项目管理技能参与决策、解决问题和研究活动。他们将拥有基础知识和技能，使他们能够在与工作相关的环境中调查和检查相关计算概念，确定适当的结果、决策或解决方案，并以可接受和可理解的格式向各个利益相关者提供证据。

计算机系统架构（7.5 ECTS 学分）

本单元向学生介绍计算机系统架构的基础，以及支持数据输入、处理和输出的集成硬件和软件组件和子系统。该单元进一步探讨操作系统、硬件管理和计算机网络的概念，以及诊断、排除故障和维护计算机系统所需的实用技能，同时考虑到这些系统的安全性。

本单元包含的主题包括：CPU、内存、输入和输出设备、ALU 操作、程序执行、操作系统（包括内核、文件系统、API 和系统调用）、硬件管理、安装、固件、设备驱动程序、网络（包括 OSI 和 TCP/IP 模型）、错误和信息收集、故障诊断、安全和问题解决。

成功完成本单元后，学生将能够解释操作系统的目的和作用、中央处理单元中嵌入的子系统之间的关系、与计算机操作相关的核心硬件和软件组件，并能够配置硬件以及建立计算机网络所需的系统以及实用的诊断和故障排除技术。因此，他们将培养沟通素养、批判性思维、分析、推理和解释等技能，这些技能对于获得就业和发展学术能力至关重要。

网站设计和开发（7.5 ECTS 学分）

本单元向学生介绍托管、管理和访问安全网站所需的基础服务，然后介绍和探索设计人员和开发人员将后端技术（服务器端）与前端技术（客户端）相结合所使用的方法。 ）。为了帮助确保新设计师能够设计和交付一个由创新用户界面 (UI) 支持的出色用户体验 (UX) 的网站，本单元还讨论了他们将要使用的系统的原因、要求、关系、功能和特性。使用并让他们有机会探索各种工具、技巧和技术，并遵循“良好设计”原则来规划、设计和审查多页网站。

本单元包含的主题包括：域结构、域名系统、Web 协议、数据库服务器、开发框架、网站发布、内容管理、搜索引擎优化、Web 浏览器、HTML 标准、CSS 和 CSS 预处理（LESS、 SASS）、演示模型、响应式设计、集成开发环境、用户需求、界面设计、用户体验、品牌、导航、优化和验证。

成功完成本单元后，学生将能够解释与安全网站托管和管理相关的服务器技术和管理服务，对用于开发网站的网站技术、工具和软件进行分类，利用网站技术、工具和技术创建多页面网站的良好设计原则，并创建和使用测试计划来审查多页面网站的性能和设计。

因此，他们将培养沟通素养、批判性思维、分析、推理和解释等技能，这些技能对于获得就业和发展学术能力至关重要。

‍第二年

计算研究项目（15 ECTS 学分）

该单元的目的是为学生提供在特定研究领域进行持续研究的机会。该单元使学生能够展示确定研究主题、制定研究目的、目标和结果的能力和能力，并以书面和口头形式呈现此类研究的结果。该单元还鼓励学生反思他们对研究过程的参与，其中对未来个人发展的建议是关键的学习点。

成功完成本单元后，学生将有信心参与解决问题和研究活动，这是经理职能的一部分。

学生将具备基础知识和技能，使他们能够调查工作场所问题，确定适当的解决方案，并以可接受和易于理解的格式向各个利益相关者提供证据。

因此，他们将培养沟通素养、批判性思维、分析、综合、推理和解释等技能，这些技能对于获得就业和发展学术能力至关重要。

商业智能（7.5 ECTS 学分）

本单元向学生介绍一系列用于获取数据并将其处理为可用于支持业务功能和流程的有意义的信息的工具、技巧和技术。

在本单元中，学生将在数据捕获、转换和信息输出方面研究业务处理的概念。学生还需要定义与商业智能功能相关的工具和技术。

还需要使用商业智能工具和技术来证明对给定问题的理解。最后，学生将需要评估商业智能对有效决策的影响。

成功完成本单元后，学生将能够认识到商业智能在优化决策和绩效方面的重要性。通过探索支持商业智能的工具、技术和系统，学生将了解这些技术和方法的作用和贡献及其对组织的重要性。

因此，学生将培养沟通素养、批判性思维、分析、推理和解释等技能，这些技能对于就业和发展学术能力至关重要。

网络安全（7.5 ECTS 学分）

本单元向学生介绍网络安全实践的基本原则。由于系统管理是信息系统日常运行和安全中的重要任务，不良或不当的做法可能会导致数据丢失、完整性、性能下降、安全漏洞或整个系统故障。需要为占 IT 预算很大一部分的系统和网络的持续支持制定特殊规划和规定。随着计算机和互联网在商业客户和家庭消费者中的广泛使用，安全话题仍然成为人们相当关注的话题。

本单元包含的主题包括：历史网络安全 (NS) 原则和相关方面，例如防火墙、路由器、交换机、MD5、SSL、VPN、AES、SHA-1/2、RSA、DES、3DES；不同类型的公钥和私钥加密，例如凯撒密码、IPSec；可以在网络上进行的攻击类型以及防止此类攻击的方法，例如中间人（窃听）、拒绝服务 (DoS)、分布式拒绝服务 (DDoS) (ping)；证书颁发机构 (CA)； “云”安全方面和相关对策，例如公共云、私有云、混合云、社区云、平台即服务 (PaaS)、基础设施即服务 (IaaS)、网络钓鱼、欺骗、 DNS 攻击、SQL 注入、MAC 地址欺骗/控制。防火墙和其他网关可以用作入侵检测和预防的工具，因为它们可以位于网络外围以提供安全性。

成功完成本单元后，学生将能够自信地讨论几种类型的网络安全措施以及网络安全环境的相关协议、加密类型和配置设置。最后，学生将能够测试给定网络的安全性，以识别和修复漏洞。

因此，他们将培养沟通素养、批判性思维、分析、推理和解释等技能，这些技能对于获得就业和发展学术能力至关重要。

云计算（7.5 ECTS 学分）

本单元旨在加深对云计算、云细分和云部署模型的基本概念的理解，云计算的需求，对与管理云服务架构相关的问题的理解，并培养对基于云计算的批判性认识。项目。

该单元包含的主题包括网络范式、云计算基础知识、云计算架构、部署模型、服务模型、安全性、技术驱动因素和云服务提供商。

成功完成本单元后，学生将了解云计算的概念、架构和服务，并将获得配置 ECM、Google、Amazon、Microsoft、IBM 等主要提供商的云服务的实践经验。使用开源软件和适当的网络平台实现简单的云平台。

因此，学生将培养沟通素养、批判性思维、分析、推理和解释等技能，这些技能对于就业和发展学术能力至关重要。

高级编程（7.5 ECTS 学分）

本单元的目的是让学生熟悉这些功能及其最佳实践，以确保他们的代码符合行业标准。

本单元包含的主题包括：面向对象编程；多态性、封装、类聚合/关联、构造函数/析构函数、继承、抽象类、接口、容器、泛型、设计模式简介和统一建模语言 (UML)。

成功完成本单元后，学生将能够在必要时使用设计模式以面向对象的方式编写代码，并能够在 UML 类图中对其代码结构进行建模。因此，他们将培养沟通素养、批判性思维、分析、推理和解释等技能，这些技能对于获得就业和发展学术能力至关重要。

原型设计（7.5 ECTS 学分）

本单元向学生介绍原型设计在软件应用程序的设计和开发过程中的作用、基本概念和好处。本单元的目的是增强学生对安全软件应用程序设计和开发中原型设计的方法、术语和优势的理解。

本单元包含的主题包括：原型工具和技术的分类和术语、原型与候选版本软件应用程序之间的关系、原型与候选版本软件应用程序有何不同、按预期目标最终用户对原型进行分类、功能和测试需求、原型设计方法、不同测试类别的最合适的原型形式、从原型测试、软件发布生命周期和软件原型设计概念中收集有意义的见解和结果。

成功完成本单元后，学生将能够解释原型制作的基本概念；考虑到特定的最终用户，规划、构建和衡量适当原型的成功；并进行测试以收集有意义的反馈和数据，以改进原型或最终软件应用程序。

‍电子商务与战略（7.5 ECTS 学分）

在本单元中，学生将了解企业和组织如何以及为何制定电子商务战略：在全球市场上保持竞争力。学生还将欣赏建立电子商务网站所需的元素和资源，并参与设计和实施自己的策略，这些策略实际上构成安全电子商务网站的一部分。

学生将研究电子商务对社会和全球市场对消费者、买家和卖家的影响，包括网上购物的优点和缺点。通过调查，学生还将研究建立安全电子商务网站所涉及的技术，为自己的电子商务策略做好准备。

我们期望学生能够设计一种基于电子商务元素的策略，例如设计购物车、订购系统、支付系统或在线营销系统。该设计应得到充分实施，并根据其成功或失败进行相应评估。

支持、营销、CRM、促销和供应链管理的标准和级别都将在制定实施策略的背景下进行探索。

成功完成本单元后，学生将获得电子商务策略、设计和开发的技术和实践见解。因此，他们将培养沟通素养、批判性思维、分析、推理和解释等技能，这些技能对于获得就业和发展学术能力至关重要。

评定

评估方法：

评估的目的是确保每个单元的内容发生有效的学习。每个单元都需要这种学习的证据或学习的应用。证据的评估直接关系到每个单元的评估标准。 BTEC 国家高等资格的分级是按单位和资格级别进行的。

评估是通过家庭作业进行的，这意味着您将有充足的时间致力于每个标准。通过小组，您将有更多时间进行讨论，分享您在工作场所的经验。

教学、学习和评估程序

该计划提供多样性和灵活性，确保学习和评估活动具有相关性并且对未来的进步有价值。在整个计划中，学习者持续积极地参与所有教学方法，包括：

• 讲座
• 实践活动
• 研讨会
• 研讨会
• 基于探究的学习

讲座和其他教学方法以互动方式进行，并以基于相关学术学习技能（包括概念和实践）的实践和问题解决活动的形式进行讨论和教程。

这些活动帮助学习者使用不同的研究和在线工具。要求学习者反思这些工具和活动，邀请他们就自己的知识和技能进行讨论，并使这些工具适应他们当前的情况和背景。在整个课程中，我们会在适当的时候提供反馈。

还向学习者介绍适当的网站和其他相关材料，以进一步发展他们的知识和技能。

评分标准

成绩汇总

取得单位及格

• 所有学习成果和相关评估标准均已达到

为了在单位立功

• 达到通过要求
• 达到的所有优异等级描述符和所有规定的指示性特征

为了在单位中取得区分

• 达到及格和优秀要求
• 达到的所有区别等级描述符和所有规定的指示性特征
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