Domain Academy

BA in Business Management

该课程为不同目标群体提供了机会：

• 寻求企业管理职业的个人或年轻人。
• 任何已经在行政或技术领域工作并希望在商业组织、公共部门组织和非政府组织中担任管理和行政职位的人。
• 经营自己的企业并希望发展自己的知识、技能和能力以在各自行业中保持竞争力的个人。
• 正在寻求开设自己的商业组织的有抱负的企业家。

目标听众：

• 16

文凭

管理变革（7 ECTS 学分）

本单元的目的是介绍变革管理的不同模型和实践。该单元进一步旨在帮助学习者了解变革管理中涉及的问题和实践以及有助于积极组织变革的活动。鼓励学习者发展和运用他们解决问题的技能。

人力资源管理（7 ECTS 学分）

本单元的目的是使学习者能够理解和应用有效的人力资源管理（HRM）原则。能够吸引、招聘和留住有才华的员工是所有人力资源管理活动的核心。本单元将探讨人力资源管理中使用的工具和技术，以最大限度地提高员工的贡献，以及如何使用人力资源方法来获得竞争优势。

营销基础（7 ECTS 学分）

本单元旨在向学习者介绍营销的核心原理。这将使他们有机会制定基本的营销计划并利用营销组合的要素来实现预期的结果。理论和框架构成了本单元的基础，并与现实世界的例子直接相关。其中包括在正常工作环境中通常遇到的产品和服务。

研究项目（9 ECTS 学分）

本单元将由Domain Academy考试委员会设定的作业进行评估。主题将由DA委员会提供，学习者将根据该主题选择自己的项目。该主题的有效期为一年，随后由 DA 董事会进行修订和更改。

学习者将有机会在商业环境（最好是马耳他或其原籍国）的背景下探索和研究当前主题。该单元为学习者提供了参与与所提供主题相关的特定研究领域的研究的机会。

成功完成本单元后，学习者将更有信心利用项目管理技能参与决策、解决问题和研究活动。

创业和小企业管理（8 ECTS 学分）

本单元向学习者提供对创业企业的理解和解释及其目的。它还提供了小型企业设置可能的推动因素和障碍。

财务意识（7 ECTS 学分）

本单元从管理角度向学习者介绍组织中财务信息的性质、作用和重要性。

将根据指导财务信息表述的惯例所预期的标准向学习者介绍会计原理。

学习者将获得必要的知识，以便能够批判性地评估和解释各种组织的财务系统、程序和流程。

管理和运营（7 ECTS 学分）

本单元的目的是帮助学习者理解管理者的职能和领导者的角色之间的区别。
特别关注支持管理和领导力的特征、行为和特质。

组织中的沟通（8 ECTS 学分）

本单元考察组织层面的沟通、人际沟通以及内部和外部沟通的管理。

组织或企业的成功主要取决于有效的沟通，以确保对组织政策和程序的理解、参与和承诺。

本单元旨在培养学习者的组织、个人、团队和外部沟通意识。

高级文凭

管理和组织（8 ECTS 学分）

本模块向学生介绍组织的背景。它利用跨学科的理论和研究来比较和对比核心社会科学学科对组织和管理研究的贡献。将向学生介绍这些理论如何启发组织设计以实现其目标的方式。管理思想的演变对于学生理解本模块至关重要。他们将学习并欣赏泰勒、法约尔和韦伯对古典方法的贡献；以及福莱特和梅奥对行为方法的贡献。此外，学生还将学习现代管理方法，包括组织的系统观、权变思维以及知识管理学习型组织的作用。

该模块让您了解塑造在日益复杂的业务环境中运营的组织性质的许多因素。参与者探索业务的动态本质，熟悉组织结构、职能领域以及外部环境的影响。

管理组织中的人员（8 ECTS 学分）

本模块介绍了与当代组织中人们的行为相关的关键概念。它面临着管理者在理解如何有效地管理个人、工作组或团队成员以及组织成员方面所面临的挑战。这是在不同的结构和文化的背景下发生的，这些结构和文化通常与成功的组织绩效相关。学生将了解组织所代表的复杂的社会互动过程。他们将认识到动机的重要性，并详细了解动机的需求、过程和自我效能理论。该模块侧重于实际问题，并通过对学术框架和研究证据中提出的不同方法的批判性考虑，使学生能够对组织中人员的行为做出判断。

运营和供应链管理（8 ECTS 学分）

该模块广泛概述了组织在管理其运营和供应链以提供商品和服务方面所面临的关键问题和挑战。学生将接触到构成这一重要管理领域的基本原理、理论和实践活动。他们将学习并欣赏 Schonberger 提出的 16 条运营管理原则。应用系统方法来理解和解决使组织流程适应业务需求的挑战；有效地实施它们，并持续运行和改进它们。覆盖范围不限于运营职能，并且与组织任何部分的管理流程相关；无论客户是内部客户还是外部客户。它还熟悉作为供应链一部分跨越组织边界的流程管理的核心概念。

消费者行为（8 ECTS 学分）

该模块旨在让学生从认知、社会和文化理论角度深入了解消费者行为。它确立了消费者行为的核心作用及其与营销管理的相关性。它详细研究了消费者决策的过程、对购买者行为的影响，以及它们对有目的的当代组织营销的影响。

学生将探索传统（经济、学习、心理和社会学）模型；以及当代消费者行为模型，例如霍华德谢思模型、尼科西亚模型、恩格尔-科拉特布莱克威尔模型以及恩格尔布莱克威尔和米尼亚德模型。他们将对消费有深入的了解；消费的微观视角——决策和参与、感知过程、态度理论、个性、自我和动机；消费的宏观视角——文化、群体和社会进程。该模块将消费者作为个人以及群体和文化的成员进行考察。

研究项目（12 ECTS 学分）

本单元将由Domain Academy考试委员会设定的作业进行评估。主题将由DA委员会提供，学习者将根据该主题选择自己的项目。该主题的有效期为一年，随后由 DA 董事会进行修订和更改。

学习者将有机会在商业环境（最好是马耳他或其原籍国）的背景下探索和研究当前主题。该单元为学习者提供了参与与所提供主题相关的特定研究领域的研究的机会。

成功完成本单元后，学习者将更有信心利用项目管理技能参与决策、解决问题和研究活动。

商业经济学（8 ECTS 学分）

该模块介绍了应用于商业的基本经济理论。它提出了对个人选择、商业行为、国家经济体系和政府经济政策世界的经济理解。它展示了经济因素如何影响组织的成功。学生将了解微观和宏观经济理论，并了解特定市场的发展以及整个经济水平的变化如何影响企业。他们会明白经济模型有两个功能：作为观察数据的简化和抽象，以及基于计量经济学研究范式的数据选择手段。他们将培养分析技能并将分析技术应用于商业和管理问题以及市场经济问题。

组织中的信息系统（8 ECTS 学分）

本模块介绍信息技术的基础知识，涵盖信息系统在业务场景和业务组织中的使用。该模块使学生具备数据库管理技能，并深入了解信息系统在这个“信息时代”的作用。组织现在严重依赖信息作为资源的有效管理，并面临着过多的新技术和新兴技术。学生将了解信息技术的应用导致组织结构和性质的根本变化。该模块提供了当代组织中实践的关键概念、框架和战略技术。学生将学习数据建模和数据分析、关系数据库设计原理、企业信息系统和策略、隐私和信息安全、“大数据”和云计算以及技术接受和传播。

整合营销传播（8 ECTS 学分）

该模块认识到整合营销传播作为创建有效营销活动的一个完整过程的作用。学生将反思广告、促销、公共关系、人员销售、数字和直销领域发生的变化。它介绍了可在促进协同作用和与消费者持续对话的综合活动中使用的营销传播工具。学生将学习分析和反思当今商业世界营销传播领域正在发生的变化。他们将认识到营销活动中所遵循的过程，从情况分析到评估。

会计和财务管理（8 ECTS 学分）

该会计和财务模块特别强调对会计信息和财务管理的理解。它提供了任何有意向的业务经理所需的会计和财务背景。此外，它还介绍了对于理解组织的财务管理以及组织的会计结果、融资和管理决策之间的相互关系至关重要的分析工具。学生将学习分析财务报表所需的工具，以识别企业的关键趋势，并能够将会计与企业更广泛的战略和运营方面联系起来。一个基本目标是该模块将促进与其组织的财务人员的对话。

3年级

组织领导力（8 ECTS 学分）

该模块探讨了领导力在领导成功和可持续发展的当代组织中的作用。它将领导力描述为一种多方面的方法，反映了组织、其领导者和员工可能面临的模糊、复杂和具有挑战性的情况。向学生展示一系列核心组织理论、模型、框架和领导力概念，以及当前的研究成果和一系列可在专业环境中使用的技术、实践和技能。特别是，研究了以下领导方法：特质方法、技能方法、情境方法和权变方法（费德勒权变模型、赫西-布兰查德情境领导模型、路径目标领导理论）。

此外，学生将熟悉领导风格的类型；特别是变革型领导、交易型领导、仆人式领导和家长式领导。

学生将通过检查各个组织的领导者面临的一系列问题和挑战来增长知识。

战略管理（8 ECTS 学分）

该模块使学生能够理解和批判性地理解战略方向的形成和后续管理所涉及的过程。它旨在促进企业战略重要性的整体认识。本模块重点关注不同部门组织战略管理中的基本问题和当代问题。学生将考虑不同的组织环境，并研究这些组织如何应对各种机会。他们将学习关键的理论概念、工具和框架，这些概念、工具和框架有助于分析公司的外部和内部环境，并且对于制定和执行不同类型的战略很有价值。这种组织协调对于卓越的公司绩效至关重要。

营销策略（8 ECTS 学分）

该模块向学生介绍营销在竞争和动态环境中的重要性，并考虑、讨论和评估在市场中获得可持续竞争优势所需的市场导向概念和流程。它强调在战略规划过程中需要进行批判性思维，以便了解营销决策如何组合在一起以创建连贯的战略的本质。学生将获得成功规划和实施的例子，以说明企业如何面对当代组织中的营销策略挑战。该模块将使学生在不同市场中培养识别关键战略问题、建立竞争地位、分析战略选择以及评估其选择的有效性和相关性的能力。

创业和新企业创建（8 ECTS 学分）

该模块使学生能够通过利用创新理念，对创业机构有一个基于理论的良好理解。它将呈现对企业家在新企业创建过程中的作用的理解。他们将了解成功企业家的人格特质、特征、背景、经验和兴趣。

学生将培养理解、分析和批判性评估与新企业创建和创业管理相关的理论、框架和模型的智力技能。他们将学习如何识别、评估和阐明新的创业机会；深入了解风险投资发展和成长所需的资源。他们将通过小组讨论将这些内容应用到实际环境中，提出一个连贯且可行的商业概念，为该概念进行宣传，并撰写该想法的可行性研究。这些活动将得到导师的支持。

论文（12 ECTS 学分）

该模块为学生提供了在指定的个人导师的指导下进行持续独立学习和研究的机会。它允许学生专注于特别感兴趣的管理领域，并利用教学课程的一系列不同方面，特别是研究方法模块。学生将确定他们希望通过论文进一步发展的感兴趣的主题领域。这必须与程序相关。然后他们将写一份简短的研究计划，概述问题、研究目标和他们提出的研究策略；包括实地工作的方法和相关安排、仪器开发和样品。他们将被指导如何有效地收集定量和/或定性数据，并将了解客观性在所有研究方法中的重要性。进行定性方法的学生将了解反身性原理。在开始这一旅程之前，学生将与导师就拟议的研究进行富有成效的讨论。在某些情况下，学生在收集数据之前必须获得道德批准。

国际商务管理（8 ECTS 学分）

该模块为国际商务的理论、概念、术语和实践奠定了基础。它涉及国际市场的复杂性以及成功管理与国际业务和战略相关的问题的能力。它涵盖了国际业务的核心概念，阐明了这些概念如何应用于国际业务战略的动态和约束，并研究了公司国际扩张的不确定性和潜力。该模块探讨政治、经济和财务风险对管理决策成败的影响。它探讨了国际合资企业的选择和管理、与外国公司的联盟、跨国并购等方面的选择。学生将学习分析这些战略选择，包括实施方法，向面临复杂国际商机和威胁的管理层开放。

项目管理（12 ECTS 学分）

该模块提供了项目管理原则的广泛概述，包括管理项目中使用的基本活动、工具和技术。学生将认识到不确定性和复杂性的来源，并了解项目生命周期及其在管理项目进度中的基础作用。将详细检查启动、计划、执行、控制和终止阶段。该模块介绍了管理项目和基于项目的组织的不同方法，并面对项目团队的管理，强调由于项目性质的临时和独特活动而面临的人为方面的挑战。学生将学习批判性地评估项目管理的战略方面，并了解项目管理软件模型（包括 PRINCE2 方法）的应用。

跨文化管理（8 ECTS 学分）

该模块让学生全面了解跨文化管理领域。通过对民族文化研究中各种方法的批判性分析，向学生展示了一些框架和模型，例如霍夫斯特德的民族文化维度，这些框架和模型与在国际企业工作时面临文化挑战的管理者相关。学生将学习文化在商业理论中的作用，在个人、企业、行业和国家层面衡量文化的方法论，全球管理者的角色，以及全球组织面临的关键文化挑战。学习将集中于各种商业环境中的文化差异。

评定

形成性评估

形成性评估的目标是监控学生的学习情况，提供持续的反馈，讲师可以利用这些反馈来改进他们的教学，学生也可以利用这些反馈来改善他们的学习和发展。更具体地说，整个模块的形成性评估将：

• 帮助学生识别自己的优势和劣势以及需要改进的目标领域
• 帮助讲师发现学生的困难并立即解决问题

总结测评

评估将根据每个模块规范的指南进行设计。一般来说，评估将使学习者能够展示项目各个要素的学习成果。使用的评估范围通常包括论文、报告、演示和其他结构化作业。

评估是与课程开发部门和相关导师共同起草的。最终版本由课程开发部门确认。

评估由相关导师主持，然后由内部验证员验证。

评估将基于每个模块的作业。每个模块可能有一个或两个作业。

作业将包括与模块内每个主题相关的标准以及各自的结果。

教学、学习和评估程序

该计划提供多样性和灵活性，确保学习和评估活动具有相关性并且对未来的进步有价值。在整个计划中，学习者持续积极地参与所有教学方法，包括：

• 讲座
• 实践活动
• 研讨会
• 研讨会
• 基于探究的学习

讲座和其他教学方法以互动方式进行，并以基于相关学术学习技能（包括概念和实践）的实践和问题解决活动的形式进行讨论和教程。

这些活动帮助学习者使用不同的研究和在线工具。要求学习者反思这些工具和活动，邀请他们就自己的知识和技能进行讨论，并使这些工具适应他们当前的情况和背景。在整个课程中，我们会在适当的时候提供反馈。

还向学习者介绍适当的网站和其他相关材料，以进一步发展他们的知识和技能。

评分标准

评分将基于 – 通过 – 优秀 – 和优秀。

每个作业和模块都允许重修。学生重考次数不得超过两次，且成绩仅为及格。

‍

‍

‍

完成本课程后，您应该获得：

• 了解并广泛了解构成业务管理的广泛领域
• 批判性地理解管理各个领域的理论、模型和方法，如何将它们应用于实践，以及它们如何改进管理流程
• 深入了解环境力量对组织决策的影响
• 描述在各种组织中选择业务和职能策略时使用的流程
• 了解采取积极主动的方法解决组织问题和挑战的重要性
• 了解如何处理不同组织环境中的不确定性和复杂性
• 定义组织不同级别的管理者在执行角色和职能期间预期的行为
• 认识深入分析组织情况所需的具体技术
• 展示对模块特定技能的掌握以及运用复杂技术分析数据的熟练程度
• 表现出在充满挑战的业务情况下做出领导决策的信心
• 熟练运用沟通技巧以有效实现组织目标
• 应用循证决策的原则来确定不同职能领域组织问题的创新解决方案
• 选择并运用分析技能将创意转化为可操作的解决方案
• 展示批判性评估的能力以及在各种业务情况下将理论与实践相结合的能力。