- 杜克大学工程学院每年主持 100 多场社区活动
- 每年有 2,000 多名 K-12 学生参与 STEM 课程
- 工程专业的学生每年自愿提供约 11,000 个小时的 DukeEngage 服务时间
- 25% 的杜克工程学院学生参加服务学习课程
- >50% 的杜克大学工程系学生在美国做志愿者,25% 在国外
- 4 门包含服务学习内容的工程课程


Duke University - Pratt School of Engineering
杜克大学普拉特工程学院是一所排名靠前的工程学院,其学者社区提供工程教育和研究服务于社会。
坐落在世界顶级研究机构之一的杜克大学,我们的教职员工和学生正在解决复杂的挑战。
我们的社区有着深刻的使命感——通过改善人类健康、努力打造更具弹性和可持续性的环境、发现新材料或推进新颖的数据分析、计算和智能系统来改善本地和全球社区的生活质量。
杜克大学普拉特工程学院是一所充满活力的教学和研究机构,致力于培养工程领导者并从事高影响领域的研究,以应对世界面临的重大挑战
使命
普拉特工程学院 DEIC 的使命是让学生、教职员工、教职员工、管理人员和社区合作伙伴的丰富多样性参与我们学校工作的各个方面。为实现这一目标,我们承诺:
- 营造一个所有人都被包容、支持并感到被重视的环境
- 通过招聘、保留和持续的专业发展,确保我们的社区由广泛的身份组成
- 设计促进文化意识和跨文化能力的课程和教学法
- 制定政策、资源和沟通结构和流程,为多元化、包容和公平的组织提供信息并使其成为可能
- 通过对我们的短期和长期目标以及我们的整体社区氛围进行严格评估,了解和跟踪我们的影响
想象
普拉特工程学院 DEIC 愿景是通过创新、实施和促进亲和团体、部门、学校、大学合作伙伴和更大社区的政策、实践和计划,成为包容性卓越的领导者,以确保所有成员我们的社区感到他们有归属感,参与其中并获得授权。
杜克工程的多元化、公平和包容
杜克大学普拉特工程学院致力于成为一个多元化的社区,人们的想法和方法可以在当地、全国和全球范围内产生影响
我们多元化理念的核心是相信多元文化学习确实是我们个人、社会和道德成长不可或缺的一部分——无论是作为个人还是作为一所大学。
对于负责为所有人开发解决方案、流程和产品的工程师来说尤其如此。因此,我们拥护这样一种愿景,即课堂和实验室的多样性会产生更好的学习成果、更好的公民和更好的工程师。
杜克工程学院很荣幸成为美国工程教育协会 (ASEE) 院长多元化倡议的一部分。我们获得了 ASEE 多元化认可计划的铜奖,并被推荐为国家典范。
学者
美国新闻与世界报道
- #5 在线工程管理硕士学位
- #16 最佳本科工程课程(并列),包括:
- #3 生物医学工程本科课程
- #12 环境工程本科课程
- 最佳研究生工程学院排名第 24 位(并列),包括以下领域的 25 个顶级研究生学位课程:
- 土木工程
- 计算机工程
- 电气工程( 7路连接)
- 环境工程( 5路并列)
Gizmodo/Statista
- 美国 25 强网络安全计划( “2022 年未来度数” )
研究与师资
学术分析教师学术生产力(v.2021)
- 计算机工程排名第 3
- 电气工程排名第 11
- 生物医学工程排名第 12
- 机械工程排名第 16
- 美国工程学院总体排名第 19
世界大学学术排名(上海排名)
- 环境科学与工程领域美国排名第 6/世界排名第 11
每个教师的研究经费
- 在美国前 25 所工程学院中,每位教员的研究经费排名第 9( 《美国新闻》;每位教员的平均研究经费超过 900,000 美元)
学生生活
- 美国工程教育学会多元化认可计划铜奖及典范
- 最受女性欢迎的 10 大研究生工程专业—《美国新闻与世界报道》
学生成果
- 薪资潜力排名前十的工程专业最佳学校(0-5 年工作经验者平均薪资 78,400 美元)— Payscale.com
- 对工程专业学生回报最高的 15 所美国大学——CNBC
