Estonian Academy of Arts

掌握平面设计

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爱沙尼亚艺术学院 (EKA) 的平面设计硕士课程为期两年，以英语授课，旨在培养学生的独立实践能力，并明确他们作为平面设计师的定位。该课程以更广阔的视角看待平面设计，将其视为一种知识生产形式，其作用可以理解为一种“公开事物”的方式。该课程为学生提供机会，让他们既可以研究平面设计的传统模式（书籍、网站、海报、字体、视频），也可以在学习期间出版文本、组织展览、举办讲座、教授研讨会和创建其他交流环境。

该程序将学生的个人兴趣和关注放在他们学习的中心，并制定一套考虑他们自己与形式，内容，生产和信息分配之间的关系的作品。尽管这将为每个学生带来不同的身份认同，但他们将分享的是一种自我反思，以过程为导向，严谨和有目的的实践形式，并且在工作条件不断变化的情况下始终保持诚实的态度。平面设计师。学生将积极质疑整个媒介，考虑其在社会和文化环境中有意义地参与，以新的方式进行工作和表达形式的能力，并为该学科的当代发展做出贡献。

成功完成两年的学习并提交最终论文后，学生将获得平面设计文学硕士学位。

课程

课程结构旨在为学生提供时间、空间、资源和对话，以创作构成其实践的作品。这项工作始终得到积极实践设计师的教学人员以及举办研讨会、讲座和评论的受邀嘉宾的支持。平面设计硕士课程的第一年由提示引导，让学生质疑和反思他们的作品。第二年要求学生来定义他们的工作和实践作为一个整体。学生应在每个学期末讨论他们的进度，并概述他们如何继续进入下一个学期的意图。与此同时，还将包括每年变化的主题特定课程，调查和回应平面设计的当代问题、方法和想法。

第一年

在第一年，每位学生都需要通过积极创作新作品的过程来质疑自己作为设计师的实践、兴趣和意图。通过提示和项目来促进这一点，旨在鼓励批判性调查、动手制作和迭代工作。核心课程内容包括：

工作室

该程序是围绕工作室模型组织的，其中实践是通过正式调查和应用项目开发的。这些可以从教师的提示，委托的项目或学生的自发工作的组合开始。无论起点如何，作品都必须是迭代的，批判性的，并有助于形成作品集。与工作人员或来访的批评家每周举行会议，对所有工作进行监督。

理论

理论课程将支持所有工作室实践工作。在整个学期中，学生将与理论老师见面，理论老师将布置阅读材料、主持讨论、组织讲座和主持放映。理论老师的作用是帮助学生了解他们的作品的背景，在当代世界中定位自己，并促进最终可能促成他们论文的研究。

随着第一年的进展，这些课程内容相互融合，因此，如果没有其他内容的整合和支持，任何工作都无法完成。第一年完成的工作旨在进行反思，学生将被要求在他们的项目之间找到联系，作为第二年定义工作的起点。

第二年

第二年，学生将开始确定自己的项目，并在论文导师的持续支持下进行研究，以完成最终论文。在第三学期，学生需要选择支持这项工作的选修课（来自建筑、设计、美术和艺术&文化学院），而第四学期也是最后一个学期则完全致力于完成论文提交和毕业展览。

论文

论文是一份连贯的作品集，由两年学习期间开发的一系列项目组成。它将展示你的作品是什么，以及你如何将自己定位为平面设计师。最终提交的作品将以书籍的形式呈现，其中必须包括正式的书面论文和支持该论文的作品集。

成功完成两年的学习并提交最终论文后，学生将获得平面设计文学硕士学位。