教师的儿童保护 - 昆士兰科技大学

通过识别和报告虐待和忽视儿童的迹象，感觉有能力保护您的学生。

学习识别虐待和忽视儿童的警告信号和指标。

法律要求许多国家/地区的教师向相关儿童保护机构报告某些类型的虐待和忽视儿童的情况。一些国家正处于引入强制性报告义务或具有基于政策的报告义务的风口浪尖。所有教师都可以从提高对他们在儿童保护中的作用的认识和理解中受益。

本课程将使您能够识别虐待和忽视儿童的迹象，并了解虐待如何影响儿童的学习和发展。它还将帮助您了解您作为记者的角色。

你会讲什么话题？

• 不同类型儿童虐待和忽视的警告标志和指标。
• 教师和其他专业人员在识别和报告疑似虐待和忽视儿童案件方面的作用。
• 儿童保护立法和政策的关键要素。
• 有效的校本预防计划的特点。

您想什么时候开始？

立即开始，按照自己的节奏学习。如果课程尚未开始，您将看到下面列出的未来日期。

• 2021 年 9 月 6 日

你会做什么？

在课程结束时，您将能够：

• 确定虐待和忽视儿童亚型的警告信号和指标。
• 描述与您的学校环境相关的儿童保护立法和政策的关键要素。
• 评估预防虐待和忽视儿童在学校课程中的哪些位置，并熟悉实施预防举措的最有效教学法。
• 反思您在儿童安全组织中作为强制性记者和工作人员的角色。

谁的课程是？

本课程专为希望提高专业实践的教学人员和教育领导者而设计。学生支持人员，包括教师助理、学校辅导员、牧师等，也可能对它感兴趣。

对于澳大利亚学校教育工作者，本课程符合以下澳大利亚教师专业标准 (APST)：

• 创建和维护支持性和安全的学习环境
• 4.4 维护学生安全
  • 4.4 维护学生安全
• 从事专业学习
• 6.2 改进实践
• 与同事进行专业合作
• 7.1 符合职业道德和责任
• 7.2 遵守法律要求
• 7.4 参与更广泛的网络

对于学前环境中的澳大利亚教育工作者，本课程符合以下国家质量标准：

• 质量领域 2 - 儿童的健康和安全
• 要素 2.2.3 儿童保护：管理层、教育工作者和工作人员了解他们的角色和责任，以识别和应对每个面临虐待或忽视风险的儿童。
  • 要素 2.2.3 儿童保护：管理层、教育工作者和工作人员了解他们的角色和责任，以识别和应对每个面临虐待或忽视风险的儿童。

警告：虐待儿童是一个敏感问题，当您接触这些材料时，您可能会感受到一系列情绪。在完成本课程的过程中，请照顾好自己和彼此。

您将和谁一起学习？

凯瑞安·沃尔什

昆士兰科技大学教育学教授，拥有儿童保护和儿童虐待预防方面的专业知识。

谁开发的课程？

昆士兰科技大学

QUT是一所领先的澳大利亚大学，在2019年《泰晤士高等教育》世界大学排名中名列全球大学的前1％。它位于布里斯班，吸引了50,000多名学生。

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