教育文学学士
在汉诺威，一个由教师和学习者组成的社区培养了忠诚、有能力、对文化敏感且具有批判性反思的新教师。
- 致力于专业实践、道德行为和多样化的观点。
- 在精心设计的课堂中能够胜任教学内容知识和技术的有效使用。
- 以文化敏感的方式对学生建立很高的期望，理解和重视不同的学习需求，结合学生的才能和兴趣。
- 通过寻求反馈和转变假设来评估学生的学习和整体教学效果，从而参与批判性反思实践
- 探索艺术
- 特别教育评估：识字
- 特殊教育评估：数学
- 专注于艺术
- 教育与美国文化
- 教育技术
- 教育法与伦理
- 儿童文学
- 专业合作
- 特殊教育法律与政策
- 课堂管理和 PBIS
- 学习环境与过渡
- 基本方法：社会研究
- 基本方法：数学
- 基本方法：语言艺术
- 初级城市体验
- 次要城市体验
- Sec方法：中学教学
- 中学教育：高中教学
- 次要方法：艺术
- 次要方法：语言艺术
- 次要方法：世界语言
- 次要方法：数学
- 次要方法：Phys Edu & Health
- 次要方法：科学
- 次要方法：社会研究
- 早期识字/发展
- 文化背景下的评估
- 学生教学 - 中学
- 学生教学-小学
- 综合学生教学
- 学生教学：P-12 环境
- 高级研讨会
汉诺威学院的教育专业人员网络
- 作为汉诺威教育专业的学生，我们的教授、经验丰富的临床教育工作者和您的文科教授将在您四年的学习期间为您提供支持和指导。
- 您可以选择在费城、印第安纳波利斯、丹佛或路易斯维尔等更城市化的环境中任教。
- 随着资源和想法的共享和测试，您的专业网络随着每次新的现场经验而扩展。
- 在您准备毕业并申请第一年的教学工作时，Levett 职业中心会创建您的证书文件并为您提供招聘会和研讨会。
教育概览
- 由全国教师教育认证委员会 (NCATE) 认证。
- 毕业生在教育领域求职就业率100%。
- 127名学生就读于教育课程。
- 录取教师56人。
- 25 名毕业生（13 名小学、12 名中学、8 名双学位）
- 至少 100 小时积极参与公立学校课堂，最早从一年级学生开始。
- 490 小时 - 学生教学所需的监督临床经验的平均小时数。
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