介绍
Harrisburg University医疗信息学专业的36学时研究生课程为新兴的专业领域(经验丰富的临床医生(医师,护士,执业医师和医师助理)和以临床为导向的医疗保健管理人员提供了独特的教育机会。
许多研究生课程缺少或短期变更,这可能是这种新型从业人员最重要的技能:翻译,沟通和人际交往能力,在医疗IT系统的选择,实施和优化过程中,成功与失败之间会有所不同。使我们的计划与众不同的是,他们熟悉变更管理,知识管理,项目管理,组织心理,世代差异,人机界面以及精益和敏捷等优化工具的关键技能。
当今的多机构医疗保健提供系统,甚至更大的独立医院都采用临床医生“冠军”来协助实施与健康相关的信息技术项目,例如电子病历和有意义的使用。通常,为该角色做准备只是简单地熟悉要安装的系统的操作。这不能解决诸如更改阻力和仪表板优化设计之类的问题。在新系统的初始部署或当前系统的升级和优化期间和之后,全套变更管理技能为雇用信息学家或拥护者增加了重要价值。
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计划目标
该课程的成功学生将获得以下技能(根据所学的学位/专业水平而异):
- 领导医疗保健信息技术团队分析与医疗保健相关的IT系统;
- 评估当今的分析工具,以选择合适的工具进行数据分析;
- 领导医疗信息技术团队开发创新技术;
- 从医疗保健数据分析和社会政治评估中汲取见解;环境,以设计旨在改善社区健康的计划;和,
- 应用适当的原则为各种受众创建清晰有效的交流方式。
医疗保健信息学要求
以下课程包括36个学期的医疗信息学理学硕士。每门课程的学时值显示在括号()中。
完成以下所有核心课程-15个学期:
- HCIN 500医疗信息学(3)
- HCIN 515基本信息学技能I(3)
- HCIN 520基本信息学技能II(3)
- HCIN 545医疗数据(3)
- HCIN 550医疗保健分析简介(3)
完成以下体验课程-6个学期:
- GRAD 695研究方法论
和
- HCIN 699在HCIN中的应用项目
要么
- GRAD 699研究生论文(3)
在Harrisburg University课程目录中,经学生指导老师的批准,完成15个学分的研究生水平课程。这使学生可以获得在医疗信息学的广泛范围内直接适用于个人兴趣和目标的教育经验。以下课程可能是所选的课程(15个学期小时):
个性化浓度:
- ANLY 500 Analytics I:原理与应用(3)
- ANLY 506探索性数据分析(3)
- ANLY 510 Analytics II:原理和应用(3)
- ANLY 512数据可视化(3)
- ANLY 515风险建模和评估(3)
- ANLY 525定量决策(3)
- BTEC 634医疗保健经济学:提供者和生物技术专业人员的基本知识(3)
- CISC 520数据挖掘和工程(3)
- CISC 525大数据架构(3)
- ISEM 500战略IS规划,工程
- ISEM 501信息
- ISEM 525业务流程建模和工作流系统(3)
- ISEM 541医疗保健系统(3)
- ISEM 565商业智能和决策支持系统(3)
- MGMT 510商业策略与管理原则(3)
- MGMT 511数字和全球组织(3)
- MGMT 520专业通讯(3)
- MGMT 560组织领导力(3)
- PMGT 510项目管理(3)
- PMGT 540规划和执行项目(3)
入学程序
电子邮件HMS@harrisburgu.edu以请求程序详细信息和应用程序说明。
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