一项为期六年的医学和外科学位课程以英语授课，由 Humanitas University 米兰理工大学合作开办。

精准医学、大数据、人工智能、纳米技术、手术机器人、3D 打印和生物假体：该学位课程将使医生能够通过管理医学和相关领域的技术发展，包括疾病预防和治疗、患者康复以及创新诊断和治疗解决方案的开发，来治疗患者。

该学位课程旨在培训能够应用医学和技术知识作为提供创新和优质药物的手段的专业人员。 在日益复杂的全球背景下，技术创新使以可持续的方式改善生活质量、创新护理和人性化医患关系成为可能。

为期六年的医学和外科学位课程以英语授课，由 Humanitas University 米兰理工大学合作举办。 该项目主要侧重于通过整合和获得与生物医学工程相关的基本能力和方法来提高医生的医疗技能。

这项为期六年的综合培训计划将允许您获得额外的ECTS，并获得米兰理工大学的生物医学工程学士学位以及医学博士学位。

学位课程将提供：

1. 基础科学学科的 生物医学工程方法 （例如 化学、物理、统计、计算机科学）。
2. 获得处理 精准医疗和再生医学的能力。
3. 通过将临床前 和临床教育与基础工程学科（例如数学分析、计算机科学、电气工程、力学等）相结合，解决与技术和信息 分析在医学中的应用有关的复杂问题的能力。
4. 一种多学科方法，将 基本的生物医学工程方法 和技术引入医学培训，以促进这两个学科之间的融合。
5. 一种创新的 医患互动 方法，可最大限度地发挥技术和智能系统的潜力，以优化机器与患者的互动，定制疗法和保持护理的连续性。

成功完成 学位课程后，您将：

• 对先进的 医疗技术 有了深入的了解，并能够通过使用复杂 的技术系统 进行临床评估、诊断和治疗，设计个性化疗法。
• 能够根据 数据分析和机器学习技术的潜力、新材料和先进治疗设备（例如手术机器人、内窥假体、生物打印机和三维打印）的使用来优化治疗结果。
• 有机会在许多医学领域工作，例如 生物医学设备设计，生物医学技术或制药行业。

该课程以米兰理工大学 Humanitas University 的教学方法为基础，采用促进互动方法的教育方法。

课堂旨在鼓励学生的参与和互动，重点是通过数据收集、数据管理和与教职员工的后续讨论进行小组合作，例如翻转课堂的方法。

教学和学习方法

Humanitas University 米兰理工大学采用促进互动方法的教育方法；其中包括基于研究的学习、基于问题的学习、问题解决、案例方法和基于技能的作品集，以保证在教学活动和实践培训课程中获得的理论概念与批判性思维的牢固整合。 课堂旨在鼓励学生的参与和互动，重点是通过数据收集、数据管理和与教职员工的后续讨论进行小组合作，例如翻转课堂的方法。

课程

Humanitas University和米兰理工大学采取了一种促进互动方法的教育方法；这些包括基于研究的学习，基于问题的学习，问题解决，案例方法和基于技能的档案袋，以确保在教学活动和实践培训课程中获得的理论概念之间的牢固整合，以及对批判性思维的促进。

组织与评估

ECTS

在完成总共360个ECTS的医学学习后，如果您在六年制学位课程中还获得了30个额外的ECTS，则可以向米兰理工大学申请颁发三年制学位证书生物医学工程专业。

论文

为了完成您的学位课程，您将需要撰写学位论文，并由两所大学的教授指导。论文将基于获得的多学科技能的应用，涉及项目的开发。

Humanitas University是 2023 年泰晤士高等教育世界大学排名中排名最高的新入榜大学。

Humanitas University首次进入泰晤士报高等教育（THE）国际排名，在分析的1799所大学中跻身全球前250名大学，并成为最佳新晋大学。

Humanitas University校长Marco Montorsi教授表示：“我们对这一结果感到非常高兴，这表明意大利的研究和大学系统能够应对全球和欧洲竞争的挑战，提高我们的技能并发挥越来越大的作用在吸引人才方面。 《泰晤士报》证实了我们科学研究的影响力，其得分为 99.7 分（满分 100 分），与其他国际排名一致。”

THE排名基于13项绩效指标，涵盖大学活动的所有领域：教学、研究、科学影响、技术转让和国际化。

这证实了Humanitas University在国际排名中的成绩，正如莱顿 CWTS 和 U-Multirank 2022 年所强调的那样：事实上，该大学在科学出版物占全球前 10% 的比例方面在欧盟排名第一。其医学学位课程在莱顿 CWTS 排名中名列 U-Multirank 欧洲第八。

衡量学术机构表现的国际排名对于世界各地的学生来说是一个重要的参考，特别是在他们选择大学和未来职业时。

Humanitas University自 2014 年成立以来，一直以高度国际化为特色，43% 的外国学生就读国际医学课程，并且通过旅费补助支持的出国课程数量不断增加。通过高度关注每个学生来提高教学质量，并通过在理论与实践之间找到有价值的平衡来创新教学方法，这对于生命科学领域的工作人员来说至关重要。

该课程提供：

1. 对已经成为医师培训一部分的基础科目（化学、物理、统计学、计算机科学）进行更高水平的深入研究，这是生物医学工程师的典型准备。
2. 更加注重获取处理精准医学和再生医学相关问题所需的技能。
3. 将临床前和临床准备与相关教学（如数学分析、计算机科学、电气工程、力学等）相结合，有助于建立扎实的基础工程培训，为未来的毕业生提供课程技能，使他们能够解决医学技术和信息分析应用领域的复杂问题。
4. 将生物医学工程典型的方法和技术纳入教育路径，以促进医学培训和基础工程培训之间的交叉融合。
5. 一种创新的医患互动方法，可以充分利用技术和智能系统提供的潜力，优化机器与患者的互动，实现治疗的定制和护理的连续性。