Institute of Science and Technology Austria - ISTA
ISTA博士项目
Klosterneuburg, 奥地利
博士
期间
6 年
语言
英语
步伐
全职
报名截止日期
最早开始日期
15 Sep 2026
学费
学习形式
在校园
ISTA博士项目的特点之一是共享研究生院经验。
初始阶段的轮换和跨学科课程鼓励学生广泛接触重要的科学方法和问题，为博士课程第二阶段的深入研究奠定坚实的基础。
博士课程的结构
ISTA博士项目的目标是培养知识广泛、好奇心强、思想开放的科学家，他们能够从不同角度解决问题，并能够与不同类型的科学家合作。为此，我们的学生完成了由研究和教学要素组成的创新跨学科培训计划，并接受来自不同学科的世界一流教师的密切指导。
所有与我们教师的广泛研究兴趣一致的学生都有资格加入ISTA博士项目。论文导师的选择在第一年年底进行。第一年，学生完成课程作业并在三个不同的研究小组轮转。
在研究小组中找到合适的住所并获得论文导师后，重要的是在通过资格考试后，学生可以进行论文研究，参加国际会议和座谈会，并接受教学和其他可转移技能的培训。研究小组故意保持较小规模，以确保密切监督，所有学生都受到组成论文委员会的几位教员的指导。
学生通常在 4.5-6 年内完成学业。在理论小组中工作的学生通常比在实验小组中工作的学生更快（上限）。
所有学生均获得为期 5 年的就业合同。学生可以提前完成课程——4 或 4.5 年——或者要求延长一年的合同，具体取决于研究的性质。所有取得合理进步的学生都将获得全额资助，直到论文答辩为止。
ISTA博士课程概述：第一阶段包括轮转和课程，最后进行资格考试。第二阶段包括博士论文研究、教学和定期进展审查。
跨学科核心课程旨在鼓励来自高度多样化背景的学生之间的知识交流，并促进跨学科研究的条件。向学生展示广泛的主题观点，鼓励他们超越主要研究重点的界限进行思考。
此外，这些课程还发挥了社区建设的功能，促进了不同学科背景的学生之间的交流。
除了跨学科核心课程外，学生还选修专业和高级课程作为博士课程的一部分。
实验室轮换
重要的是，学生的研究兴趣与其博士生导师以及他们将进行研究的小组相匹配。为了促进这一点，学生至少要在三个不同的研究小组中进行三次轮换。轮换是指学生在实验室进行研究项目的大约两个月的时间。
正是在这种经验的基础上，学生找到了他们可以加入的研究小组：学生和小组的研究重点是一致的，小组负责人希望学生加入他们的小组，继续研究未来项目。这也是学生学习跨学科思考和建立跨学科技能的绝佳机会。
资格考试
在资格考试中，论文委员会将评估学生在其拟定研究领域内的知识、识别重要研究问题的能力以及提出解决这些问题的方法的能力。
资格考试采取演讲和口试的形式。学生必须通过资格考试才能继续攻读博士学位并进行论文研究。
论文研究
通过资格考试后，学生将在研究小组内进行论文研究。每两年进行一次审查，评估学生的进步，并确保他们保持在完成博士学位的轨道上。
还鼓励学生在科学会议上展示他们的成果，并每年在研究所内展示他们的研究成果。
ISTA欢迎拥有不同学术背景的学生，他们能够将各自的技能和经验带入科学领域。我们鼓励拥有天文学、生物学、计算机科学、化学与材料科学、数据科学与科学计算、地球科学、数学、神经科学和物理学学士或硕士学位的学生申请。
经济支持
我们所有的博士生都获得全额资助，薪资水平具有国际竞争力，并享受全面的社会保障。
所有博士生都必须全职攻读博士学位。
此外，学校还为学生参加科学会议和研讨会提供经济资助。
课程
ISTA的课程设置包括跨学科课程（核心课程）和特定领域的进阶课程（选修课）。
跨学科核心课程（科学跨学科交流和方向核心课程）旨在鼓励来自不同背景的学生进行知识交流，并营造有利于跨学科研究的条件。在核心项目和方向核心课程中，学生将研究广泛的主题，被鼓励跳出主要研究方向的局限进行思考，并掌握跨学科科学交流的工具。
这些课程在促进不同学科背景的学生之间的交流方面也发挥了社区建设的作用。
选修课程通常是专业性较强的进阶课程。这些学生将接受与其研究领域相关的深入培训（12-24个欧洲学分）。学生可以根据自身的研究方向和兴趣灵活地构建课程体系。学生可以自由选择任何方向的课程。如有需要， ISTA会协助学生探索其他课程和培训机会。
阶段1
当加入ISTA的博士课程时，学生不属于任何特定的研究小组。
在第一阶段，学生：
- 在三个不同的研究小组进行三次轮岗研究（每次大约持续两个月）。
- 寻找一位博士生导师（ ISTA的教授）
- 组建论文委员会，成员包括：
主管
– 另两名论文委员会成员（其中一名必须是外部成员） - 通过资格考试，考试内容包括：
– 对论文提案进行口头陈述，以及
– 关于论文提案和阅读清单的口试 - 满足课程和学分要求（详情见下文）
阶段2
通过资格考试后，学生主要从事博士论文的研究工作。论文的具体要求因学科而异，但学生通常都会与导师和/或研究小组的其他成员密切合作，产出最高水准的原创研究成果，并对特定研究课题的理解做出重大贡献。
第二阶段的学生在毕业前至少需要担任一个半学期课程的助教。他们还需要与导师和论文委员会成员进行每半年一次的进度评估。进度评估的目的是讨论学生的学习情况，评估其在攻读博士学位方面是否取得了合理的进展，并就如何帮助学生实现既定目标和按时完成论文项目提出建设性建议。
此外，第二阶段的学生每年都要就他们的毕业论文研究进行汇报。这些汇报为学生提供了一个向全校师生展示初步研究成果、获得反馈并提升演讲技巧的机会。
论文答辩通常安排在通过资格考试后的三到四年内。答辩包括在论文委员会面前公开口头陈述论文草稿（通常为40-50分钟），随后进行问答环节。
最终论文提交并获得论文委员会认可后，研究所将授予博士学位。
我们杰出的校友在ISTA完成博士学位后，都取得了卓越的职业成就。博士生可以通过我们的导师制和职业发展项目获得支持，这些项目侧重于培养学术界及其他领域适用的通用技能。在整个学习过程中，职业服务中心都会为博士生提供支持，包括职业发展建议和培训。此外， ISTA创新中心还会定期举办讲座，旨在帮助研究人员将其研究成果进行商业开发和应用。