软件工程专业的本科（学士学位）课程（英语）（QF-EHEA的第一阶段课程和TYYÇ的第六级课程）是一项以学术为导向的课程，可提供需要较高知识水平的学位和非学位研究计划以及专业实践和技能。
任务
软件工程计划的任务是教育可以通过在国内外建立合作关系进行研究的软件工程师，从而为国家和社会的发展做出贡献，并能够通过使用工程方法来产生有效的解决方案。软件生命周期，包括道德原则和生命。
视力
- 在科学研究，项目和教育领域中成为国际和国内领先的软件工程部门中的佼佼者。
- 在国内和国际上教育行业，学术界和社会所需的称职的工程师；作为在国际上寻求的项目和教育学科领域的美国和世界领先的软件工程部门之一。
目的
- 能够设计适当的解决方案，以在使用工程方法时整合道德，社会，法律和经济利益。
- 了解并应用为软件设计，开发，实现和验证提供基础的现有理论，模型和技术。
- 具有在软件开发环境中有效工作，在必要时进行领导以及与用户进行良好沟通的能力，即具有项目管理技能。
- 采用终身学习的原则，继续专业和个人发展，
- 教育工程师。
第一年
| 第一学期 | 第二期 |
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第二年
| 第三学期 | 第四学期 |
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第三年
| 第五学期 | 第六学期 |
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第 4 年
| 第七学期 | 第八学期 |
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在成功完成根据该计划的目的和目标设计的计划以及在下面给出的知识、技能和能力方面的计划学习成果后，学生/学习者将能够：
知识
- 在数学、物理科学和各个分支的工程学科方面有足够的知识；在各个领域实施理论和实践知识以建模和解决工程问题的能力。
- 识别、定义、制定和解决复杂工程问题的能力；在这方面选择和实施适当的分析和建模方法的能力。
- 能够设计和进行实验以分析工程问题或特定学科的研究课题，收集数据，分析和解释结果。
- 能够使用、选择和开发工程应用所需的现代技术和手段；有效利用信息技术的能力。
- 能够设计复杂的系统、过程、设备或产品，以满足现实限制和条件下的特定要求；为此目的实施现代设计方法的能力。
- 关于工程应用在普遍和社会方面对健康、环境和安全的影响的信息以及有关时代问题的信息；对工程解决方案的法律结果的认识。
技能
- 能够以土耳其语以口头和书面方式进行有效沟通；至少掌握一门外语；能够有效地准备报告和理解书面报告，准备设计和生产报告，有效的演示，给予和接受清晰易懂的指示。
- 行事符合道德原则、职业意识和道德责任感；工程应用标准方面的知识。
- 能够在跨学科和多学科团队和个人工作中有效工作。
- 了解商业生活中的应用程序，如项目管理、风险管理和变更管理；对企业家精神、创新精神和可持续发展的认识。
- 意识到终身学习的必要性；获取信息的能力，关注科学技术的最新发展；确保自我更新的能力。
- 能够识别潜在的市场机会并开发满足客户需求和愿望的新的、创造性的解决方案。
- 能够在新企业和成熟组织中应用创业技能。
- 运用领导原则围绕共同愿景聚集和领导组织的能力。
以下各组的个人和职业能力：
| 自主与责任
| 学习学习
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| 沟通与社交
| 职业和/或职业
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在计算机使用迅速普及的国家中，软件工程系的毕业生有机会在管理计算机，教育，工业，贸易和服务领域，银行，大学，生产计算机硬件和软件的营销公司的各种公共和私人机构中工作。 。
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