Jönköping University

LeaDS - 学习、数字化和可持续性（一年）

您对社会数字化转型和可持续学习与交流感兴趣吗？您想成为当前和未来教育设计领域的前线变革推动者吗？该课程基于数字化和教育领域的前沿研究。通过与社会的密切合作，您将研究应用于不同的教育环境，其中分析重点将放在可持续和合乎道德的学习设计上。该课程从社会科学、人文科学以及科学、技术、工程和数学 (STEM) 教育的角度研究媒体、通信和语言的交叉领域。该领域涵盖如何以可持续和负责任的方式实施数字化过程。

学习、数字化和可持续性硕士课程侧重于在日益数字化和媒体密集的社会中教育可持续发展的全球视角和战略。当今，教育正在经历由日益数字化和全球化的社会引发的多种变革，例如，教育科技市场的日益存在、个人学习活动的数据化、使用数字工具的新兴实践以及新形式的领导和实施流程。我们从可持续发展的角度研究该领域的快速变化，以创造对后代至关重要的面向未来的学习。LeaDS 课程通过可持续的方式在一系列教育环境中通过数字解决方案来满足社会对变革和创新的批判性和实践性思考的需求。

该项目旨在培养领导者和教育工作者，他们深刻理解全球化和媒体密集世界中的学习和数字化过程，包括该领域的可持续和面向未来的发展理念和战略。在该项目中，您将获得必要的批判性思维技能，为政策提供信息并在 LeaDS 领域创造变革和长期影响。

一个学年有 40 个学习周，分为两个学期。这相当于 60 个学分 (60 hp)。每个学习周包括 1.5 个学分 (1,5 hp)，相当于 40 小时的学习。所有课程均以英语授课。该课程分为 1 年制（60 学分）和 2 年制（120 学分）。后者是前者的延伸，这意味着所有学生在第一年一起学习。

教育、学习、数字化和可持续性（LeaDS）硕士课程是在延雪平大学教育与传播学院可持续发展社会科学研究框架内开展的，并与可持续通信（SusCom）和可持续社会与社会变革（GlobalS）硕士课程合作开展。