流行病学理学硕士

理学硕士 (ScM) 学位课程于 8 月底 / 9 月初开始，第一年专注于课程作业，然后是研究和论文，通常需要额外一年的居住时间。 ScM 项目要求学生完成至少 64 学分的课程作业，累积 GPA 为 2.75（B 或更高的平均分），成功通过书面综合考试，并为自己的作品制作可发表的高质量手稿。学生与他们的顾问密切合作，开发他们的研究问题并设计他们的项目。

MHS 和 ScM 学位在必修课程方面是相同的，但它们在入学和一些论文要求方面有所不同。

ScM 专为已完成先修课程并在流行病学或其他科学领域拥有至少一年工作经验的学生而设计。成功的申请者已发表手稿和/或进行过实验室或实地研究。 ScM 要求学位候选人完成具有流行病学和主题领域深度和理解的原创研究项目。 ScM 学生将他们可发表的高质量论文提交给大学研究生委员会批准。

流行病学硕士课程都包括课程作业和论文。

ScM 论文是一个需要原始数据和科学发现的项目。许多攻读该学位的学生发现自己在研究的广度和范围方面进行了“迷你博士论文”。

基础课程包括三门流行病学方法课程（340.751、340.752、340.753）、生物统计学序列、研究伦理和观点、概述/调查课程，以及被认为适合为指导研究提供学术框架和基础的选修课。

申请截止日期为 3 月 1 日。申请采取先到先得的原则。从完成申请到做出决定的平均审核时间不到 8 天，因此鼓励申请人在 3 月 1 日之前申请。2021 年秋季的申请于 2020 年 11 月中旬开始审核。

课程

完成任一硕士学位至少需要 64 个学分。为了拓宽视野并提高学生在公共卫生或疾病相关领域的工作能力，学生初级部门以外的至少一个部门的课程至少需要 12 个学分。必须在 JHSPH 中获得至少 6 个这些学分。全日制学生每学期应注册最少 16 个学分，最多 22 个学分。

核心课程（所有硕士生都需要）

为了解决广度问题，公共卫生学院的国家认证机构（公共卫生教育委员会 (CEPH)）有十二个“公共卫生知识入门学习目标”，所有学生都必须完成教学课程，以及“社会细胞”课程帮助项目满足这一要求。

对于流行病学学位课程，所需的流行病学核心课程涵盖了十二种能力中的五种。所有学生都需要在第一年末完成八门指定的“细胞到社会”课程。

流行病学的特殊研究和研究，PH.340.840.xx，在第 1、2、3 和 4 学期提供。

• 谁应该注册（根据网格）：
  • 所有第一年 MHS 和 ScM 学生
  • 任何进行独立研究的博士生
  • 任何尚未通过初步口试的博士生
• 如何计算可变学分课程的学分：
• 学生必须记住，1 - 课堂上，2 小时 - 课外仍然适用：例如，学生应该考虑教员将参与指导他们的时间（见下面的教员联系时间）以及学生多少时间用于进行户外阅读和工作。
• 什么构成了教师的联系时间：
• 个人一对一会议
• 教师修改写作项目（教师花费大量时间进行编辑、校对以及向学生提供书面反馈。）
• 指导和网络准备和讨论。
• 与教师导师在小组环境中度过的时间，例如期刊俱乐部或每周“实验室/小组”会议。学生应该尽一切努力参加他们的赛道和顾问的小组会议。
• 哪些活动对独立学习或特殊学习和研究重要：这是发挥创造力的时候了。以下是时间的一些用途：
• 指导阅读和讨论导致准备研究计划，
• 文献检索和元分析
• 二次数据分析，
• 对特定方法或感兴趣的疾病进行自我指导的重点研究
• 学生应如何报名：
• 学生必须在注册学分之前以书面形式与教师导师沟通意向，并收到对特殊研究事实、要进行的内容/活动和学分数量的确认。
• 学生可以在学习满负荷课程的同时获得 1-3 个学分。
• 学生每学期最多可以修 8 个学分，同时在教师导师的批准下修读部分课程。
• 学生必须在添加/删除之前或期间与教师导师会面以讨论目标。

courtesy of Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health

应用信息

所有申请均应通过 SOPHAS 提交。

一般来说，学位申请者需要提交以下材料：

• 在线申请
• 您就读的每个大学水平机构的正式成绩单（来自美国以外机构的学术记录必须经过资格评估）。
• 标准化考试成绩（请查看 Covid-19 流行病相关政策）
• 英语水平测试成绩（托福或雅思），如果适用
• 三封推荐信
• 简历或简历
• 目的和目标声明

欢迎国际申请人，并应查看从美国境外申请的其他说明

课程

完成硕士学位至少需要 64 个学分。为了拓宽学生的视野并提高学生在公共卫生或疾病相关领域的工作能力，学生所在院系以外的至少一个院系的课程至少需要修满 12 学分。其中至少 6 个学分必须在 JHSPH 中获得。全日制学生每学期应注册最少 16 个学分，最多 22 个学分。

核心课程（所有硕士生都需要）

为了解决广度问题，公共卫生学校国家认证机构（公共卫生教育委员会（CEPH））制定了十二个“公共卫生知识入门学习目标”，其中所有学生都必须完成教学课程，以及“细胞到社会”课程帮助程序满足此要求。

对于流行病学学位课程，所需的流行病学核心课程涵盖了十二种能力中的五种。所有学生都需要在第一年末完成八门指定的“细胞到社会”课程。

流行病学的特殊研究和研究，PH.340.840.xx，在第 1、2、3 和 4 学期提供。

• 谁应该注册（根据网格）：
  • 所有第一年 MHS 和 ScM 学生
  • 任何进行独立研究的博士生
  • 任何尚未通过初步口试的博士生
  • 如何计算可变学分课程的学分：
  • 学生必须记住，课内 1 小时，课外 2 小时仍然适用：例如，学生应该考虑教师将参与指导他们的时间（请参阅下面的教师联系时间）以及学生需要花多少时间用于进行课外阅读和工作。
  • 什么构成了教师的联系时间：
  • 个人一对一会议
  • 教师修改写作项目（教师花费大量时间进行编辑、校对以及向学生提供书面反馈。）
  • 指导和网络准备和讨论。
  • 与教师导师一起在小组环境中度过的时间，例如期刊俱乐部或每周的“实验室/小组”会议。学生应尽一切努力参加他们的跟踪和顾问的小组会议。
  • 哪些活动对独立学习或特殊学习和研究重要：这是发挥创造力的时候了。以下是时间的一些用途：
  • 指导阅读和讨论导致准备研究计划，
  • 文献检索和元分析
  • 二次数据分析，
  • 对特定方法或感兴趣的疾病进行自我指导的重点研究
  • 学生应如何报名：
  • 学生必须在注册学分之前以书面形式与教师导师沟通意向，并收到对特殊研究事实、要进行的内容/活动和学分数量的确认。
  • 学生可以在学习满负荷课程的同时获得 1-3 个学分。
  • 学生每学期最多可以修 8 个学分，同时在教师导师的批准下修读部分课程。
  • 学生必须在加/减课之前或期间与教师导师会面，讨论目标。

• 研究助理
• 流行病学家
• 数据分析师
• 调查研究员
• 统计员
• 卫生经济学家
• 研究协调员