获得医学博士学位(MD)的为期4年的学习课程采用各种教育策略,包括基于问题的学习和临床经验,以使学生获得所有医师所期望的能力。此外,该计划着重于为社区提供技术增强型医疗服务。该计划为学生准备了任何专业的研究生学习,执业资格以及将来的医疗实践。它采用了创新的课程设计,可以促进科学探究,批判性思维和全面的临床专业知识。总体而言,该计划以一种为未来20年及以后的医师做好准备的方式发展医学教育
MD计划的目标是使医师毕业,以具备促进阿联酋医疗保健的知识,技能和特质。入学标准基于达到此目标的基础。录取过程是整体的。用于评估申请人的因素包括学业成绩,非学术经验(例如领导,服务,研究,临床工作),对医疗保健的明显兴趣以及个人属性,例如成熟度,领导能力和应变能力。首选阿联酋航空和阿联酋国民,但国际申请人也有资格被录取。 MD计划是男女同校的,参与者必须准备好与异性成员一起在小组,研讨会和临床培训课程中一起工作。
入学要求
1.认可大学或大学的毕业生
2.本科以上学历(理科专业优先)
3. GPA:累计GPA≥3.0;科学GPA≥3.0
4. MCAT:必须提供官方成绩。分数≥500为佳
5.英语水平证明:(以下任何一项均满足英语水平要求)
- iBT TOEFL(基于互联网的考试)分数为91或更高,或者
- 雅思考试总成绩达到6.5分或更高,或
- 1550或更高EmSAT英语成绩
- 已在英语大学获得学士,硕士学位或博士学位的以英语为母语的母语人士免税
6.必修课程(每门C级(或同等学历)或更高水平)
- 实验室普通生物学– 2个学期
- 实验室普通化学– 2个学期
- 有机化学实验室-2个学期,有机化学实验室1个学期加生物化学-1个学期
- 实验室物理– 2个学期
- 数学(大学代数或更高学历)– 2个学期
7.推荐的先修课程(这些领域中的一个或一个以上至少两个学期)
- 生命伦理学
- 商业
- 经济学
- 流行病学/统计
- 细胞生物学
- 外语/其他语言
- 遗传学
- 人文
- 免疫学
- 微生物学
- 生理
- 心理学
- 社会科学
- 社会学
8.非学术经验(首选)
- 卫生保健
- 研究
- 组织领导
- 社区服务/志愿服务
- 设计经验,具有创新精神/企业家精神
9.无论有没有合理的住宿条件,学生都可以达到技术标准
申请流程
应以清晰易读的形式扫描以下必需的文档,并将其上传到在线应用程序中:
- 学士/硕士学位证书的核证副本(如适用)。
- 阿联酋教育部为从阿联酋以外的机构毕业的申请人颁发的同等证书。
- 正式成绩单,显示评分等级。
- 英语水平分数证书(雅思,托福或EmSAT)。您的机构可以使用机构TOEFL代码0960将正式的TOEFL成绩报告直接发送到Khalifa University 。
- 医学院入学考试(MCAT)分数。
- 详细的简历(CV)。
- 在白色背景上的护照式照片。
- 有效护照。居住在阿联酋的国际申请人还应上传其有效阿联酋签证的清晰副本。
- 家庭书(Khulasat Al Qaid –仅阿联酋国家申请人)。
- 有效的阿联酋国民身份证(适用于目前居住在阿联酋的国家和国际申请人)。
- 个人陈述(1000到2000字),描述:
- 为什么您想从事医生职业(500至1000个单词), 并且
- 为什么要参加Khalifa University医学与健康科学学院(500至1000个单词)。
- 为什么您想从事医生职业(500至1000个单词), 并且
- 为什么要参加Khalifa University医学与健康科学学院(500至1000个单词)。
请注意,不完整的申请将不予考虑。
被录取的申请人必须在注册课程之前提交所有正式文件。大学收到的所有文件均为Khalifa University的财产,不会退还。
Program Goals
Khalifa University CMHS 医学博士 (MD) 课程的项目目标是:
- 在单一的研究生医学教育计划中提供综合的临床和研究经验;
- 教育和激励多元化的医生队伍,使他们了解患者的需求、能够跨文化交流并与不同的团队合作;
- 培养能够将技术无缝融入个性化预防医疗实践的医生;
- 培养医学生和住院医师作为专科医师在阿布扎比和阿拉伯联合酋长国的医疗保健和医院系统中实践循证医学;
- 吸引和留住多元化、优秀的教师队伍,致力于提供优秀的医学教育并支持医学生的专业发展;
- 满足利益相关者和政府对医学教育的需求,从而培养能够满足阿拉伯联合酋长国医疗保健需求的临床医生;
- 成为阿布扎比现有医疗保健生态系统的发展、增强和完善的重要贡献者。
能力领域
Khalifa University医学博士学位的四年学习课程以培养十个领域的能力为基础。这些能力概括了该项目毕业生毕业后在工作中作为住院医生、研究员和临床医生所应具备的能力。它们以该项目受众的需求为基础。这十个领域是:
- 病人护理(CD1)
- 知识用于实践(CD2)
- 基于实践的学习和提高(CD3)
- 人际交往和沟通技巧(CD4)
- 专业精神(CD5)
- 基于系统的实践(CD6)
- 跨专业合作(CD7)
- 个人和专业发展(CD8)
- 技术增强型医疗保健(CD9)
- 社会责任(CD10)
值得信赖的专业活动
进入住院医师培训的可信赖专业活动 (EPA) 为学习者和教师提供了期望,其中包括所有医学生在进入住院医师培训时都应该能够进行的 13 项活动,无论他们未来的职业专业是什么。EPA 提供了一种在现实环境中评估能力的实用方法。在您作为学生期间,您执行 EPA 的能力将记录在电子档案中,您可以与住院医师培训主任共享,以证明您可以成功执行进入住院医师培训所需的活动。13 个核心 EPAS 包括:
- EPA 1 收集病史并进行体格检查。
- EPA 2 根据临床遭遇优先考虑鉴别诊断。
- EPA 3 推荐和解释常见的诊断和筛查测试。
- EPA 4 输入并讨论订单和处方。
- EPA 5 在病人记录中记录临床遭遇。
- EPA 6 提供临床遭遇的口头陈述。
- EPA 7 形成临床问题并检索证据以促进患者护理。
- EPA 8 将过渡护理责任移交给患者或接受患者移交。
- EPA 9 作为跨专业团队的成员进行合作。
- EPA 10 识别需要紧急或急救护理的患者并开始评估和管理。
- EPA 11 获得对测试和/或程序的知情同意。
- EPA 12 执行医生的一般程序。
- EPA 13 识别系统故障并促进安全和改进的文化。
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