心理学在生活和社会的各个方面都发挥着作用。这是一项针对有兴趣了解我们为何如此行事的人的研究。
为什么要学习心理学？
你想知道为什么你的朋友之间会发生冲突，或者为什么你的祖母和阿尔茨海默氏症会忘记你是谁？为什么我们在一个团体时表现得不一样？抑郁症怎么办？这些是心理学家试图找到答案的问题。好的是，大多数心理学主题都适用于你自己的生活。
如果您正在考虑攻读心理学学士学位课程，您无疑会对人们的行为感兴趣。你知道心理学是一门科学，你有一个好奇和开放的心态。你不认为观点是理所当然的，因为它们听起来似乎是合理的，并且是由一大群人持有的。您喜欢学习和阅读心理学的各个方面。你期待成为一名心理学家：一个科学地，远距离地看待事物的人;观察力强，善于倾听;能够从逻辑上系统地思考和推理。
单身心理学提供广泛的学术发展 ，具有多个子学科的知识，如临床（神经）心理学，发展心理学，社会和组织心理学，经济和消费者心理学，认知心理学和健康心理学。
为什么莱顿的国际心理学学士？
- 在莱顿学习心理学的五个理由：
- 在我们的教学中，我们提供各种教学形式（讲座，工作组，实践和个人监督），我们使用现代ICT工具和混合学习来支持我们在学士学位课程中的教学
- 发现广泛的学习和实践领域，从社会心理学到发展心理学，神经心理学和其他主要的分支学科
- 从第二年的第二学期开始，您可以决定在球场上保持广泛的方向，或者您可以通过选择自己的路线来专注
- 莱顿以其学生支持系统而闻名，该系统确保在学士学位课程的三年内为所有学生提供密集和个性化的支持，重点关注您的职业前景
- Leiden University研究和教育密切相关。这意味着教学通常由顶尖研究人员完成，这意味着我们的学生从第一年开始就熟悉研究。
国际心理学学士（IBP）提供广泛的学术发展，涵盖临床（神经）心理学、发展心理学、社会和组织心理学、经济和消费者心理学、认知心理学和健康心理学等多个分支学科的知识。
为了更好地应对这种多样性，你可以从大二开始选择不同的专业课程。选修课可以用来参加海外学习项目、辅修某个专业，或者通过多门选修课来获得更深入的知识。
第一年
心理学导论
《心理学导论》对该学科进行了全面而连贯的概述。“全面”是因为它使学生初步了解心理学的主要流派和主题，包括神经、进化、认知、社会和发展视角下的人类行为；“连贯”是因为它向学生介绍了不同的心理学分支学科，并强调了它们的共同要素。
方法论与统计学导论
本课程讨论的主题包括：经验推理；得出可验证的研究思路；选择数据收集方法；确定可靠性和有效性；使用描述性统计；标准正态分布，变量之间的关系；实验控制，实验设计；描述和解释方差。
学术技能辅导
在“学术技能辅导”课程中，学生们开启学术学习之旅。他们将学习三项重要技能：如何撰写文章、如何进行演讲以及如何设计实验。在练习这些技能的过程中，课程会重点关注论证、语言的正确运用、图书馆的使用、正确的参考文献引用以及书目编制。此外，课程还会从不同角度探讨研究的伦理问题。
第二年
人际交往专业技能
本课程以接受专业培训的心理学家为中心。为了胜任该领域的专业工作，你需要了解自身的动机、技能（包括沟通技巧和其他技能）和能力、个人效能、独特的才能和不足、自我破坏模式、决策过程以及反思能力。能够反思自身行为及其对他人的影响至关重要。学习过程的另一个组成部分是学习反思群体动力学，即特定行为发生的背景。
职业规划视角
本课程由三个模块组成。每个模块都会探讨一些与职业发展相关的问题。
1. 职业前景与职业领域定位：本模块探讨职业发展路径。职业发展是呈直线式（“线性”），还是更倾向于变化无常、难以预测（“非线性”）？这个问题的答案对我的职业规划和职业定位有何意义？职业领域包含哪些内容？我有哪些发展可能性？我该如何把握这些可能性？
2. 自我认知：我具备哪些能力？我想要什么？我怎样才能最好地审视自己的抱负和品质？
3. 对工作领域的期望：未来工作领域对我的期望是什么？我在未来的工作领域中扮演什么角色？什么是道德行为？我如何才能以符合道德的方式行事？
此外，本课程在整个学年都设有导师指导功能。
3年级
心理学学士项目
学士论文是一篇独立完成的科学论文，相当于15个欧洲学分（ECTS）。论文包括一份研究报告（或部分研究报告），该研究是在学士项目背景下进行的，涉及基于访谈、问卷调查、实验室实验和其他方法的数据收集。
学生的毕业论文应展现其对本科阶段所学心理学知识和技能的全面掌握。虽然本科阶段的研究项目通常是以小组形式设计和开展的，但毕业论文必须由学生独立完成。
你打算如何安排选修课的时间？
毕业后你的工作地点（部分）取决于你选择的专业方向。第一年的预科课程（propedeuse）将决定你的专业方向：你将对所学领域有一个初步的了解。从第二年开始，你将选择专业方向。之后，你将有选修课的时间，你可以选择辅修课程、辅修专业或出国留学。