Linköping University 种族与移民研究硕士
Linköping University

Linköping University

种族与移民研究硕士

Norrköping, 瑞典

文学硕士

4 个学期

英语

全职

Aug 2026

SEK 177,600 *

在校园

* 仅限于欧盟,欧洲经济区和瑞士以外的学生

让您的承诺变得重要!您致力于帮助解决当今世界上一些最具挑战性的问题。这个独特的硕士课程将种族和移民与全球经济和文化变革以及统治和抵抗运动体系联系起来。

您将提高分析移民原因及其对种族、性别、劳工、公民身份、医疗保健、福利和文化形成的影响的技能。

该计划是跨学科的,融合了人文学科和社会科学。在真正的LiU精神下,我们致力于解决问题,批判性和创新性方法。

您将从历史和社会学的角度了解移民如何塑造社会。我们敬业的学生在交叉迁移研究领域获得深入的知识。

您可以通过选择选修课程、出国留学和实习来针对特殊兴趣、职业或专业领域定制您的教育。

欧洲顶级研究机构之一

这些学习在我们美丽的诺尔雪平校区进行。种族和移民研究是LiU 的一个强大的跨学科研究领域。不同的研究所、部门和单位都在研究这一问题,特别是 REMESO——移民、种族和社会研究所:欧洲种族和移民研究领域的顶尖机构之一。

在您的课程中,您将遇到在所从事的领域中都从事研究工作的老师。这意味着课程提供了知识的深入定位和每个领域的分析以及对新知识产生的见解。该计划直接与正在进行的研究保持联系。

课程提纲和课程详情

在前两个学期,学生学习八门理论、主题和方法论方面的必修课程。在第三学期,该项目允许学生通过出国留学、实习或教学实践以及选修课程进行个人专业化。出国留学选择包括欧洲和非洲的种族和移民研究合作伙伴项目以及Linköping University在世界各地的许多交流场所。学生还可以申请EuMIGS双学位,即欧洲移民研究硕士学位,第二年在奥斯纳布吕克大学(德国)、纳沙泰尔大学(瑞士)或科鲁尼亚大学(西班牙)学习。第四学期主要致力于硕士论文的写作。除了课程作业外,学生还按照时间表与教师举行专题研讨会和辅导会议。在第二年,学生参加研讨会,讨论为硕士论文做准备的方法和主题选择问题。

这个民族和移民研究硕士课程是一个为期两年的全日制课程。该项目向学生传授种族和移民研究的理论和方法,特别是全球化、与阶级、性别、公民身份、社会和文化变迁以及权力和抵抗关系相关的身份形成过程。该项目植根于跨学科和多学科的教育环境中,其特点是人文和社会科学的融合,以及关于种族和移民的历史和社会学、经济和文化视角。更具体地说,该计划提供:

  • 解决种族,种族,社会差异,移民,公民身份和边界问题的关键方法。
  • 社会和文化分析及政策制定方面的实践技能和专业知识,为职业生涯中的各种职业做准备。
  • 在种族和移民研究中提出政治,经济和劳工的重要科学方法。
  • 在全球背景下了解族裔和移民情况。
  • 对科学和学术有跨学科和跨学科的理解,充分融合了社会科学和人文科学,关于种族和移民的历史以及社会学,经济和文化观点。

该计划使学生有资格将有关移民和种族的观点融入到学术知识生产以及国家和国际层面的政府或非政府组织的分析和创新干预中。因此,该项目为学生在民族和移民研究跨学科领域的进一步研究生学习、教学和研究,以及在需要专业知识的行政、传播、商业、政府、公共生活、媒体和文化部门的职位做好准备。在种族和移民方面。该项目还使学生能够利用所获得的知识和技能,积极为文化、媒体、艺术、政治、商业和行政等广泛领域的种族和移民问题的分析和辩论做出贡献。

目标

根据瑞典高等教育法的国家资格

知识和理解

对于文学硕士(120 学分),学生应

  • 展示对种族和移民研究的知识和理解,包括该领域的广泛知识和该领域某些领域的相当程度的专业知识以及对当前研究和开发工作的洞察力,以及
  • 展示种族和移民研究方面的专业方法知识。

能力和技能

对于文学硕士(120 学分),学生应

  • 展示有能力批判性地和系统地整合知识并分析,评估和处理复杂的现象,问题和情况,即使信息有限
  • 表现出批判性、自主性和创造性地识别和阐述问题的能力,以及计划并使用适当的方法在预定的时间范围内承担高级任务的能力,从而有助于知识的形成以及评估这项工作的能力
  • 展示在国内外进行演讲和写作的能力,以便清晰地报告并讨论他或她的结论以及与不同受众进行对话所依据的知识和论点,以及
  • 证明以其他合格的身份参加研发工作或自主就业所需的技能。

判断和方法

对于文学硕士(120 学分),学生应

  • 展示在相关学科、社会和伦理问题的基础上对种族和移民研究进行评估的能力,并展示对研究和开发工作的伦理方面的认识
  • 展示对研究的可能性和局限性、其在社会中的作用以及个人对其如何使用的责任的洞察力,以及
  • 证明有能力识别个人对进一步知识的需求,并对他或她的持续学习承担责任。

教学和工作方法

该项目的教学通常采用学生参与度高的形式。这意味着学生和教师对课程和项目负有共同的责任。在课程框架内,学生有机会专注于所选的研究方向。学生知识和能力的发展是在学生之间以及学生和教师之间的对话中组织的。教学形式包括讲座、讲习班、研讨会和个人/小组辅导。

每门课程均单独或以小组形式进行考试。考试形式包括必修论文、笔试、积极参加必修研讨会以及必修课程作业。每门课程的考试形式均在课程说明中指定。硕士论文在公开研讨会上与对手/讨论者进行陈述和答辩,然后由考试委员会进行评估和评分。

学习环境

该计划的老师都在各自课程中所教授领域内进行研究。这意味着这些课程不仅提供对每个领域的知识和分析的深入介绍,而且还提供对正在进行的研究中新知识和新观点产生的见解。您将在课程中遇到的老师代表不同的方法和观点。此外,学生还将遇到许多客座教授和研究人员。