Linnaeus University

媒体、民主与人权文学硕士

该计划的第一年包括四门课程，每门 15 学分，在前两个学期运行。第一年旨在加深学生对媒体、民主和人权之间关系的当前理论和研究的了解。重点在于媒体在人民和社会生活中不断变化的作用方面当前对民主的挑战，以及与全球视角下人权可容纳程度相关的政治和文化潮流。该计划的第二年从 15 学分的理论和方法课程开始，随后是 15 学分的选修课程（可能包括实践实习或出国留学）。或者，作为交换项目的一部分，整个第三学期可以在国外学习，前提是它包括相当于 15 学分的科学哲学和媒体与传播学研究方法课程的学习。该项目在第四学期以 30 学分的学位项目结束。

项目课程

第一年

媒体、监管和人权，15 学分 (A1N)

本课程介绍该计划，介绍中心概念并为后续课程奠定基础。将媒体和民主的兴趣（媒体和传播研究的核心）与人权问题结合起来的要点与与权力行使和治理有关的问题相互关联。该课程概述了该领域，包括媒体和言论自由的哲学基础等主题；媒体和道德；媒体监管； ETC。

政治和文化公民，15 学分 (A1N)

在当今媒体化的政治和文化现实中，公民身份、归属感和平等问题与政治和文化领域越来越紧密地联系在一起。“文化战争”的概念说明了这一点，并强调了身份、归属、参与、权利、代理，以及个人在社会中的地位和空间。该课程加深了对文化作为政治影响力舞台的理解。学生通过关注当前案例的具体项目加深对与这些问题相关的问题和挑战的理解。

新媒体和管理的全球挑战，15 学分 (A1N)

本课程的重点是全球范围内与当前媒体趋势、社会发展、媒体技术和媒体平台相关的挑战。

基于媒体领域当前的国际发展，提出、阐述和讨论了监管、监控和政府等话题。该课程还涵盖管理和决策的关键方法，包括全球层面的文化包容、数字参与文化、创新和知识方面的理论和实践。

通过政策和项目管理进行领导，15 学分 (A1N)

在本课程中，学生通过以项目的形式处理与当前挑战相关的政策，加深对不断变化的媒体现实中的领导力的理解。该课程基于经过探索和理论化的真实案例研究。它讨论了全球和国家媒体的总体政策以及具体政策，例如媒体素养、电子学习和电子政务政策。涉及项目管理的部分基于对民主项目、2030 年议程项目和社会责任项目的研究和案例研究。特别强调了媒体对于内部和外部组织和沟通的重要性。

第二年

科学哲学和媒体与传播研究方法，15 学分 (A1N)

本课程根据媒体和传播研究的不同传统，深入讨论理论和方法论观点，重点关注定性和定量的方法和途径。数据收集和分析方法的示例包括定性和定量内容分析以及访谈研究。除了人文社会科学的传统方法外，课程还介绍了不同种类的数字方法。

选修课，15学分

在这里，学生可以从媒体与新闻系的一系列选修课程中进行选择，或者完全选择其他课程，以拓宽他们的视野。

标准选项包括常规课程以及实习机会。

学位项目，30 学分 (A2E)

在本课程中，学生在监督下专门完成硕士论文。

*=主要研究领域的课程

社会相关性

传统媒体、另类媒体和社交媒体在人们的文化和政治生活中发挥着越来越重要的作用。如今，媒体基础设施成为影响力、宣传和虚假信息的舞台，同时它也构成了自我实现、定位、探索和身份创造的平台。在这些趋势的后果之间的相互作用中，出现了与媒体批评和可持续性相关的问题和挑战。因此，未来需要具有洞察力和批判性反思能力的政策制定者、管理者和行政人员，以便尊重而不是侵犯人权，维护民主原则，同时保护我们的媒体化文化环境。由于该硕士课程旨在提供与这些问题相关的理论专业知识和实际应用，因此它以建设性的方式有助于创造和探索民主原则和人权可以用来克服问题的方式，在目前的情况下以及媒体化程度不断提高所塑造的未来。

国际化

该项目牢固地立足于国际化方法，因为它针对的是国际学生群体；旨在加深对与媒体相关的全球困境的了解和实用方法；并建立在国际知名的相关理论和研究的基础上。第三学期可以作为交换项目的一部分出国学习，前提是其中包括相当于科学哲学和媒体与传播研究方法的课程，15个学分。

社会可持续发展

从媒体角度来看，该计划的内容与可持续发展密切相关。该计划旨在教会学生处理的主要问题都是关于如何以可持续的方式实施与媒体有关的管理和领导的核心问题，同时考虑到人权和民主原则。

完成整个课程后授予的国际学位是媒体与传播文学硕士学位（120 学分）。文凭和学位证书以瑞典语和英语颁发，并附有英文的文凭补充材料。

目标

引自《高等教育条例》的中心质量目标

知识和理解

对于硕士学位（120 学分），学生应

• 展示主要研究领域的知识和理解，包括该领域的广泛知识和该领域某些领域的相当多的专业知识，以及对当前研究和开发工作的见识，以及
• 在主要研究领域展示专门的方法论知识。

能力和技能

对于硕士学位（120 学分），学生应

• 展示批判性和系统性地整合知识以及分析、评估和处理复杂现象、问题和情况（即使信息有限）的能力
• 展示批判性、自主性和创造性地识别和阐述问题的能力，以及计划并使用适当的方法在预定的时间范围内承担高级任务的能力，从而有助于知识的形成以及评估这项工作的能力
• 展示在国内和国际演讲和写作的能力，以与不同受众对话来报告和讨论他或她的结论以及这些结论所基于的知识和论点，以及
• 证明以其他一些合格的身份参加研发工作或自主工作所需的技能。

判断和方法

对于硕士学位（120 学分），学生应

• 表现出在相关学科、社会和道德问题的基础上对主要研究领域进行评估的能力，并表现出对研究和开发工作的道德方面的认识
• 深入了解研究的可能性和局限性、其在社会中的作用以及个人对其使用方式的责任，以及
• 展示出识别个人对进一步知识的需求并对自己持续学习负责的能力

计划具体目标

对于硕士学位（120 学分），学生应该能够

• 对媒体在社会中的民主作用以及媒体在人们日常生活中发挥的作用表现出深入的了解和理解
• 表现出对媒体、人权和民主之间相互作用的当代挑战的深入理解和战略能力
• 使用专业知识和专业技能，并表现出在全球媒体背景下表达这些知识和专业技能的能力
• 实施与项目内容相关的领域和案例的项目
• 表现出批判性评估和处理当代媒体现象及其工作的良好能力。

积分：120

目标

引自《高等教育条例》的中心质量目标

知识和理解

对于硕士学位（120 学分），学生应

• 展示主要研究领域的知识和理解，包括该领域的广泛知识和该领域某些领域的相当多的专业知识，以及对当前研究和开发工作的见识，以及
• 在主要研究领域展示专门的方法论知识。

能力和技能

对于硕士学位（120 学分），学生应

• 展示批判性和系统性地整合知识以及分析、评估和处理复杂现象、问题和情况（即使信息有限）的能力
• 展示批判性、自主性和创造性地识别和阐述问题的能力，以及计划并使用适当的方法在预定的时间范围内承担高级任务的能力，从而有助于知识的形成以及评估这项工作的能力
• 展示在国内和国际演讲和写作的能力，以与不同受众对话来报告和讨论他或她的结论以及这些结论所基于的知识和论点，以及
• 证明以其他一些合格的身份参加研发工作或自主工作所需的技能。

判断和方法

对于硕士学位（120 学分），学生应

• 表现出在相关学科、社会和道德问题的基础上对主要研究领域进行评估的能力，并表现出对研究和开发工作的道德方面的认识
• 深入了解研究的可能性和局限性、其在社会中的作用以及个人对其使用方式的责任，以及
• 展示出识别个人对进一步知识的需求并对自己持续学习负责的能力

特定计划的目标

对于硕士学位（120 学分），学生应该能够

• 对媒体在社会中的民主作用以及媒体在人们日常生活中发挥的作用表现出深入的了解和理解
• 表现出对媒体、人权和民主之间相互作用的当代挑战的深入理解和战略能力
• 使用专业知识和专业技能，并表现出在全球媒体背景下表达这些知识和专业技能的能力
• 实施与计划内容相关的领域和案例的项目
• 表现出批判性评估和处理当代媒体现象及其工作的良好能力。

毕业后，您的职业生涯有多种选择。该计划为博士研究做好了很好的准备。您还可以与：

• 媒体行业的管理和开发服务
• 国家和国际政治和非营利组织或公司和公共机构的政策和分析
• 新闻学
• 私营和公共部门的媒体发展和媒体战略
• 信息和通信
• 不同层次的教学。
• 学术界研究

社会相关性

无论是传统媒体、另类媒体还是社交媒体，都在人们的文化和政治生活中扮演着越来越重要的角色。如今，媒体基础设施既是影响力、宣传和虚假信息的舞台，也是自我实现、定位、探索和身份塑造的平台。在这些趋势的后果之间，与媒体批评和可持续性相关的问题和挑战应运而生。因此，未来需要具有敏锐洞察力和批判性反思能力的政策制定者、管理者和高管，以便在保护我们媒体化的文化环境的同时，保障人权，避免侵犯人权，维护民主原则。由于本硕士课程旨在提供关于这些问题的理论专业化和实践应用，它为创造和探索如何在媒体化日益加深的当下和未来，运用民主原则和人权来解决问题的方式做出了建设性的贡献。

国际化

该课程秉承国际化理念，面向国际学生群体；旨在加深对与媒体相关的全球困境的理解和实践方法，并以国际领先的相关理论和研究为基础。第三学期可作为交换项目在国外学习，但需包含相当于“媒体与传播学中的科学哲学与研究方法”的课程（15学分）。

社会可持续发展

该课程的内容与媒体视角下的可持续发展紧密相关。课程旨在帮助学生应对的核心问题是如何在兼顾人权和民主原则的同时，可持续地实施媒体管理和领导。