医学博士课程（医学博士6年）

医学博士课程（医学博士6年）

医学博士教育计划（360 ECTS）旨在通过基于结果的教学方法培养关怀，能干，自信的医生，确保在学术，门诊和门诊环境中提供高质量的医疗保健和生物医学研究。

训练

提供医学培训，主要是在实际环境中（获取和组织知识与获得的能力的实际应用相匹配），基于道德价值观，尊重个人自主权和合理有效干预的前提。符合世界医学教育联合会制定的全球医学教育标准，并由TUNING / MEDINE学习本科医学教育成果。

方法

采用教学和评估方法使获取和组织知识与获得的能力的实际应用相匹配。基于结果的教育原则意味着教学，学习和评估是根据毕业生根据“上下”原则预先确定的能力进行的。

MD课程由四个循环组成，涉及知识，技能和价值观，其中每个连续循环都建立在前一个循环之上，并设定更复杂的学习目标。

• 课程螺旋的第一循环（120 ECTS）由身体系统（解剖学，生理学，成像）和生命科学（生物化学，分子生物学，组织学）的广泛集成的核心模块组成，它们与总结病理学课程垂直相关并伴随着教授医学核心价值观，临床技能和研究方法。
• 课程螺旋的第二循环（60 ECTS）包含桥接课程（桥接PBL，药理学和系统病理学）和协同学课程（物理诊断，家庭医学I，普通外科等）将病理变化和疾病症状的研究与实际理解联系起来促进诊断过程的现代原理和方法。
• 课程螺旋的第三循环（120 ECTS）必须根据基于证据的医学构建的最新临床指南和方案对疾病和综合征的治疗进行研究。它建立在先前循环的基础上，重新审视和深化知识，掌握技能和发展价值，同时设定更高层次的复杂目标。
• 课程螺旋的第四循环（60 ECTS）建立在以前获得的能力的基础上，并加强了对现实世界挑战的跨学科理解。因此，通过实践应用所获得的知识，技能和价值，而不依赖于学科的具体理解，可以实现最终和最高水平的学习目标。

医生 - 360学分