NSU 提供实践指导和丰富的课堂经验——包括在当地小学开设的课程——让您为成为一名有效且引人入胜的小学教师做好准备。
只需 120 学分即可完成本科学位！
在 Northern 的基础教育课程中，您将学习创建让学生积极参与的课程，以及如何最好地解决各种各样的学习方式。
通过学前教育、幼儿园教育、中级教育和辅导，您将被鼓励通过在出生时获得认可来提高您的就业能力。
Northern 还提供以下辅修课程，以提高学位的价值：
- 电子学习
- 英语作为一门新语言
- 辅导
- 阅读
- 孩提时代
- 特殊教育
- 教育音乐未成年人
- 体育
在我们的基础教育计划中，您将在大二或大三时获得免费的 iPad，并作为教师学习有效地使用它和其他技术工具。通过与阿伯丁学区的合作，您的一些基础教育课程将在新的迈克米勒小学进行，每个学生都可以使用 iPad。为了进一步提高您的教育技术技能，Northern 威廉姆斯图书馆的创作实验室提供对 3D 打印机、3Doodler Pen、Chromebook、SMARTboard 和 AppleTV 的开放访问。
我们与当地学校和社区的合作超出了课堂范围，与专注于教育的公认学生组织以及涉及 K-12 学生的课外活动建立了合作关系。
- 教师候选人利用他们对儿童成长和发展、个体差异以及不同家庭、文化和社区的理解来规划和实施包容性学习环境，为每个孩子提供平等的高质量学习体验，让他们参与并创造学习机会，以达到高标准。他们与家庭合作，全面了解儿童的优势和需求，以及如何激励他们的学习。（跨学科技能：探究和分析；批判性和创造性思维；解决问题；团队合作；公民知识和参与；跨文化知识；多样性、包容性和公平性）
- 教师候选人在解读学科课程标准和相关期望时，展示并运用对主要概念、技能和实践的理解，这些标准和期望涵盖读写能力、数学、科学和社会研究领域。（跨学科技能：探究和分析；批判性和创造性思维；解决问题；团队合作；公民知识和参与；跨文化知识；多样性、包容性和公平性）
- 教师候选人评估学生、规划教学并设计课堂学习环境。候选人使用形成性和总结性评估来监控学生的学习并指导教学。候选人规划学习活动以促进每个学生的全方位能力。他们区分教学材料和活动以解决学习者的多样性。
- 教师候选人通过建立和维护课堂的社会规范来促进学生的学习参与度。他们与学生建立人际关系，激发学生的学习动力，促进学生的社会和情感发展。（跨学科技能：信息素养；探究和分析；批判性和创造性思维；解决问题；综合学习）
- 教师候选人在对儿童的了解和对儿童学习的评估的指导下，做出明智的教学决策，从而使用各种有效的教学实践，包括印刷和数字适当资源。教学采用连贯的课程顺序和有效的教学实践进行。候选人在适当的情况下使用明确的指导和有效的反馈，并使用全班讨论来支持和加强儿童的学习。候选人使用灵活的分组安排，包括小组和个人指导，以支持有效的教学和提高每个孩子的学习能力。（跨学科技能：调查和分析；信息素养；解决问题；综合学习）
- 教师候选人通过参与协作学习环境、反思性自学和专业学习以及参与专业社区来促进每个孩子的学习和发展。（跨课程技能：探究和分析；批判性和创造性思维；信息素养；解决问题；团队合作；公民知识和参与；跨文化知识；多样性、包容性和公平性、道德推理；基础终身学习技能）
第一年秋季
- IDL 190，新生研讨会 2
- HIST 152，美国历史 II* 3
- SPED 100，特殊人士简介 3
- ENGL 101，组合物 I 3
- 数学 103，数学推理* 3
- HLTH 100，生命健康 1
第一年春天
- 艺术与人文课程3
- ENGL 201，组合物 II 3
- BIOL 101/L，生物学调查 I* 3
- POLS 100，美国政府 3
- EDFN 102，教育概论 3
第二年秋季
- ELED 303，小学教师的地球和物理科学 3
- SPCM 101，演讲基础 3
- GEOG 210，世界区域地理 3
- EPSY 302，教育心理学和 ELED 296，现场经验 3/1
- 数学 341，教师的数学概念我 3
第二年春天
- 选修课、辅修课或代言课程 4
- 艺术与人文课程3
- 自然科学与实验课程 3
- 数学 342，教师数学概念 II 3
- EPSY 428，儿童和青少年发展 3
第三年秋季
- INED 411，南达科他州印度研究 3
- ELED 440，K-8 语言艺术方法 3
- ELED 450，K-8 阅读方法 3
- ELRN 385，教育技术和远程教学 3
- ELED 396，现场经验 1
- 选修、辅修或代言课程 3
第三年春天
- EDFN 475，人际关系 3
- ARTE 310，K-8 艺术方法 1
- MUS 353 , K-8 音乐方法 1
- PE 330，PK-8 健康/安全/PE 方法 2
- EDFN 455，基于研究的识字教学和评估 3
- MLED 480，中级方法 2
- EDFN 472，教育者的学校法律和道德 2
第四年秋季
- ELED 320，K-8 科学方法 3
- ELED 330，K-8 数学方法 3
- ELED 360，K-8 社会科学方法 3
- ELED 395，实习（阅读诊所）1
- ELED 496，现场经验 1
- SPED 441，多元化学习者的包容性方法 2
- 选修、辅修或代言课程 3
第四年春天
- EDER 415，教育评估 2
- EDFN 440，课堂管理 2
- ELED 488，K-8 学生教学 8
*满足一般教育要求。其他课程选项可能可用。
**满足主要要求。其他课程选项可能可用。
***完成一般选修课。其他课程选项可能可用。
该学习计划不是正式文件。根据安置分数，可能需要发展课程。课程轮换可能会改变。请至少每学期一次与专业顾问一起访问，以审查适当的课程选择和计划更新。
北方大学的小学教育学士学位课程将帮助您在教学领域有所作为。毕业生可以从事小学教师或助理教师职业，也可以申请研究生院。
NSU 在您的整个大学生活中提供学术咨询以及有针对性的职业规划。
Internships
学生在二年级实地体验和两次实习期间获得宝贵的实践经验。在我们充满爱心的大学教师的监督下，NSU 丰富的实地体验将为您在小学生的生活中发挥影响力做好准备。
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