项目管理工商管理硕士
Valletta, 马耳他
工商管理硕士 (MBA)
期间
3 上至
6 个学期
语言
英语
步伐
全职, 兼职
报名截止日期
最早开始日期
Jan 2026
学费
EUR 750 / per semester
学习形式
远程教育
- SEC的所有课程旨在为学生提供在当今竞争激烈的商业世界中取得成功所需的知识和技能。
- 我们的课程严谨而全面，涵盖了从财务和会计到营销和管理的所有商业方面。
- 学生将学习如何分析财务数据、制定营销策略以及如何管理团队。他们还将通过研究项目和案例研究积累实际商业经验。
- 我们的教师团队经验丰富，对教学充满热情，致力于帮助学生取得成功。他们是各自领域的专家，将丰富的实践经验带到课堂上。
- 我们的项目为有志于改变世界的有志之士提供理想的环境。学生将跟随我们精心挑选的教师学习，并与其他才华横溢的人士建立联系。
- 除了学术课程外，我们还提供丰富的课外活动和社交机会，帮助学生建立职业人脉。我们相信这些经验对于在商业世界中取得成功至关重要。我们相信学生拥有成就伟业的潜力，并致力于支持他们实现目标。
项目管理工商管理硕士的主要特点：
该课程确保毕业生不仅是熟练的项目经理，而且是能够做到以下的战略领导者：
- 使项目与组织目标保持一致
- 打造高绩效团队
- 充满信心地引领变革
课程结束时，毕业生将有资格承担以下责任和自主权：
- 在既定框架和预算限制内行使独立判断并做出战略项目决策。
- 管理项目复杂性并调整项目管理方法以适应不同的项目类型和行业环境。
- 有效地领导和管理项目，展示强大的规划和组织、时间管理和授权技能。
- 不断学习并提高他们的知识和技能，以跟上不断发展的项目管理方法和最佳实践。
- 诚信行事并承担社会责任，同时考虑项目对利益相关者和更广泛环境的影响。
高级学位课程的目标群体通常是已经在商业相关领域工作的人士。然而，也有越来越多的人在艺术、人文或科学等其他领域工作后继续攻读高级学位。
高级学位课程的目标群体在年龄和性别方面也日益多样化。例如，有些人选择攻读高级学位可能是为了：
- 提高他们的收入潜力：高级学位可以带来更高的薪水和更多的晋升机会。
- 获得竞争优势：高级学位使个人在就业市场上具有竞争优势。
- 学习新技能：高级学位可以帮助个人学习可应用于当前或未来职业的新技能和知识。
- 与其他专业人士建立联系：高级学位为个人提供了与其领域内其他专业人士建立联系的机会。
- 更深入地了解商业：高级学位可以让个人更深入地了解企业的运作方式。
该计划的具体目标群体包括：
- 拥有 2-7 年工作经验并希望晋升至领导或管理职位的个人。
- 具有良好学术背景、积极进取的个人，寻求获得成功商业生涯所需的商业知识和技能。
- 寻求培养创办和发展自己的企业所需的商业敏锐度和领导技能的个人。
- 在金融、营销、运营和人力资源等各个业务领域工作并寻求拓宽知识面并在所选领域内发展职业的个人。
- 寻求担任领导职务或从事商业管理职业的工程师、科学家和其他技术专业人员。
- 在非营利部门工作并寻求发展更有效地管理非营利组织所需的商业技能的个人。
- 国际学生寻求获得全球商业洞察力并提高其在跨国环境中的就业能力。
为了完成该课程的要求，学生必须通过十三门课程，这些课程可以在一年零四个月内完成。
第一年
第一学期：
- BSN 701：管理与领导力（8 ECTS 学分）
- BSN 702：金融（8 ECTS 学分）
- BSN 703：市场营销（8 ECTS 学分）
- PMG 714：供应链管理（6 ECTS 学分）
第二学期：
- BSN 704：战略管理（8 ECTS 学分）
- BSN 705：经济学（8 ECTS 学分）
- BSN 706：会计（8 ECTS 学分）
- BSN 707：管理学高级专题（6 ECTS 学分）
第二年
第一学期
- PMG 711：高级项目管理（6 ECTS 学分）
- BSN 711 质量管理（6 ECTS 学分）
- BSN 712 信息与通信技术及数字化转型（6 ECTS 学分）
- BSN 713 创业（6 ECTS 学分）
- BSN 721 招聘原则与实践（6 ECTS 学分）
知识结果
- 了解不同行业项目管理的核心原则和框架。
- 了解项目生命周期的关键阶段及其顺序关系。
- 理解项目决策的财务影响以及财务管理在项目成功中的作用。
- 认识到风险管理在项目执行中的重要性以及降低风险的各种策略。
技能成果
- 制定并实施与组织目标和宗旨相一致的战略项目计划。
- 领导和管理多元化的项目团队，促进协作、沟通和高绩效文化。
- 利用有效的沟通技巧来传达项目愿景、管理利益相关者的期望并解决冲突。
- 运用批判性思维和解决问题的技能来识别和克服项目挑战，确保项目成功。
- 实施有效的风险管理流程，以最大限度地降低项目风险并确保实现项目目标。
该课程通常采用“翻转课堂”、“互动式电子学习”和“持续评估”的教育方法，具体如下：
- 每周在线录制的异步视频讲座涵盖所有预期的学习成果（每个模块单元）。
- 每周测验和/或作业涵盖视频讲座的结果。（每个模块单元）
- 每周安排同步在线辅导讨论。（每个模块单元）
- 定期同步研讨会涵盖该计划的所有学习成果。
- 定期作业，评估对不同程序模块和单元之间的预期学习成果如何相互关联的全面理解。
- 课程通过 Zoom 和学习管理系统 (Moodle LMS) 虚拟进行。
- 所有课程均包含诊断性、形成性和总结性问题。教师可以使用 Moodle 提供的统计分析功能，突出小组或个别学生需要关注的重点领域。
- 个别学生还可以通过课程论坛或现场讨论来审查自己的表现并请求澄清。