Southwest Baptist University

信息技术管理理学硕士

该课程图说明了学生在信息技术管理理学硕士课程中能力的逐步发展，展示了每门课程如何介绍（I）、发展（D）或使学生掌握（M）七个课程学习成果（PLO），最终在顶点课程中展示学生对所有成果的掌握。

• TECH 500：技术管理中的道德挑战
• TECH 504：高效团队的领导策略
• TECH 512：IT 环境项目管理
• TECH 616：人工智能的商业应用
• TECH 630：新兴技术的战略管理
• TECH 645：高级数据架构与管理
• TECH 655：通过数据分析获得洞察和趋势
• TECH 659：灾难恢复管理和网络弹性
• TECH 632：技术风险管理
• TECH 699：应用技术顶点课程：领导力和解决方案开发

IT 管理项目：一年课程安排

秋季1

• TM 500：技术管理中的道德挑战
• TM 504：高效团队的领导策略

秋季2：

• TM 512：IT 环境项目管理
• TM 616：人工智能的商业应用

春天1

• TM 645：高级数据架构和管理
• TM 655：通过数据分析获得见解和趋势

春天2

• TM 659：灾难恢复管理和网络弹性
• TM 630：新兴技术的战略管理

可以

• ITM 632：技术风险管理

夏季

• TM 688：应用技术顶点课程：领导力和解决方案开发

核心课程概述

TECH 500：技术管理中的道德挑战

本课程通过强调基督教价值观，为学生提供应对技术管理中的道德困境的工具。关键主题包括道德体系、案例研究和为当代技术问题制定基于信仰的解决方案。学生将获得以诚信和圣经原则应对技术领导挑战的能力。

关键学习成果 (SLO)

• 使用基督教伦理分析道德困境。
• 评估新兴技术对 IT 道德决策的影响。
• 综合圣经原则来提供切实可行的道德解决方案。
• 为案例研究和现实世界场景制定合理的道德判断。
• 创建将基督教价值观与专业标准相结合的个人道德框架。

TECH 504：高效团队的领导策略

本课程侧重于 IT 团队的领导力，教授管理高绩效团队、解决冲突和促进创新的策略。本课程整合了敏捷方法和协作工具，以提高团队生产力并使目标与组织目标保持一致，同时考虑基督教原则。

关键学习成果 (SLO)

• 设计管理高绩效 IT 团队的策略。
• 在不同的 IT 团队中应用冲突解决技术。
• 促进技术驱动型组织的创新和创造力。
• 评估敏捷方法等工具以增强沟通和生产力。
• 制定使团队目标与组织目标保持一致的领导策略。
• 在管理多元化 IT 专业人员时融入基督教世界观。

TECH 512：IT 环境项目管理

本课程为学生提供适合 IT 环境的基本项目管理技能，包括 Agile、Scrum、风险管理和利益相关者沟通。实际案例研究可帮助学生了解 IT 项目生命周期，从启动到交付。

关键学习成果 (SLO)

• 制定复杂 IT 项目的策略，包括软件和系统实施。
• 评估 IT 项目中 Agile 和 Scrum 方法的使用。
• 制定IT项目的风险和资源管理计划。
• 设计利益相关者的沟通和变革管理策略。
• 在真实的 IT 项目场景中应用项目管理原则。
• 将基督教原则融入IT项目管理，特别是决策之中。

TECH 616：人工智能的商业应用

学生将探索人工智能在商业领域的变革潜力，涵盖机器学习、自然语言处理和计算机视觉。该课程提供深度学习框架的实践经验，以应对业务挑战并实施人工智能解决方案。

关键学习成果 (SLO)

• 评估人工智能对商业战略和流程的影响。
• 使用深度学习框架创建 AI 业务应用程序。
• 将基督教世界观原则融入人工智能解决方案中。
• 使用人工智能洞察在商业环境中做出战略决策。

TECH 630：新兴技术的战略管理

本课程探讨人工智能、量子计算和脑机接口等新兴技术的战略意义。学生将学习分析这些技术对各行业的影响，制定解决道德问题的创新战略，并利用这些技术获得竞争优势。

关键学习成果 (SLO)

• 评估新兴技术对各个行业的战略影响。
• 分析创新可能带来的颠覆和机遇。
• 制定考虑道德风险的新兴技术实施框架。
• 制定战略利用各个领域的新兴技术。
• 将基督教的管家职责融入技术评估和实施中。

TECH 645：高级数据架构与管理

本课程重点介绍高级数据系统，涵盖数据库设计、数据仓库、数据挖掘以及为现代数据生态系统创建可扩展架构。学生将获得管理复杂数据系统和解决实际数据管理挑战的专业知识。

关键学习成果 (SLO)

• 设计先进的数据库系统来支持数据生态系统。
• 实施数据仓库和挖掘概念以改进数据管理。
• 创建可扩展的数据解决方案和有效的数据集成策略。
• 优化数据检索和分析过程。
• 将基督教伦理原则融入数据治理和隐私中。

TECH 655：通过数据分析获得洞察和趋势

学生将掌握分析和可视化数据以推动业务战略所需的技能。他们将探索大数据管理、文本挖掘和高级可视化技术，重点关注可付诸行动的见解和明智的决策。

关键学习成果（SLO）：

• 应用数据分析技术来提取有意义的见解。
• 为不同的利益相关者培养数据可视化方面的专业知识。
• 实施大数据和文本挖掘策略，以增强数据利用率。
• 设计数据驱动的策略来提高业务绩效。
• 将基督教伦理原则融入数据分析实践。

TECH 659：灾难恢复管理和网络弹性

在本课程中，学生将学习如何制定和管理灾难恢复计划，确保组织在发生中断时具有弹性。本课程涵盖保护信息资产的最佳实践，并包括 IT 危机管理的实际应用。

关键学习成果 (SLO)

• 制定全面的灾难恢复和业务连续性计划。
• 评估并实施风险评估策略。
• 设计和实施信息保证计划，以增强网络弹性。
• 根据组织需求制定灾难恢复策略。
• 将基督教原则融入灾难恢复和资源管理中。

TECH 632：技术风险管理

本课程让 IT 经理掌握识别、评估和缓解技术环境中风险的技能。学生将探索网络安全、数据隐私和合规性，学习制定风险管理和保护技术系统的策略。

关键学习成果 (SLO)

• 分析关键风险因素，包括网络安全威胁和数据隐私问题。
• 应用 NIST 和 ISO 等风险管理框架。
• 制定风险缓解策略和业务连续性计划。
• 制定传达风险问题的沟通策略。
• 量化技术风险并对安全投资进行成本效益分析。
• 将基督教伦理原则融入风险管理实践中。

TECH 688：应用技术顶点课程：领导力和解决方案开发

顶点课程整合了整个课程的学习内容，挑战学生开发解决实际问题的方法。它强调领导力、技术管理和基督教伦理，以制定符合组织目标的解决方案。

关键学习成果 (SLO)

• 综合核心程序概念来应对组织挑战。
• 开发与战略目标相一致的基于技术的解决方案。
• 在 IT 管理中应用圣经领导原则。
• 将新兴技术融入战略解决方案。
• 执行并展示一个展示领导力和技术专长的重大顶点项目。

机构学习成果 (ILO)

• ILO 1：学生将有效沟通。
• ILO 2：学生将使用探究方法获取和应用知识。
• ILO 3：学生将运用信仰和道德推理来解决具体问题。
• ILO 4：学生将以创造性和批判性思维来追求终身学习。
• ILO 5：学生将参与文化多元的世界，以加强与他人的关系。

计划学习成果 (PLO)

• PLO 1：通过基督教世界观的视角评估技术管理中复杂的道德困境，将圣经原则与当代 IT 挑战相结合。ILO：3
• PLO 2：设计和实施战略领导方法，以在不同的 IT 环境中建立和管理高绩效团队。ILO：5
• PLO 3：制定全面的项目管理策略，在组织约束条件下成功交付复杂的 IT 计划。ILO：4
• PLO 4：分析财务数据和指标，以便对 IT 投资做出明智的决策，并使技术战略与业务目标保持一致。ILO：2
• PLO 5：评估新兴技术及其潜在影响，以制定组织适应和竞争优势的创新战略。ILO：4
• PLO 6：创建强大的数据架构和分析解决方案，以推动基于数据的决策并提高组织绩效。ILO：1、2
• PLO 7：分析和解释人工智能驱动的商业洞察，以支持战略决策过程。ILO：2、3