教育哲学博士项目专为希望加深对教育理论、研究方法和领导实践理解的人士而设计。该项目强调严谨的研究，并鼓励学生探索应对当前教育挑战的创新解决方案。在整个项目过程中，学生将学习涵盖课程开发、评估策略和教育政策等主题的高级课程，旨在帮助他们为在更高层次上影响教学和学习的角色做好准备。
学生还有机会在经验丰富的导师指导下，根据自己的兴趣领域开展独立研究。该项目旨在培养学生的领导力、批判性思维和学术贡献能力，无论学生计划从事学术、政策制定还是教育咨询工作。其课程结构注重实践应用和理论理解，帮助学生在各种教育环境中产生有意义的影响。
请访问学校网站以获取更多信息。
研究方法论
除了论文部分外，学生还需要学习研究方法来增强他们的研究知识。
论文
攻读教育学博士课程的学生须就特定研究课题进行深入研究，并以论文形式提交研究成果。论文必须通过口头答辩进行答辩。
专业发展活动
研讨会
为了支持研究生的研究之旅，我们通过巧妙结合系列工作坊和研究研讨会，提供全面而丰富的学习体验。系列工作坊旨在通过实践环节提升实践研究技能，促进学生之间的合作，并共同应对研究挑战。量身定制的内容将满足教育研究的独特需求，涵盖技能习得、文献综述技巧、方法论和伦理考量等领域。我们还举办了生成人工智能 (AI) 工作坊，帮助您掌握与 21 世纪教学需求相关的前沿技能。
研究生在开始撰写论文之前可以参加九 (9) 个系列的研讨会。前六 (6) 个系列的研讨会为必修，后三 (3) 个系列的研讨会为选修。
- 工作坊一：研究简介
- 研讨会 2：文献综述
- 工作坊三：研究目的、研究目标、研究问题及假设
- 工作坊四：定量研究方法
- 工作坊五：定性研究方法
- 工作坊六：研究计划及论文写作
- 工作坊 7：用于研究的生成式人工智能
- 研讨会 8：SPSS 初学者
- 研讨会 9：NVivo 初学者
研究座谈会
除了一系列研讨会外，研究生还被鼓励参加研究座谈会，这为学生提供了交流、展示研究成果以及获得同行和教授建设性反馈的机会。这个平台不仅能提升学生的演讲技巧，还能通过让学生接触到各种各样的研究课题来激发批判性思维。
研究领域
我们拥有一支专业的导师团队，他们在研究领域拥有专业知识，包括（但不限于）：
- 教育心理学
- 课程与教学
- 领导与管理
- 教育技术
- 院士/讲师
- 校长
- 主任教授
- 学校主任
- 幼儿园老师
- 老师
- 企业培训师
- 年级协调员
- 学生参与主管
- 学生体验主管
- 教育经理
- 部门主管