The Royal Central School of Speech and Drama

BA（荣誉）表演：合作和设计的剧院

1年级/ 4年级将为您提供有利条件，使您达到智力，身体和情感准备状态，这对于发展有效的演员工作流程至关重要。学习和教学策略将侧重于您自己对获得的身体，声音和心理习惯的识别和意识以及创造性整体的发展。这一年还将介绍和提升实践和专业能力，从而为您提供获得个人/专业词汇的手段，结合表演过程的理论，分析和技术方面。作为荣誉学生，您将被介绍到反思实践者的概念，并且需要在整个课程中保留工作期刊。这一级别建立了对代理的共同理解，对所涉及的许多过程有广泛的了解。它可以被确定为类似于“基础”年。 2年级/ 5年级概述在这个级别，您将通过应用程序和询问第4级中介绍的概念，专注于开发个人表演过程，并通过各种设计项目开发您的协作工作技术。学习和教学策略将对您提出相当大的新要求，您在第一年的预期掌握了各种基本的表演技巧和知识，将成为应对这些新挑战的重要基础。通过技术上确定您自己获得的身体，声音和心理习惯，您现在将需要整合智力，想象力，情感和技术能力。除了保留工作期刊之外，您还需要继续发展您的反思从业者的观念和经验。在第五级，您将被要求发展自己对个人和专业人员之间联系的理解，识别个人的优势以及这些优势以及可能施加的限制，并探索开始实验的手段。参数。 3年级/ 6年级概述8这个级别的构思和结构使您能够加强，测试和建设性地批评行动过程，并扩大您的技术和专业技能范围。整个过程的重点是提供一系列公共表演，并在整个过程中做出适当的选择，以便您在一年中的不同阶段遇到一系列挑战。在您的第三年，您将被要求为自己的发展承担实质性和个人的专业/学术责任，并表现出更高的能力，在这个级别上进行高质量的持续独立工作。这是您的“专业”年 - 您将展示您对行业标准绩效的理解。这一年旨在复制当前的专业实践，艺术总监将重点放在专业演员的手艺上。这一年将挑战您的创作过程，包括戏剧复杂和苛刻的戏剧和原创作品，以及制作短片，配音和表演卷轴。您将被要求应用在第2年开发的研究技术，并将您自己建立的个人日常实践常规纳入您对先进声乐和身体技能的获取，调查和审讯中。