University College London (UCL)

发展心理学与临床实践理学硕士

教学和学习

第一年，每周进行讲座，并辅以小组研讨会。侧重于临床技能的模块提供了角色扮演、反思性实践和模拟案例材料练习的机会。第二年，除了学习其他模块外，学生还将每周在儿童和青少年心理健康机构进行两到三天的实习，由经验丰富的临床医生指导。这为学生提供了发展与心理健康机构工作相关的临床、专业和实践技能的机会。

评估方式包括课程作业（包括科学交流作业）、考试、口头陈述（个人和小组）、视频角色扮演和研究作品集。

• 在第一年，学位课程的典型时间表接触时间大约为每周 9-13 小时。
• 在二年级，学生通常需要每周在相关的自愿实习环境中学习14至21个小时。课程的第二年将继续进行教学，学位课程的典型课程表接触时间为每周2至7个小时。

教学主要通过讲座和研讨会进行，以支持一年级和二年级的讨论。此外，学生在课程期间每周需进行独立学习。课程团队还会为学生安排与个人学术导师的学期会议，通常持续30-60分钟。

模块

全职

第一年

一年级的大部分课程模块在伦敦安娜弗洛伊德中心授课，该中心是世界知名的儿童心理健康研究、培训和临床实践中心。您将在友好且互助的环境中参加每周讲座和小组研讨会。教学内容分为三大模块系列：儿童发展、障碍与发展中的心智；研究技能；以及临床技能。一年级侧重于临床技能的模块包括互动研讨会和录制的角色扮演视频反馈，为您提供发展和反思实践技能的环境。

二年级

第二年，除了在安娜弗洛伊德中心和UCL学习其他课程模块，并继续完成你的研究作品集之外，你还将前往伦敦儿童和青少年心理健康服务中心 (CAMHS) 进行每周2-3天的实习。在实习期间，你将有机会在经验丰富的临床医生的指导下，培养与儿童和家庭工作相关的核心临床技能。

• 必修模块
• 临床实践背景
• 发展与精神病理学的多重视角 1
• 照顾者与儿童关系的精神分析理论
• 临床技能1
• 发展与精神病理学的多重视角 2
• 临床技能2
• 研究方法 II：统计分析简介
• 研究组合
• 评估临床干预措施
• 建立和维持治疗关系
• 评估与制定
• 育儿：理论、研究与临床干预

请注意，此处提供的模块列表仅供参考。此信息在注册前很久就已发布，模块内容和可用性可能会有所变更。

学生需修读总计270个学分的课程模块。成功完成270个学分后，您将获得发展心理学与临床实践理学硕士学位。

放置

第二年，学生将进入为期两到三天的实习。这些实习地点为心理健康服务机构，专门服务于儿童、青少年、家长、看护者和家庭。实习地点涵盖一系列服务，例如社区儿童和青少年心理健康服务 (CAMHS)，以及住院儿童心理健康服务、学校儿童和青少年心理健康服务、受照顾儿童和青少年心理健康服务 (CAMHS) 或神经发育儿童和青少年心理健康服务 (CAMHS) 团队等专业机构。经验丰富的临床医生将定期监督实习期间的学习情况。个人导师还会每学期组织一次实习评估会议。项目团队将为所有国内外学生安排实习选择和分配。因此，学生无需自行寻找临床实习机会。

本课程将为您带来什么

该项目位于伦敦安娜弗洛伊德中心，该中心是世界知名的儿童心理健康研究、培训和临床实践中心。其独特之处包括：由经验丰富的儿童心理健康临床医生和研究人员授课；培养与儿童合作的临床技能；以及在临床环境中开展研究的实践培训。

您还将在经验丰富的临床医生的监督下，接触 NHS 和/或志愿部门组织内涉及儿童、青少年和家庭的临床工作。

你的职业生涯的基础

完成此理学硕士学位将帮助您培养多项核心临床能力，并提供在儿童和青少年心理健康服务方面直接监督的工作经验，使您能够顺利接受进一步的临床培训，例如临床心理学。

就业

自2011年设立理学硕士项目以来，毕业生们纷纷在儿童服务机构和各种治疗机构从事儿童及家庭相关工作，或在临床心理学或咨询心理学等领域攻读博士级临床培训。我们的一些毕业生也选择从事研究工作，担任研究助理或继续攻读博士学位（具体机会取决于资助机会和申请资格）。联网

学生将有机会参加由来自不同领域的客座讲师主持的学术技能系列研讨会。学生还将有机会参加专注于临床和研究型职业的职业活动，这些活动将提供与相关专业人士建立联系的机会。学生还将有机会与安娜弗洛伊德项目的其他硕士生和项目校友建立联系。此外，学生还有机会通过各种活动与安娜弗洛伊德项目和UCL的研究人员、临床医生和其他学生/教职员工建立联系，例如参与UCL “变革者”项目以及参加师生委员会和活动。