University College London (UCL)

儿童和青少年IAPT治疗研究生文凭

教学和学习

教学方法包括讲座、研讨会、讲习班、正在进行的病例临床实践和临床监督小组。

评估通过论文、临床病例记录、案例研究、口头陈述和反思性分析进行。

有关模块和课程结构的更多信息，请访问系网站：儿童和青少年心理培训：治疗研究生文凭

学位课程的典型时间表接触时间大约为每周 6-14 小时。
此外，课程表中还将安排独立学习的机会，学生应在整个课程期间进行自主学习。

项目团队还会为学生安排与个人学术导师的每学期会议，通常持续 30-60 分钟。

模块

全职

这是一个由 NHS 资助的项目，学生受雇于接收信托机构，每周有一半时间在大学教学和相关活动上，其中约 60% 的教学以在线方式进行，其余时间则在工作场所与儿童和年轻人一起工作。学生将完成一个基于核心技能的基础模块以及他们所选择的特定循证干预Pathway 。这种同步培训使学生能够学习和掌握在他们所专攻的模式中进行有效治疗的关键核心技能。学生将参加大学课程，每周大约两天半，其余几天则在他们的接收安置/服务机构工作，在那里他们将积极为客户提供心理健康干预措施，作为分级培训包的一部分。这项临床工作在培训中扮演着重要角色，因为学生随后将使用案例材料完成作业，并根据课程目标反思自己的技能发展。

该学年包括 4 x 30 学分模块，其中 6 项评估侧重于临床工作和能力。

必修模块

• 核心技能：理论与原则

请注意，此处提供的模块列表仅供参考。此信息在注册前很久就已发布，模块内容和可用性可能会有所变更。

本学年正在使用的模块已提供链接，可供您了解更多信息。如无链接，则表示尚未提供更多信息。

本课程将为您带来什么

该项目以享誉全球的全国性慈善机构安娜·弗洛伊德为基地并授课。课程由该领域的专家和经验丰富的专家负责运营、开发和授课。该项目为儿童和青少年心理健康服务 (CAMHS) 工作人员提供符合 CYP PT 模式的专业资格后培训，重点关注儿童心理健康的临床领域：焦虑、抑郁和品行障碍。技能通过小型实践辅导小组授课，并由雇主信托机构提供监督。

它是一个实践、研究和学习的中心，为陷入困境的儿童提供治疗，为父母提供支持和建议，培训心理健康专业人员了解儿童的情绪发展，并开展开创性研究，寻找帮助遭受情绪困扰的年轻人的有效方法。

学生将对CYP PT模型的服务变革、结果监测以及针对儿童和青少年常见心理健康问题（焦虑、抑郁和品行问题）的循证心理治疗基础知识获得批判性理解。学生还将根据所选模块，学习认知行为疗法 (CBT)、青少年人际心理治疗 (IPT-A)、婴幼儿从业者 (IEYP) 或自闭症谱系障碍/学习障碍 (ASCLD) 方面的技能。

你的职业生涯的基础

该课程的近期职业目标包括：

• 心理健康支持团队主管 – 塔维斯托克和波特曼 NHS 基金会信托
• 认知行为心理治疗师——惠廷顿NHS基金会信托
• 初级保健心理健康从业者——东北伦敦 NHS 基金会
• 专注于 ASC/LD 的游戏和青少年工作专家 – 伦敦大学学院医院基金会
• CAMHS 临床医生 – Oxleas NHS Foundation Trust
• 高级执业护士 – 苏塞克斯合作 NHS 基金会

就业能力
CAMHS 专业人员将有能力成为其所选专业领域内熟练且富有创造力的独立从业者。

联网
可以通过以下方式找到交流机会：

• 教学
• 实践导师小组（PTG）
• 外部扬声器
• 导师
• 同行
• 工作场所