商业分析和经济学双学士学位

成为一名业务分析师，拥有将复杂数据转化为强大业务策略的独特能力。

商业分析与经济学学位是一项创新的学术课程，旨在将经济理论与先进的数据分析技术相结合。该课程为期五年，完全以英语授课，包括总计 363 个 ECTS 学分的综合课程。

此商业经济学学位的一大特色是其高度重视体验式学习。学生参与经济学原理和数据分析方法的实际应用，获得对现实世界商业场景的宝贵见解。此外，学生有机会与各种公司和组织合作，使他们能够获得实践经验并建立专业网络。

通过将商业战略与定量技能相结合，该商业经济学学士的毕业生将成为熟练的专业人士，能够利用数据驱动的洞察力为战略决策提供信息并发掘经济格局中的潜在机会。

为什么要攻读商业分析和经济学双学士学位？

• 未来的职业概况：准备成为一名备受追捧的专业人士，并确保作为业务分析师的光明未来。利用最新的大数据工具和技术，实际运用您的知识和技能。
• 通过数据的力量创造价值：在当今数据不断发展的时代，这个双学位课程将使您成为具有全面商业视野的业务分析师。通过学习数学、统计学和编程，您将获得做出明智决策和利用大数据在公司中潜力的技能。在这个快速变化的环境中，您从信息中创造价值的能力至关重要。
• 根据市场需求提供定制化解决方案：我们的学术课程由活跃的专家和知名公司的高管开发，这些公司是大数据实施领域的领导者，包括谷歌、ING、丰田、埃森哲、西班牙电信和 Everis 等。通过各种科目，您可以获得不同业务领域关键能力的培训。
• 实用的工具和软件方法：通过体验式学习方法，您将熟悉机器学习软件和工具，例如 Refinitiv、Python、Big ML、SAS、Power BI、Tableau 和 Google Analytics。这些工具目前由公司和机构使用，用于应对实际的经济挑战。
• 由业内顶尖专家授课：在创新公司的指导下进入大数据世界，这些公司通过分析大量数据来改变企业的运营方式。我们与 IBM 和 DataCentric 等知名公司以及 Valydo 和 Shoppermotion 等颠覆性初创公司密切合作。

认证和认可

根据 BBVA 基金会和 IVIE 发布的 2020 年 U 排名，在教学质量方面位居马德里自治区第一。

根据泰晤士高等教育（THE）发布的 2021 年世界大学排名，该排名评估了多个领域的绩效指标，马德里欧洲大学跻身西班牙前 5 名国家机构之列，并在西班牙最佳私立大学榜单中排名第二。

由专家设计的课程，旨在培训专业人员具备偿付能力，掌握管理和业务管理的基本工具以及数据创建和处理的基本工具，应用于决策和业务管理。

双学位具有实践性，侧重于基于大量数据和新数字经济的商业决策，具有全球和可持续的视角。

第一学期

• 企业管理基础
• 数学 I：代数和微积分
• 会计我
• 财务我
• 公司权利的基础
• 统计我
• 编程基础 I
• 统计二
• 编程基础 II
• 会计II
• 经济史与经济思想史
• 金融II
• 数学 II：经济学

第二学期

• 数据结构
• 宏观经济学I
• 微观经济学I.
• 数据库
• 计量经济学I.
• 统计分析工具
• 宏观经济学II
• 微观经济学II
• 计量经济学II
• 营销
• 数据处理适用法律
• 实践研究 - 数字工具 - LAB
• 决策研讨会一

第三学期

• 数据工程我
• 外语我
• 互联网数据分析
• 人员管理
• 博弈论
• 动态宏观经济学
• 新的工作方法和组织
• 物联网
• 数据工程二
• 道德和专业效率
• 财务决策研讨会
• 金融产品和风险管理
• 人力资源决策研讨会
• 技术创新 - EconomicLAB

第四学期

• 国际税收
• 公共经济学
• 商业分析
• 战略管理
• 信息来源
• 经济学中的临时模型和系列
• 客户关系管理工具
• 数字生态系统
• 经济增长
• 新经济一——可持续和循环经济
• 实习一
• 学位结束项目业务分析

第五学期

• 新经济学二．神经经济学
• 国际税收
• 国际地区和市场
• 关系影响力
• 基本面和技术面投资分析
• 国际经济法
• 国际经济机构
• 创新和创业
• 创业领导力
• 外部学生实习
• 经济学学位结束项目

实习

实习是培训的重要组成部分。在学位中学到知识后获得经验是进入就业市场的最佳途径。有两种类型的实习：课程实习（包含在您的教学大纲中）和课外实习（您可以自愿进行）。

要在公司进行课程实习，您需要通过 50% 的学分并在开始工作之前注册课程。这些实习由公司和实习教授进行监督，并提供中期和最终报告进行评估。

如果您想在完成大学学习之前提高工作经验，您可以进行课外实习。您可以在任何学年进行这些工作，但请记住，实习是对您学习的补充，因此您在整个学位期间获得的知识越多，您从实习经历中受益就越多。

基本能力

• CB1：学生已表现出对建立在普通中等教育基础上的学习领域知识的掌握和理解，并且通常处于依赖高级教科书的水平，还包括涉及前沿知识的某些方面他们的研究领域。
• CB2：学生知道如何以专业的方式将他们的知识应用到他们的工作或职业中，并拥有通常通过在他们的研究领域内提出和辩护论点以及解决问题来证明的能力。
• CB3：学生可以收集和解释相关数据（通常在他们的研究领域内）以做出判断，包括对相关社会、科学或道德问题的反思。
• CB4：学生可以向专业和非专业受众传递信息、想法、问题和解决方案。
• CB5：学生已经发展了高度自主地继续深造所需的学习技能。

跨学科能力

• CT01：道德价值观：根据基于个人价值观的普遍原则进行思考和行动的能力，旨在实现个人的全面发展，并需要对某些社会价值观的承诺。
• CT02：自主学习：选择搜索策略、分析、评估和管理不同来源的信息，以及独立学习和实践所学知识的一套技能。
• CT03。团队合作：能够与其他人、地区和/或组织积极整合和协作，以实现共同目标。
• CT04。书面沟通/口头沟通：能够传输和接收数据、想法、意见和态度，以实现理解和行动，口头沟通通过言语和手势完成，书面沟通则通过书写和/或图形支持完成。
• CT05。分析和解决问题：能够批判性地评估信息，将复杂的情况分解为其组成部分，识别模式，并考虑其他替代方案、方法和观点，以找到最佳解决方案和有效的谈判。
• CT07。领导力：能够引导、激励和指导他人，认识到他们的能力和技能，以有效管理他们的发展和共同利益。
• CT08。创业精神：承担和开展创造新机会、预测问题或改进活动的能力。
• CT09。全球思维：能够对其他标准和文化表现出兴趣并理解，认识到自己的倾向，并在全球社区中有效地工作。

具体能力

• CE1。能够了解和理解公司和企业家的概念及其在市场经济中的作用。
• CE2。收集和解释信息以制定和实施战略计划的能力：外部和内部战略分析；制定、选择和实施公司和竞争战略以及战略控制。
• CE3.理解和分析金融市场、其结构、代理和产品的能力。
• CE4.能够分析和评估公司和市场的竞争环境，并在迎接新挑战时整合这些分析。
• CE5.能够识别和了解公司的会计领域并应用可用于其管理的不同工具，以及了解与其他部门的主要关系。
• CE6.能够识别和了解公司的人力资源领域并应用可用于管理的不同工具，以及了解与其他部门的主要关系。
• CE7。能够识别和了解公司的营销和商业领域，应用可用于管理的不同工具，以及了解与其他部门的主要关系。
• CE8。分析、整合和评估来自法律环境的信息的能力，这是决策所必需的。
• CE9。分析、整合和评估来自社会文化环境的信息的能力对于决策是必要的。
• CE10。分析、整合和评估来自经济环境的信息的能力，这是决策所必需的。
• CE11。能够重视和应用公司的社会责任原则，特别关注环境管理，以遵守现行立法为导向，并作为强化公司形象和生产过程的机会来源。
• CE12。工商管理专业领域的有效沟通和谈判技巧。
• CE13。理解和分析消费者行为的能力：评估和预测不同受众的行为和趋势，其中消费者根据地理和文化或人口细分对特定产品或服务进行分类。
• CE14。用于分析经济和商业变量的统计和计量经济学工具的知识。
• 并提高他们的竞争力。
• CE18。能够在需要在公司不同职能领域进行信息搜索的情况下解决复杂问题。
• CE19。能够根据客观数据做出业务决策，并以此为基础。
• CE20。能够制定业务变量和指标的研究计划。
• CE21。能够细分并选择适合每个业务计划兴趣的目标受众。
• CE22。能够针对公司的每种情况选择和应用最合适的分析工具。
• CE23。能够根据每个领域（营销、财务等）选择、参数化和管理与信息源相关的指标。
• CE24。能够根据设定的目标确定信息需求。
• CE25。能够探索新的信息来源以及在不同情况和部门应用解决方案的方法。
• CE26。质疑数据或从先前数据中假设的真理的批判精神。
• CE27。能够适应信息和数据过多的环境（“中毒”），同时不忽视目标
• CE28。能够理解和认识“数据周期”：数据采集和创建、信息构建、分析和可视化。
• CE29。能够针对预期的知识目标提出正确的问题，并将其转化为正确的查询，以制定到数据仓库系统中。
• CE30。能够在多学科和多文化团队中工作和发展，结合不同来源的信息以获得最佳结果。
• CE31。能够管理由于信息源不断变化而带来的不确定性。
• CE32。业务导向：在决策中证明获取信息的成本应低于应用信息的收益。
• CE33。能够熟练地使用用于统计处理的计算机工具和模拟器等其他工具。