UiT The Arctic University of Norway

景观建筑硕士

程序结构

教学和评估

要求学生出席率高、积极参与，并具备独立和协作工作的能力。学生每周至少要花 40 小时学习。

在每个课程的描述中可以找到更多关于教学和考试的信息。

最常见的考试方式是笔试、口试、项目报告和作品集评估，以及各种组合。

使用以下评估术语：

• 通过/失败

交换

可以安排与经批准的合作院校进行交流。交流可以在第三学期进行。

学生必须按照标准学习进度达到考试要求，交流才能获得批准。

要申请学生流动，您必须通过个人陈述的形式回答以下问题，说明您选择学校的动机和理由：

• 你为什么想在这所/这些特定的院校学习？
• 您对学校的选择是否基于特定的专业兴趣或研究领域（例如，关于您未来的毕业项目）？

这份个人陈述的目的是帮助学习项目评估学生流动申请，并为向你提供哪些可能的交换选择奠定基础。当申请人数超过学校的容纳人数时，这一点尤其重要。

学习成果

通过课程后，学生将获得以下学习成果：

知识

• 深入了解景观建筑作为一门实用、艺术和科学的学科，以及其媒介、历史、理论和方法。
• 能够通过对自然和人造材料的专业洞察以及它们如何通过构图、界定和设计受到影响来掌握景观建筑。重点关注北极/亚北极地区脆弱景观和社区的动态转变过程。
• 能够运用有关自然、社会和文化的知识，并将其融入景观建筑设计中。
• 能够批判性地分析和讨论景观建筑如何在短期和长期内影响环境，特别强调文化理解、地点以及自然与人造之间的关系。

技能

• 具有通过复杂的规划和项目工作对景观建筑内的设计和解决方案进行批判性分析、限定、解释和论证的综合能力。
• 能够独立实施和领导景观设计领域的规划和项目工作。
• 能够对景观建筑中的相关理论和方法持批判态度，并保持对跨学科洞察的开放态度。
• 有能力推动该领域的科学和艺术知识生产，特别注重景观设计师的主要工作领域；基于设计的项目开发。

一般能力

• 能够独立分析、规划和实施不同地方、城市和领土背景下的各种规模的景观建筑项目。该能力应针对脆弱景观和社区的动态转型过程，并符合专业标准。
• 能够将专业知识和技能应用于不断变化的社会进程，并准备在可持续社会发展中发挥专业领导作用。
• 能够向专家和公众交流和传达景观设计领域的问题、分析和结论，并为景观设计领域的创新和发展做出贡献。

就业前景

完成硕士课程后，我们的大多数毕业生都在私营公司、地方和区域当局以及不同的政府机构从事景观建筑设计和规划工作。

该项目的毕业生也有资格攻读博士学位。