应用语言学大学间硕士学位
Vigo, 西班牙
硕士
期间
2 年
语言
西班牙语
步伐
全职
报名截止日期
最早开始日期
Sep 2026
学费
EUR 739 *
学习形式
在校园
* 欧盟:591.00 欧元 - 非欧盟:738.75 欧元
该硕士学位旨在为学生提供扎实的语言学理论和应用培训。必修科目模块为学生提供必要的理论和实践基础,以开展任何类型的语言学最终硕士项目。选修科目模块允许学生专注于所需的领域。我们要培养高素质的语言学专家,他们懂得在多学科环境中发展,具有沟通能力,了解和使用特定语言,掌握虚拟环境和新技术,懂得如何管理和组织信息,满足社会的要求。劳动力市场。硕士学位还被设计为进入语言领域博士课程的前期培训阶段。
我们相信,我们提出的硕士学位的本质应用性质将是其成功的主要原因之一。近年来,我们目睹了应用语言学领域在欧洲和全球层面的快速发展。语言理论研究的应用领域越来越多。从传统的语言教学领域到当今的商务交流领域,当今大量的语言学家致力于实现专业化,使他们能够面对特定专业任务的发展。为了应对现代社会的新挑战和劳动力市场的需求,新的职业自发产生,如语言和跨文化调解员、商务沟通专家、计算机词典编纂者、教学顾问、聋人群体语言顾问等。硕士学位教师的教学、研究和专业经验促使他们提出创新培训,帮助我们的学生为研究领域和商业领域做好准备。
该头衔具有非常相关的学术兴趣,因为它允许学生团体根据其出身(语言学、语言学、传播学、心理学、社会学、翻译、广告学等毕业生)获得或加强高级语言培训.(必修课程模块,包括方法论和基础科目)并专注于可选科目分组的基本应用专业之一。
学生团体必须进行专业实践,这是他们投入劳动力的第一步。这些实践的开展,有各参与大学签署的框架协议的支持和具体协议的落实。目前生效的一些协议如下: Alexandre Bóveda 文化协会、Alvarellos Editora、González-Garcés 图书馆、Emilia Pardo Bazán 故居博物馆、加利西亚超级计算中心 (CESGA)、红十字会、Netbiblo 编辑、Ferrol Gestión Sports、Galebook、 Hércules de Ediciones、Imaxin Software、La Opinión、MACUF(当代艺术博物馆)、Internet Manufactures (Koinedigital.com)、Meubook、Netex Knowledge Factory SL、Betanzos 市政厅语言标准化服务、拉科鲁尼亚市议会语言学标准化服务、Urco Editora、酒店管理学院(巴西亚/圣地亚哥)、Editorial Obradoiro 和加利西亚电视台。
作为入学要求,建议申请人具有艺术和人文科学或社会科学领域的相关学术培训,尤其是完成包括语言学、传播学领域的专门培训在内的学位或同等学历。
| 1 门课程 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 代码 | 姓名 | 四个月期间 | 选择 | 总 Cr。 |
| V01M126V01101 | 当代语言学的模型和方法 | 1c | 产科 | 6 |
| V01M126V01102 | 语料库语言学 | 1c | 产科 | 6 |
| V01M126V01103 | 应用语言学 | 1c | 产科 | 6 |
| V01M126V01104 | 语言技术 | 1c | 产科 | 3 |
| V01M126V01105 | 书目资源和科学类型 | 1c | 产科 | 3 |
| V01M126V01106 | 语料库语言学与语言习得 | 1c | OP | 3 |
| V01M126V01107 | 评估 | 1c | OP | 3 |
| V01M126V01108 | 西班牙手语语法和词汇 | 1c | OP | 3 |
| V01M126V01109 | 语言技术的设计与开发 | 1c | OP | 3 |
| V01M126V01110 | 多模式通信 | 1c | OP | 3 |
| V01M126V01112 | 词汇学和词典学基础 | 1c | OP | 3 |
| V01M126V01113 | 语义和句法问题 | 1c | OP | 3 |
| V01M126V01215 | 语言调解 | 1c | OP | 3 |
| V01M126V01225 | 语言变异 | 1c | OP | 3 |
| V01M126V01111 | 口头交流 | 2c | OP | 3 |
| V01M126V01201 | 多语言环境中的语言意识与第二语言习得 | 2c | OP | 3 |
| V01M126V01202 | 心理语言学的应用 | 2c | OP | 3 |
| V01M126V01203 | 应用转化分析 | 2c | OP | 3 |
| V01M126V01204 | 学习材料的创作与开发 | 2c | OP | 3 |
| V01M126V01205 | 教学策略和方法 | 2c | OP | 3 |
| V01M126V01206 | 第二语言教学中的社会文化和语言学方面 | 2c | OP | 3 |
| V01M126V01207 | 西班牙手语的专业用途 | 2c | OP | 3 |
| V01M126V01208 | 聋人群体的语言习得与发展 | 2c | OP | 3 |
| V01M126V01209 | 为聋哑人士教授口语,为听力正常人士教授手语 | 2c | OP | 3 |
| V01M126V01210 | 口语处理 | 2c | OP | 3 |
| V01M126V01211 | 数字化和编辑 | 2c | OP | 3 |
| V01M126V01212 | 语言信息和互联网 | 2c | OP | 3 |
| V01M126V01213 | 书面沟通 | 2c | OP | 3 |
| V01M126V01214 | 术语和特定语言 | 2c | OP | 3 |
| V01M126V01216 | 语言政策 | 2c | OP | 3 |
| V01M126V01217 | 语言规划 | 2c | OP | 3 |
| V01M126V01218 | 多语言和互联网 | 2c | OP | 3 |
| V01M126V01219 | 字典的编撰 | 2c | OP | 3 |
| V01M126V01220 | 评估字典 | 2c | OP | 3 |
| V01M126V01221 | 术语和术语学 | 2c | OP | 3 |
| V01M126V01222 | 意义的维度。语义学和语用学 | 2c | OP | 3 |
| V01M126V01223 | 语法和语音 | 2c | OP | 3 |
| V01M126V01224 | 当前语法问题 | 2c | OP | 3 |
| V01M126V01226 | 对比语言学专题 | 2c | OP | 3 |
| V01M126V01227 | 语言接触及其后果 | 2c | OP | 3 |
| V01M126V01228 | 语言变化 | 2c | OP | 3 |
| V01M126V01229 | 实习 | 2c | 产科 | 6 |
| V01M126V01230 | 硕士论文 | 2c | 产科 | 6 |
| 选择 A | 代码 | 培训和学习成果 |
|---|---|---|
| A1 | 拥有并理解能够为创意的开发和/或应用提供基础或机会的知识,通常是在研究环境中。 | |
| A2 | 学生知道如何在与其研究领域相关的更广泛(或多学科)的背景下将所学到的知识和解决问题的能力应用于新的或鲜为人知的环境中。 | |
| A3 | 学生能够整合知识并面对基于信息形成判断的复杂性,尽管这些信息不完整或有限,但包括对与应用他们的知识和判断相关的社会和道德责任的反思。 | |
| A4 | 学生知道如何以清晰明确的方式向专业和非专业受众传达他们的结论以及支持他们的结论的知识和最终原因。 | |
| A5 | 学生拥有学习技能,使他们能够以自主或独立的方式继续学习。 |
| 选择 B | 代码 | 知识 |
|---|---|---|
| B1 | 培养学生获得专业的语言知识和技能,以批判性地分析语言研究领域最相关的提案。 | |
| B2 | 获得方法论和批判性基础知识,使学生能够通过多才多艺和跨学科的培训来从事专业活动。 | |
| B3 | 学生处理应用于语言研究领域的新信息和通信技术的能力,以及表明它们在专业和研究实践中的实用性。 | |
| B4 | 使学生能够开拓语言学研究领域的新途径,为他们转向不同专业领域提供实际应用 | |
| B5 | 学生能够理解构成硕士学位的各个研究领域之间的相关相互关系。 |
| 选择 C | 代码 | 技能 |
|---|---|---|
| C1 | 了解当前语言学研究的基本原理、基本技术和一些突出成果 | |
| C2 | 能够理解语言流派的理论和方法的多样性。 | |
| C3 | 能够区分并恰当运用不同的语言学研究方法。 | |
| C4 | 学生基于语言语料分析运用语言学方法论的能力。 | |
| C5 | 能够根据所选的研究方法适当地选择语言数据。 | |
| C6 | 了解应用语言学的主要领域。 | |
| C7 | 能够将获得的语言知识应用于专业领域的问题(教学、语言咨询和调解、翻译、词典编纂、语言规划)。 | |
| C8 | 获得一定程度的理论培训,使您能够理解和批判性地判断专业语言书目。 | |
| C9 | 能够为学术和研究目的管理语言资源和语言信息(识别和访问书目、适当使用资源和设备、使用技术记录数据、数据库管理等) | |
| C10 | 能够处理构成当今知识社会的不同语言技术:电子词典、自动校正和翻译器以及计算机辅助语言学习系统。 |
| 选择 D | 代码 | 能力 |
|---|---|---|
| D1 | 使用自治区官方语言进行口头和书面正确表达。 | |
| D2 | 掌握外语的口头和书面表达和理解能力。 | |
| D3 | 使用从事职业和终身学习所必需的信息和通信技术(ICT)基本工具。 | |
| D4 | 培养开放、有文化、有批判精神、有责任心、民主和有支持的公民素质,能够分析现实,诊断问题,制定和实施基于知识并以共同利益为导向的解决方案。 | |
| D5 | 了解创业文化和企业家可用资源知识的重要性。 | |
| D6 | 对解决他们必须面对的问题所需的知识、技术和信息进行批判性评估。 | |
| D7 | - 作为专业人士和公民,认识到终身学习的重要性 | |
| D8 | 评估研究、创新和技术发展对社会经济和文化进步的重要性。 |


