该硕士学位旨在提供先进、专业和多学科的培训，旨在了解海洋生物学领域的研究现状。
1 门课程 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 代码 | 姓名 | 四个月期间 | 选择 | 总 Cr。 |
| V02M098V01101 | 海洋环境：物理海洋学 | 1c | 产科 | 3 |
| V02M098V01102 | 海洋植物学 | 1c | 产科 | 3 |
| V02M098V01103 | 海洋动物学 | 1c | 产科 | 3 |
| V02M098V01104 | 海洋微生物学 | 1c | 产科 | 3 |
| V02M098V01105 | 海洋生态 | 1c | 产科 | 3 |
| V02M098V01106 | 海洋生物生理学 | 1c | 产科 | 6 |
| V02M098V01107 | 适应海洋环境的分子基础 | 1c | 产科 | 3 |
| V02M098V01108 | 研究海洋生物的技术 | 1c | 产科 | 3 |
| V02M098V01109 | 实验设计和信息资源 | 1c | 产科 | 3 |
| V02M098V01201 | 海洋生物和群落的采样技术与识别 | 2c | 产科 | 6 |
| V02M098V01202 | 制图、地理信息系统和遥感 | 2c | 产科 | 3 |
| V02M098V01203 | 环境管理：社会经济、环境教育和立法 | 2c | 产科 | 3 |
| V02M098V01204 | 保护生物学 | 2c | OP | 3 |
| V02M098V01205 | 遗传多样性及其在海洋生物研究中的应用 | 2c | OP | 6 |
| V02M098V01206 | 海洋污染与生态毒理学 | 2c | OP | 3 |
| V02M098V01207 | 已开发和潜在可开发物种的生物学 | 2c | OP | 6 |
| V02M098V01208 | 海岸带资源评价与开发 | 2c | OP | 3 |
| V02M098V01209 | 捕捞和渔业衍生品的开发 | 2c | OP | 3 |
| V02M098V01210 | 空间统计与建模 | 2c | OP | 3 |
| V02M098V01211 | 入侵物种和污垢 | 2c | OP | 3 |
| V02M098V01212 | 海洋生物发育生物学 | 2c | OP | 3 |
| V02M098V01213 | 外来化合物的毒性和解毒机制 | 2c | OP | 3 |
| V02M098V01214 | 海洋基因组学 | 2c | OP | 3 |
| 2 道菜 | ||||
| 代码 | 姓名 | 四个月期间 | 选择 | 总 Cr。 |
| V02M098V01301 | 外部实习 | 1c | 产科 | 18 |
| V02M098V01302 | 硕士论文 | 1c | 产科 | 12 |
| 选择A | 代码 | 培训和学习成果 |
|---|---|---|
| A1 | 拥有并理解为创意的开发和/或应用提供基础或机会的知识，通常是在研究环境中。 | |
| A2 | 学生知道如何在与其研究领域相关的更广泛（或多学科）的背景下，将他们所获得的知识和解决问题的技能应用于新的或不熟悉的环境中。 | |
| A3 | 学生应该能够整合知识并解决基于信息做出判断的复杂性，尽管这些信息不完整或有限，但包括对应用他们的知识和判断相关的社会和道德责任的反思。 | |
| A4 | 学生应该能够以清晰明确的方式向专业和非专业受众传达他们的结论以及支持该结论的知识和根本原因。 | |
| A5 | 学生拥有的学习技能使他们能够以自主或独立的方式继续学习。 |
| 选择B | 代码 | 知识 |
|---|---|---|
| B1 | 运用所学知识，运用科学标准和方法来制定和解决问题 | |
| B2 | 检索、分析和整合来自不同来源的信息并对其进行解释和评估的能力 | |
| B3 | 学习自然环境和实验室中的各种分析技术和方法 | |
| B4 | 培养工具操作和处理技能、数学、统计学和计算机科学技能 | |
| B5 | 提高编写、提交和辩护技术论文和报告的技能 | |
| B6 | 培养科学好奇心、主动性和创造力 | |
| B7 | 理解科学的社会投射 |
| 选择 C | 代码 | 技能 |
|---|---|---|
| C1 | 海洋和沿海环境的物理化学知识 | |
| C2 | 了解海洋生物的多样性及其适应策略 | |
| C3 | 了解和理解海洋生物与海洋及沿海生态系统之间的相互作用 | |
| C4 | 了解和探索海洋生物的潜在经济和生物技术利益 | |
| C5 | 了解海洋环境开发和可持续性的原则以及其管理的规划和监督 | |
| C6 | 了解、识别和评估海洋环境质量及现行法规。管理环境咨询服务。 | |
| C7 | 受保护的海洋和沿海区域的分类、评估、保护、修复和管理。沿海管理计划的制定、法律咨询和实施。 | |
| C8 | 了解并掌握应用于海洋环境的研究方法、采样和仪器技术以及数据分析 | |
| C9 | 了解与海洋环境及其商业和经济资源相关的机构、组织和立法 | |
| C10 | 渔业、资源开采和水产养殖设施的评估、开发和管理方面的检查和技术咨询 | |
| C11 | 渔业、水产养殖和放养计划中的种群动态、遗传改良和种群选择研究 | |
| C12 | 海洋食品、加工产品和生物技术产品的质量控制和安全 | |
| C13 | 传播有关海洋生物学和环境的知识：培训和教学计划；水族馆、博物馆、环境解释中心、自然公园和受保护的自然区域的规划和管理。 | |
| C14 | 编写、讨论、解释与海洋和渔业部门有关的科学技术、伦理、法律和社会经济报告，并提供咨询和专家意见 | |
| C15 | 海洋和沿海环境中的休闲和旅游活动的管理 |
| 选择 D | 代码 | 能力 |
|---|---|---|
| D1 | 培养综合、分析和综合技能 | |
| D2 | 培养批判性和自我批判性推理能力 | |
| D3 | 培养团队合作能力，并通过多学科学习得到丰富 | |
| D4 | 培养自主更新知识的能力 | |
| D5 | 培养沟通技巧并讨论方法和结果 | |
| D6 | 培养反思社会和道德责任的技能 | |
| D7 | 培养在学术和非专业环境中传播思想的技能 | |
| D8 | 培养公开演讲的能力 |