国际关系学位
Ourense, 西班牙
学士
期间
4 年
语言
西班牙语
步伐
全职
报名截止日期
最早开始日期
Sep 2026
学费
EUR 591 / per credit
学习形式
在校园
国际关系三语学位旨在为学生提供全面和跨学科的培训，特别关注全球关注的行为者和问题，例如遵守联合国可持续发展目标、合作促进发展、大型跨国公司，或公共和私人性质的项目和开发计划的管理。因此，它面向全球化世界的研究，需要解决洲际政治、全球经济、国际公法和私法、跨境市场关系、人员和资源流动、人类活动对环境的影响等问题。以及许多其他主题，既有微观范围又有宏观范围。为了应对这些挑战，需要经过培训的专业人士来解释和理解当前社会，理解不同领域（政治、商业、法律、历史等）的国际关系，并捍卫某些价值观，例如正义、团结、民主或捍卫人权。
收入概况
该学位面向具有国际职业素养的学生，他们希望接受多学科和三种语言的培训，以便在西班牙和国外的公共或私人实体中工作，专业方向包括国际合作和外交领域以及商业领域。
1 道菜 | ||||
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| 代码 | 姓名 | 四个月期间 | 选择 | 总Cr。 |
| O03G440V01101 | 国际关系史（一） | 1c | 脸书 | 6 |
| O03G440V01102 | 全球化社会学 | 1c | 脸书 | 6 |
| O03G440V01103 | 全球化经济学 | 1c | 脸书 | 6 |
| O03G440V01104 | 政治地理 | 1c | 脸书 | 6 |
| O03G440V01105 | 地理人口统计学 | 1c | 脸书 | 6 |
| O03G440V01106 | 国际关系理论 | 2c | 脸书 | 6 |
| O03G440V01107 | 全球化与人权伦理 | 2c | 脸书 | 6 |
| O03G440V01108 | 全球问题人类学 | 2c | 脸书 | 6 |
| O03G440V01109 | 信息系统和数据分析 | 2c | 产科 | 6 |
| O03G440V01110 | 外语一：法语 | 2c | 产科 | 6 |
| O03G440V01111 | 外语一：德语 | 2c | 产科 | 6 |
| 2道菜 | ||||
| 代码 | 姓名 | 四个月期间 | 选择 | 总Cr。 |
| O03G440V01201 | 国际关系史（二） | 1c | 脸书 | 6 |
| O03G440V01202 | 国际发展合作 | 1c | 脸书 | 6 |
| O03G440V01203 | 跨文化交流 | 1c | 产科 | 6 |
| O03G440V01204 | 国际公法 | 1c | 产科 | 6 |
| O03G440V01205 | 外语 II：法语 | 1c | 产科 | 6 |
| O03G440V01206 | 外语 II：德语 | 1c | 产科 | 6 |
| O03G440V01207 | 国际组织 | 2c | 产科 | 6 |
| O03G440V01208 | 多样性和性别 | 2c | 产科 | 6 |
| O03G440V01209 | 欧盟机构和政策 | 2c | 产科 | 6 |
| O03G440V01210 | 国际贸易 | 2c | 产科 | 6 |
| O03G440V01211 | 解决国际冲突 | 2c | 产科 | 6 |
| 3道菜 | ||||
| 代码 | 姓名 | 四个月期间 | 选择 | 总Cr。 |
| O03G440V01301 | 外交和国际礼仪 | 1c | OP | 6 |
| O03G440V01302 | 私法和统一国际法的基础 | 1c | OP | 6 |
| O03G440V01303 | 国际经济 | 1c | OP | 6 |
| O03G440V01304 | 全球和当代政治以及新角色 | 1c | OP | 6 |
| O03G440V01305 | 安全与国际关系 | 1c | OP | 6 |
| O03G440V01306 | 外语三：法语 | 1c | 产科 | 6 |
| O03G440V01307 | 外语三：德语 | 1c | 产科 | 6 |
| O03G440V01308 | 移民 | 2c | OP | 6 |
| O03G440V01309 | 国际私法实践 | 2c | OP | 6 |
| O03G440V01310 | 金融体系和国际金融 | 2c | OP | 6 |
| O03G440V01311 | 国际项目管理基础 | 2c | OP | 6 |
| O03G440V01312 | 跨境刑事合作 | 2c | OP | 6 |
| O03G440V01313 | 欧盟外交关系 | 2c | OP | 6 |
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| 选择A | 代码 | 培训和学习成果 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A1 | - 学生在某个学习领域所展现的知识和理解建立在普通中学教育的基础之上，并且通常处于这样的水平，即在高级教科书的支持下，还包括一些涉及其学习领域前沿知识的方面。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A2 | 学生知道如何以专业的方式将他们的知识应用到他们的工作或职业中，并具备通常通过在其研究领域内发展和辩护论点以及解决问题所展示的技能。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A3 | 学生有能力收集和解释相关数据（通常在其研究领域内），以做出判断，包括对相关社会、科学或道德问题的反思。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A4 | 学生可以向专业和非专业受众传达信息、想法、问题和解决方案。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| A5 | 让学生培养出高度自主地继续深造所必需的学习技能。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 选择B | 代码 | 知识 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B1 | 欣赏多样性和多元文化 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B2 | 获得在国际环境下工作的能力 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B3 | 了解其他国家文化和习俗的基本方面 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B4 | 解决问题的培训 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B5 | 掌握基本常识 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B6 | 获得组织和计划的能力 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B7 | 获得决策能力 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B8 | 项目设计和管理培训 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| B9 | 获得适应新情况的能力 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 选择 C | 代码 | 技能 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C1 | 掌握自治区官方语言的口头和书面表达能力 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C2 | 用外语进行自我辩护，并以口头和书面形式正确地表达自己。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C3 | 使用从事专业工作和终身学习所需的信息和通信技术（ICT）基本工具 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C4 | 在不同知识领域和专业实践中，培养尊重民主文化、人权和性别视角的公民意识，以实现更加公正和平等的社会。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C5 | 捍卫创业文化的重要性并了解创业者可用的手段 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C6 | 获得生活技能和健康习惯、日常生活和生活方式，以及公平、负责和有效地利用资源 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C7 | 培养跨学科或跨学科团队工作的能力，提出有助于可持续环境、经济、政治和社会发展的建议。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C8 | 评估研究、创新和技术发展对社会经济和文化进步的重要性 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| C9 | 具有管理时间和资源的能力：制定计划、确定活动的优先顺序、确定关键活动、设定截止日期并满足截止日期 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 选择 D | 代码 | 能力 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D1 | 分析复杂的地缘政治、经济和法律环境（无论是物理的还是虚拟的）中与国际来源和事件相关的信息。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D2 | 了解国际机构和组织的结构、权力和运作，以及它们与其他国家和非国家行为者的关系 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D3 | 了解从历史和当代角度分析全球和地区层面的国际行为体和关系的概念、理论和技术。 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D4 | 了解经济学的一般理论基础和国际经济结构 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D5 | 理解和分析全球化进程、离岸外包动态和替代战略 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D6 | 了解国际安全面临的挑战以及调解与和平解决冲突的价值 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D7 | 从不同维度分析全球现实，特别是地理、政治、社会、经济和法律 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D8 | 能够运用科学方法应对具有国际因素的社会、政治、经济和法律挑战 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D9 | 分析和评估国际关系中的环境和遗产问题 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D10 | 获得人文、社会科学和法律的技术、工作方法和分析知识 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D11 | 分析国际发展合作框架内的政治、社会和经济现实 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| D12 | 了解保证有效管理国际项目和业务的政治、法律和经济手段和机制。 |
工作机会
- 公共行政
- 外交使团
- 国际组织和非政府组织
- 国内外中心（包括智库）的教育和研究
- 为中小型公司以及跨国公司提供国际咨询
- 项目管理