2004 年 12 月 26 日发生的亚齐地震和海啸是本世纪以来规模和影响最大的灾难。事件发生后，世界各地似乎都发生了其他各种灾难。高度脆弱性要求我们成为一个抵御灾害的有弹性的国家。每个国家都需要调动资源来预测未来事件，减少人员伤亡和潜在损失，并有效恢复灾后条件，以实现国家发展的可持续性。一项重要的资源是灾害科学和技术的能力。
利用科学技术在减少灾害风险方面的能力也是仙台减少灾害风险框架 (SFDR) 2015-2030 和关于灾害管理的第 24/2007 号法律全球框架的一项任务。科学和技术需求的作用范围从了解威胁的动态、减少受害者、能力建设到制定政策。在这种情况下，大学的作用变得非常重要。此外，在灾害多发地区，大学是科学技术发展和应用的先行者，同时也孕育了应对各种潜在威胁的优秀人才。
作为一所直接受 2004 年海啸影响的大学，Syiah Kuala University (Unsyiah) 深知其在开展以科学和技术为基础的科学努力方面的作用和责任，以确保子孙后代免受灾害威胁。此外，亚齐拥有世界上最完整的灾害研究足迹，特别是地震和海啸。
为了解决需求和多样性以及潜在的威胁灾难，印度尼西亚政府已授权 Syiah Kuala University 举办灾难研究硕士课程（S2）。赛亚瓜拉大学灾害硕士研究项目 (S2) 是一个多学科项目，用作设计有效灾害评估策略的基础，包括减轻灾害的不利影响、应对灾害和从灾害中恢复。
接连发生的灾害事件需要在灾害管理方面具有特定能力的专家。到目前为止，该人员已从其他各个相关学科中吸收，因此无法最大限度地期望灾害管理工作。在这种情况下，Syiah Kuala University 的灾害科学硕士课程 (S2) 有助于提高灾害领域工作者的能力。该计划的毕业生曾在与灾害管理相关的各种政府和私人机构工作。
尽管如此，与灾害专家日益增长的需求相比，毕业生的数量仍然很少。因此，将印尼人力资源在灾害领域的能力提升至研究生水平（即硕士或博士水平）是绝对必要的。
灾害科学硕士项目的愿景和使命
想象
2026 年成为东南亚创新、独立和领先的研究项目，努力通过教育、研究和社区服务活动减少灾害风险。
使命
- 培养在多学科灾害管理领域具有潜力并具有长期学习洞察力的科学大师。
- 在灾害领域制作高质量的研究产品和社区服务，并在国内和国际上发表。
- 与支持提高毕业生能力和资源可用性的各方合作。
教育目标
- 培养在灾害管理领域具有能力的理学硕士。
- 在减少灾害风险的基础上提高政府和社区的能力和参与度。
- 培养灾害领域的研究人员和从业人员。
- 出版国家和国际灾害科学出版物。
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