教育学专业
作为融合社会科学和人文学科的教育学课程的一部分，准备了合格的教育工作者和教师，他们也将成为社会生活、文化的推动者——它在社会环境中的传播和发展。这有助于创造新的精英和社会领袖。该研究领域使人们准备好与不同年龄（儿童、青年、成人、老年人）的人一起工作，满足不同的需求，满足社会期望并指出差异的价值，以及支持的人文重要性弱者和需要特殊教育活动的人。通过个性化、友好的氛围和财政支持，它为年轻人和成年人创造了有利的学习条件，尤其是那些难以或不可能进入大型学术中心的人。
学习期间开设的专业：
- 幼儿和学前教育学 (PWiP)
- 护理和社会康复教育学 (OPiR)
- 护理教育学与 geragogy（照顾老人）（POzG）
- 小学和全纳教育 (EEiI)
教育学领域文凭考试的任务
毕业生简介
教育学毕业生具备基本的一般教育学、历史和哲学、社会学和心理学知识，了解教育、养育和照料工作的社会文化背景以及塑造自己的专业发展所必需的知识。
毕业生根据所选专业获得基本专业资格：
专长：PWP
- 作为一名教师——按照为教师职业做准备的教育标准，作为幼儿园、小学 1-3 年级、地方政府教育机构、学校和社区中心、约旦花园、家庭孤儿院和专业寄养家庭的导师，作为公社的家庭助理。
专长：POiR
- 作为儿童之家、紧急护理中心、社区中心、多功能护理和教育设施以及以下设施的教育工作者：青年教育中心、青年社会治疗中心、少年收容所、教养所、还押中心、监狱。
专长：POzG
- 作为教师和学校教师，作为教育机构（社区中心，宿舍，宿舍），国家教育部下属机构（俱乐部，协会等），劳动和社会部下属机构的教育者福利（儿童、青年、成人和老年人作为照顾者、教育者、健康教育者的全天候 24 小时支持中心），以及世俗、宗教、非政府、私人、家庭和制度化形式的帮助老年人和他们的家庭（日间之家、高级俱乐部、兴趣俱乐部、自助团体）。
专业：EEiI
- 作为综合班级和幼儿园班级的教师，1-3 年级的辅助教师，特殊学校和幼儿园的教师，在教育和教育中心、治疗中心、康复、教育和为残疾儿童工作的教育中心、协会、基金会、社团。
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