项目评估硕士
Cape Town, 南非
硕士
期间
2 年
语言
英语
步伐
全职
报名截止日期
最早开始日期
Feb 2026
学费
ZAR 105,380 / per year *
学习形式
在校园
* 世界其他地区学生学费：南非发展共同体 (SADC) 41,680 南非兰特起 | 非 SADC 非洲学生学费：89,280 南非兰特起
项目评估哲学硕士（MPhil in Programme Evaluation）[CM033BUS15] 是一个为期两年的硕士学位，旨在为学生提供全面的评估理论与实践知识和技能。教学内容在两年内通过七个星期的集中授课进行，方便在职专业人士或不居住在开普敦的学生学习。我们的目标是培养能够提升各类社会和发展项目质量、问责制和透明度的毕业生。应用课程涵盖创新的跨学科领域，并受到评估理论与实践最新发展的影响。这是一个为期一年半的全日制项目（课程作业和论文均在一年半的学习时间内完成），每年二月第一周开课。该项目包含课程作业和一篇研究论文。课程作业包含五个必修模块，从二月到十月，旨在帮助学生掌握高级的项目评估知识和技能。
研究论文为期 12 个月，从注册第一年的 7 月开始，到第二年提交论文为止。本论文旨在评估学生是否掌握了项目评估的原则，并能够将这些原则应用到他们期望评估的现实项目中。成功完成学位的学生将被授予哲学硕士学位。
应用信息：
申请哲学硕士（课程评估）的学生必须使用在线申请
大学的申请流程将于申请前一年的 11 月底之前完成。
BUS5037W 课程评估作业
BUS5036S 论文（项目评估）
BUS5050F 论文（项目评估）
该学位由两部分组成：120 学分的课程部分和 60 学分的研究项目。
整个课程旨在教会学生如何：
- 根据给定的计划背景构建和定制具体的评估问题。
- 开发适合一组特定问题的评估设计或评估方法。
- 将研究设计和分析原则应用于对社会计划的实施、结果和影响的具体评估。
- 分析、呈现和解释评估数据和结果，为项目管理和改进提供信息。
我们还让学生了解监控（跟踪项目的进度）和项目理论（项目改变问题或人的方式）。
BUS5037W 和 BUS5056W（课程第 1 年和第 2 年）
课程作业在两年内通过七周的批量发布（每年 3 或 4 周）以非全日制方式交付。在批量发布的七周内，学生将学习各种课程模块，总共包括 180 小时的接触时间。
学生必须通过所有课程模块才能通过课程部分。下面提供了课程作业模块的详细信息。
项目评估原则
本模块系统地概述并介绍基于理论的项目评估及其方法。在本模块中，我们将在经验丰富的评估导师的指导下，以班级为单位，为社区合作伙伴（通常是当地非政府组织）制定评估方法。我们专注于与“真实”客户合作，以了解项目的逻辑以及评估如何遵循这一逻辑。我们将探索不同的评估问题，并思考项目的完整性和强度问题。学生还将学习利益相关者关系的原则、用户友好的客户报告以及项目评估的伦理。
评估统计
在这门基础统计学课程中，学生将学习如何识别并应用正确的统计程序，对评估中经常涉及的重要问题进行定量探究。例如，一组项目受益人在引入干预措施后，其结果是否显著改善？如果是，干预措施与对照组相比，其变化率是否有所不同？是否有统计学上显著的证据表明该项目与目标结果之间存在因果关系？本课程旨在帮助学生掌握最基本的描述性分析方法和推论统计学的基础知识（相关性、t检验、方差分析以及带调节的单变量和多元回归）。课程包含理论内容和使用SPSS统计软件包的实验课。
高级定量评估设计与分析
本模块以评估统计学课程中教授的基础统计学技能为基础，进一步拓展学生的知识，涵盖更细致的统计分析和适用于更复杂定量评估设计的设计要素。设计要素包括样本量计算，以及如何在评估设计中处理选择性吸收、聚类或损耗等因素。分析方法包括适用于分析间断时间序列设计、差异-差异分析、倾向得分匹配和不连续回归设计的统计方法。课程包含理论内容和使用 SPSS 统计软件包的实验课。
评估中的定性方法
在本模块中，向学生介绍定性方法及其在评估中的应用。向学生展示如何应用严重依赖定性数据的流行评估方法。会议将涵盖不同的定性框架和定性评估研究可以成功解决的问题类型、定性数据收集的关键类型、如何提出适当的问题以及进行访谈的正确方式。研讨会还涵盖定性数据分析和定性结果报告的基础知识。
复杂评估的替代方法
在本模块中，我们聘请经验丰富的专家从业者向学生介绍更广泛的不同评估理论、方法、方法和观点。因此，该模块旨在让学生熟悉各种替代方法和方法，这些方法和方法在处理现实生活中的复杂性评估时可能有用。涵盖的方法包括经济成本评估、发展评估、成果映射、以非洲为中心的评估、参与式评估、现实主义评估和以利用为中心的评估。
使用程序理论进行监控
监测是指跟踪项目进展。为此，我们需要理解监测术语，并能够跟踪项目实施情况和长期成果。在具体情况下，我们还需要了解本地和全球监测指标或资助方的监测要求，以及合适的（补充性）评估设计。在本模块中，学生将学习如何开发并应用合理的项目理论（或对特定领域中有效和无效方法的解释），并将其应用于监测和评估框架的设计和实施。学生将学习如何针对特定项目成果制定适当的指标、衡量标准和标准，并根据这些指标、衡量标准和标准跟踪项目进展。此外，学生将能够通过针对覆盖范围、服务提供和项目组织制定适当的数据收集问题，设计项目实施的监测框架。
影响评估的研究设计
在本模块中，我们将重点关注如何通过研究设计构建因果关系（或项目影响）论证，换句话说，什么样的研究设计能够确定项目本身而非其他因素是否导致了受益人可观察到的变化。学生将学习不同的实验和准实验影响评估设计，以及如何评估它们在不同评估情境中的优势、局限性和应用。批判性地阅读已发表的评估报告，并结合所学内容，为学生打下良好研究和评估设计核心原则的坚实基础。
由部门负责人自行决定，可以添加或撤回模块。
课程作业交付时间表
课程安排每年都会进行修订，以便每年安排3至4周的集中授课。所有集中授课均在开普敦大学（UCT）进行。
BUS5050H 和 BUS5150H（研究论文 1 和 2）
该研究报告旨在评估学生是否掌握了项目评估的原则，并能够将其应用到实际项目中，并在此基础上以60学分论文的形式撰写书面研究报告。
学生将与课程召集人选定的外部项目（或客户）紧密合作。在与导师和客户协商后，学生将制定合适的评估问题和评估级别，进行批判性文献综述，发展项目理论，并在一系列客户咨询后修订理论，利用评估文献检验项目的合理性，选择正确的方法进行一手和二手数据的收集与分析，最终以连贯的课堂评估方案呈现最终设计，收集评估所需的一手数据（访谈、调查、焦点小组等），分析一手数据，并以实用的客户评估报告或小型论文的形式，连贯地撰写研究结果。