高等教育政策硕士：理论与实践（Ma-Hep）-战略规划与质量保证
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期间
2 up to 4 Semesters
语言
英语
步伐
全职, 兼职
报名截止日期
请求申请截止日期
最早开始日期
请求最早开始日期
学费
EUR 4,000
学习形式
远程教育
介绍
跨大学跨部门硕士授予高等教育政策：理论与实践（MaHep）研究生文凭（MSc）。
硕士有两个专业方向：
- 战略规划和质量保证
- 教师教育
MaHep 课程为期两个学期或 60 个 ECTS。最长期限为四 (4) 个学期。
参加所有教育活动是强制性的，也是学生评估的先决条件。
MaHep 是远程考试。考试地点是帕特雷和帕特雷大学。
学习计划包括第一学期的三个模块，每个模块对应 9 ECTS 或总共 27 ECTS，以及一个科学反思研讨会（座谈会），对应 3 ECTS。第二学期涉及论文。
目的和目标
主题
硕士课程的主题是高等教育。更具体地说，高等教育是一种社会制度，也是制定和应用国家、欧洲和全球政策的领域，而高等教育政策是教育政策和教育科学的一个独立的科学分支。选择高等教育作为硕士课程的主题是不言而喻的，因为高等教育在当今全球社会、经济、技术和文化发展与进步中都具有重要意义。无论如何，这就是为什么今天高等教育无论从政治角度还是从科学角度来看都是关注的焦点。在欧洲层面，特别是作为博洛尼亚进程的完成而建立的欧洲高等教育区为高等教育的运作和发展形成了一个新的国际框架，并为未来提出了更高的要求和抱负。
希腊首个以此主题开展的研究生课程
正是在这种背景下，希腊提出了创建以高等教育为重点的研究生课程的倡议。这是希腊第一个以高等教育为主题的研究生课程。虽然涉及教育政策和教育科学的各种要素和表达的研究生课程通常确实存在，但没有一个专门研究高等教育政策。从这个角度来看，本倡议旨在在希腊开创一项开创性的课程。
画廊
理想学生
Target Group
The main target groups addressed by this postgraduate programme are:
- 该领域的专业人士（在高等教育机构或与高等教育相关的机构工作的行政和/或科学主管，例如 HQA、ESYP、EOPPEP、IKY 和教育部），他们有兴趣获得高等教育政策问题的理论基础，并总体上提高他们在希腊、欧洲和国际高等教育领域当前趋势、发展和前景方面的技能和知识。特别是，该专业旨在培养高等教育战略规划和质量保证方面的专家
- 各学科的新毕业生有兴趣专攻特定主题（高等教育政策），要么通过继续攻读博士学位以从事研究/学术视角的科学事业，要么获得作为该领域专业人士的相关就业前景，因为高等教育机构内外的新结构和新机构对专业管理人员的需求日益增加（例如政府政策机构、质量保证和战略计划机构等）。
课程
Semester 1
- 模块 1：欧洲和希腊高等教育框架（9 ECTS）
- 模块 2：战略规划（9 ECTS）
- 模块 3：质量保证（9 ECTS）
- Colloquium (3 ECTS)
Semester 2
Dissertation (30 ECTS)(25 ECTS + 5 ECTS research methodology).
计划成果
Graduate students will be able to:
- Discuss analytical, critical and comparative issues concerning the EHEA and the Greek higher education system (GHES) both in terms of their constitution and their development
- Argue on various individual aspects of both the EHEA and the GHES, distinguishing convergences and divergences
- Formulate rational arguments on the relationship between the EHEA and the labour market
- Discuss critically the historical development of the GHES
- 讨论和辩论战略规划及其原则和模型
- 阐述并解释战略规划在 EHEA 中的作用
- 比较并批判性地看待希腊在 EHAE 战略规划方面的立场
- 能够使用和解释 SMART 工具
- 就质量保证及其形式和类型进行谈判和争论
- 阐述并解释质量保证在 EHEA 中的作用
- 比较并批判性地看待希腊在 EHEA 中关于质量保证的立场
- 能够使用和解释 SWOT 分析工具
- Recall and quote research methods and techniques
- Identify, select and indicate research methods and techniques
- Handle and apply research methods and techniques
- Contrast, explain and argue on research methods and techniques
- Be able to understand the rationale behind quantitative and qualitative research methods
- Be able to explain why their chosen research methodology is appropriate
- Be able to distinguish why and when both types of research are used.