建筑工程理学硕士
Brussels, 比利时
理学硕士
期间
2 年
语言
英语
步伐
全职
报名截止日期
31 Aug 2026
最早开始日期
14 Sep 2026
学费
EUR 5,100 / per year *
学习形式
在校园
* 对于非欧洲经济区国民|欧洲经济区国民:每年 835 欧元
该硕士课程由布鲁塞尔自由大学与布鲁塞尔自由大学联合举办,授予联合硕士学位。
建筑工程硕士学位课程将结构工程和建筑研究与管理培训相结合。
该项目将培养您设计大型建筑项目的能力,为复杂的、主要是城市的情况增添价值。您将在设计工作室工作,在那里,与您的任务相关的各个方面会结合在一起:分析历史、建筑和城市背景,制定计划,设计一个令人愉悦的建筑综合体,使用足够的材料,以及配备可持续技术的高效结构。考虑到硕士阶段建筑设计的复杂性和先进性,这种协同作用是可以预料的。大学管理这些学科之间的互动,并将其与科学态度相结合。这意味着您将接受高水平的科学教育,为您进入就业市场做好最佳准备。
荷兰-弗莱芒认证组织 (NVAO)
认可的

必修课
Arch 标准学习轨道的第一年必修课程。工程
- 混凝土结构设计
- 可持续建筑设计工作室
- 钢结构设计
- 可变形结构的参数化设计
- 建筑工程研究方法
- 建筑物的能源绩效
- 空间结构:设计与分析
- 结构改造技术
- 战后建筑和建筑史
- 可持续城市设计工作室
Arch 标准学习轨道的第 2 年预定义课程。工程
- 建筑工程与建设项目管理
- 可持续建筑的低能耗设计
- 建筑物的采光
- 设计项目竞赛
- 建筑与都市主义理论
高级设计工作室 Arch 标准学习课程的第 2 年。工程
- 高级设计工作室
选修课程
第一年
- 岩土工程
- 房间声学
- 土壤力学
- 形式主动结构
- 结构分析和有限元
- 建筑工程概论
第 2 年
- 结构分析和有限元
- 建筑物的低压电气系统
- 木材和砖石结构 - 翻新技术和施工病理学
- 岩土工程
- 土壤力学
- 形式主动结构
- 预应力混凝土
- 建筑材料的创新
- 复合材料力学
- 结构设计
- 实习(60天)
- 钢桥结构
- 测试、非破坏性技术和结构健康监测的实验技术
- 水管理工业技术
- 工程结构设计
- 城市社会学
- 建筑工程概论
- 房间声学
- 实习(40天)
- 建筑工程与建设项目管理
- 可持续建筑的低能耗设计
- 建筑物的采光
- 设计项目竞赛
- 建筑与都市主义理论
- 基础设施和移动性
- 灯光和照明:视觉环境和家庭自动化
- 找形与结构优化
- 结构的坚固性和材料的可靠性
- 建造
硕士论文 MA 建筑工程
- 硕士论文建筑工程
我们是一所公立大学,因此由政府资助。因此,本科、硕士和博士课程的学费相对较低。我们为硕士课程提供一些奖学金。
建筑工程理学硕士学位旨在培养能够在专业和学术领域实践建筑和技术的人才。该学位隶属于布鲁塞尔工程学院 (BRUFACE),其特点是与科学研究密切相关。
学习成果与推理、评估和交流有关,并具有综合和想象的额外能力。该项目是使用特定知识在建筑设计、结构设计和城市规划层面提供建筑解决方案的参考和焦点。建筑理念需要建筑与工程科学的专业独创性和相互影响。鉴于建筑设计的跨学科性质,它需要干预社会背景以及设计师、专家、客户、行政部门、居民和用户等各方之间的交流。
毕业后,学生可以作为博士研究员继续其学术生涯。
硕士学位为许多不同的分支和部门打开了大门。您将能够在私营部门、(非)政府组织工作。
工作机会
建筑工程师可以获得特定的工作机会,不同于对建筑师和土木工程师开放的工作机会。大型建筑项目需要一位能够整合和协调美学、规划、结构和技术方面的项目负责人。建筑业的发展和当代建筑项目的设备使这种综合变得更加复杂,需要综合了解供暖、通风和空调、材料和结构的物理行为以及可持续建筑的原则。该计划为学生准备了广泛的工作概况,例如:
- 建筑师和结构工程师
- 专案经理
- 顾问
- 建筑或工程办公室的员工或主管
- 建筑遗产主管
- 城市规划决策者
- 研究员
特定学科的最低要求是获得相关学科的基础知识:建筑科学、工程和设计:
- 建筑科学涉及建筑史知识、建筑理论、创造人工制品的社会背景以及对建筑话语的批判性解释;
- 在工程方面,它涉及施工方法和技术的知识,以及计算和模拟与工件执行相关的所有技术方面的更专业的知识,范围从声学、结构的稳定性、基础工程、建筑物理、加热、照明、材料特性、新材料和轻型结构的使用、现有结构的再利用和改造以及具有改造能力的结构设计;
- 对于设计,期望学生获得知识和方法来整合这些广泛的知识和资源,并在空间和时间上进行交流和整合。
需要以下能力:理解、知识的创造性应用、对现有知识的批判性反思以及新知识的产生。此外,还需要以下技能:
- 以合乎逻辑的方式推理和争论的能力;
- 在弥合历史与未来发展之间差距的背景下,不同尺度的空间和历史意识;
- 社交技能、终身学习的态度、对话和团队合作意识是多学科背景下的关键催化剂和创新源泉;
- 科学态度,力求在深度知识与务实知识之间、横向扩展与纵向深化之间取得平衡;
- 能够制定问题陈述并对其进行审查。
