724 基础与衔接课程 Degree Programs

卫理公会大学的在线通识教育副学士旨在帮助您为 21 世纪的成功做好准备。基于文科教育模式，您将在培养批判性思维、书面和口头交流、定量推理和研究技能时参与各种学科。此外，该计划将为您提供追求职业发展机会或在毕业后继续攻读学士学位课程的基础。

在 EOU 的跨学科研究在线学士学位课程中，学生通过将两个选定的学习领域与课堂内外的学习经验相结合，练习可转移到几乎任何职业的技能。学生可以完成两个 EOU 未成年人，使用现有未成年人，或创建个性化计划。

拥有双城市中最便宜的学位，您可以轻松地从转学友好的学校开始进入高等教育之路，该学校欢迎在另一所机构获得的学分，并通过学生成功策略课程为学习奠定了良好的基础。了解如何发展技能，以在学术，个人和专业上引领自己，并在专家的支持下无缝地完成课程的其余部分。

通过工作室活动，为传统和当代视觉艺术媒体、媒体流程和媒体制作打下坚实的基础； \n \n 提供对艺术史和视觉艺术当代问题的理解； \n \n 维持一门学习课程，有效地指导教学方法和程序，以及为寻求获得公立学校视觉艺术教师资格证书的学生选择、准备和组织教学材料的知识； \n \n 通过工作室制作和评论、学生参加竞争性视觉艺术展览以及定期审查作品集发展，鼓励他们成长为一名专业艺术家； \n \n 提供一个画廊，以提高人们对非裔美国人对视觉艺术和美国文化贡献的认识，营造一个展示、保存和展览视觉艺术媒体的论坛，并赞助视觉艺术活动，为大学和周边社区的欣赏和文化启蒙提供机会。

“大学的信息与通信技术研究硕士学位”的最终目标是使学生获得信息通信技术领域的坚实方法论，科学和技术基础，包括一般性和各种专业知识，以及培训。研究技术。硕士课程的完成将使学生能够选择需要更高学历和专业的工作，并且从根本上来说将是从事研究活动的起点，并应辅之以博士学位论文的发展。

大学的教育研究与创新硕士学位将研究及其在教育创新过程中的应用结合起来，无论是在课堂上还是在更广泛的干预方面。它的目的是通过研究方法的应用促进学习和改变社会现实与教育的专业技能的学习。这些专业能力还旨在使专业人士致力于教育环境和教学方法的变革和创新，以实现教育的包容性，参与性，公平性和民主化。硕士课程的目的是双重的：对致力于教育创新和教学革新过程的专业人员进行培训，以及对未来的奉献精神可以用于教育研究的专业人员进行培训。他们将配备必要的概念和程序工具，以利用教育研究的基础，方法和技术作为改进和转变教育机构教学的策略。硕士学位以学习能力，工作意愿和研究职业促进教育领域的毕业生专业化。由于这些是不断发展的主题，因此对变化的内容持开放态度也非常合适。混合教学。

作为历史社会代理人的传播学硕士学位是为期一年的研究生课程，通过实施包括历史，新闻学在内的广泛学科内容，为提高学生在本科学习中的成就提供了极好的机会，社会学，视听传播和广告等。所有这些人在本学位中共同努力，将学生转变为社会科学和人文科学领域的“多领域”专业人士。它是官方的研究生课程，采用了原始的学术方法，结合了科学的严谨性和专业创新能力。该硕士课程面向所有希望从各种角度深入了解与传播相关的研究方法论的研究生。由于它致力于满足各种专业人士的需求，因此它既适合对研究感兴趣的通讯专业人士，又适合于人文和社会科学领域的其他毕业生：历史学家，语言学家，哲学家，社会学家或政治学家。因此，本硕士课程设计的教学大纲不仅试图将媒体置于各自的历史背景下，而且还将媒体作为历史变革的决定性工具进行分析，并以更加精确的方式来分析当今时代。 。总而言之，对于那些希望通过接受专门培训或将其学术生涯转向博士研究方向来提升自己的简历的毕业生而言，该计划是一个不错的选择。

我们充满活力的三年制文科和英语双学位课程，提供涵盖犹太研究、传播学和英国文学等领域的广泛教育。培养学生的分析、批判性思维和沟通等适应性技能，并深入了解各个学科之间的相互联系和影响。

硕士预科课程——通往英国顶尖大学研究生学位的途径。

预科课程是一门为期九个月的全浸入式意大利语预备课程，面向愿意在#UNIPAVIA 攻读意大利语学士学位的国际学生。预科课程面向未达到进入意大利高等教育系统最低要求（12 年学校教育）的学生。

以可持续发展目标（SDGs）为导向的文科是2015年联合国大会通过的可持续发展的国际目标。在EUH ，我们的目标是培训年轻人为建立现实世界问题的综合解决方案做出贡献，同时考虑到17个可持续发展目标的方向，旨在为实现可持续发展的世界做出贡献

应用科学硕士 (MAppSc) 是一个 180 学分的课程式研究生学位。候选人通常是毕业生，但学位也对具有其他相关资格的人开放。

精算师评估和管理财务风险。通过应用先进的数学和统计技术来解决复杂的财务问题，他们为客户带来了未来的财务意义。

通识教育（LBS）是一门跨学科的本科专业，面向打算成为基础和特殊教育老师或从事相关研究生工作的学生。通识教育学士学位课程的重点是在小学教授的学科领域以及专业准备和早期田野调查。 LBS是加州教师资格认证委员会（CTC）批准的基本主题事项准备计划（ESM）。伦敦商学院还提供两个综合教师教育计划（ITEP），学生可在其中获得文学学士学位，并拥有小学（多门课程）或特殊教育（轻度/中度教育专家）的证书。

通识教育（LBS）是一门跨学科的本科专业，面向打算成为基础和特殊教育老师或从事相关研究生工作的学生。通识教育学士学位课程的重点是在小学教授的学科领域以及专业准备和早期田野调查。 LBS是加州教师资格认证委员会（CTC）批准的基本主题事项准备计划（ESM）。伦敦商学院还提供两个综合教师教育计划（ITEP），学生可在其中获得文学学士学位，并拥有小学（多门课程）或特殊教育（轻度/中度教育专家）的证书。

跨学科研究（IDS）是一门基础广泛的人文科学专业，其重点是发展书面和口头交流，文本分析，批判性思维，研究方法的模范技巧，并具有将各种资源用于学习的能力。处理复杂的问题。因为IDS专业将跨人文，社会科学和自然科学的元学科的知识系统结合在一起，所以它为工作场所以及进入研究生或专业学校的学习做好了充分的准备。 IDS是国家加速大学教育计划（PACE）网络的一部分，该网络旨在为正在工作的成年学生，希望在一段合理的时间内获得学士学位并保持全职工作的学生提供服务。虽然欢迎所有录取的学生，但IDS / PACE的学生主要是转学生，他们以60个学分和初中生的身份进入CSUDH。