45811 Educations 大学学位 2024

Educations 大学学位 2024Filter
  • 音乐商业与管理学士/理学士(荣誉)

    UCA University for the Creative Arts

    • Epsom, 英国

    全职

    3 年

    在校园

    英语

    如果您有在音乐行业工作的动力,那么我们的音乐商业和管理学士/理学士(荣誉)课程适合您。除了为您提供行业概况外,它还将使您有机会探索自己感兴趣的领域并培养在这个快速发展、日益全球化的行业中茁壮成长所需的技能。

    • Online United Kingdom

    全职, 兼职

    2 年

    远程教育

    英语

    该文凭通过关注英语语言及其历史、多样性和灵活性来探索人类交流。您将了解机器语言与人类语言的区别,以及人们如何在多语言和多文化环境中适应和改变他们的交流方式。您将从最小的声音单位研究语言是如何工作的。您还将探索英语作为表达幽默、思想和情感的创造性媒介。然而,它并非旨在向讲其他语言的人教授英语。

    • Prague, 捷克

    全职

    2 年

    在校园

    英语

    MA 学习中教授的核心专业知识建立在之前的 BA 学习计划的基础上,由一组相互关联的语言、文学和教学学科组成,旨在为研究生提供所有这些方面的大量知识,与 MA 水平相对应。 研究主要旨在培养成为中等职业学校教育学教师以及在教育领域的其他教育和协调活动所需的专业、教学和心理、沟通以及其他个人和培养能力。除了强化教学学科的专业科学基础(遵循本科学习的内容)外,目标是教育教学和专业教学能力在教学实践中的应用。特别关注教学研究的方法论,因为目标之一是使教学教师精通教育领域的实证研究的提出、实施和评估等方面。学习计划的重点还放在社会教育、社会工作以及这些现象的方法论领域的知识和技能上。学生在学校、学校设施中进行教学实践;而且,在社会服务设施方面。

    • Prague, 捷克

    全职

    2 年

    在校园

    英语

    a MA 学习中教授的核心专业知识建立在之前的 BA 学习计划的基础上,由一组相互关联的语言、文学和教学学科组成,旨在为研究生提供所有这些方面的大量知识,与 MA 水平相对应。 目的是培养能够在不同类型的音乐学校教授乐器演奏(钢琴或小提琴)的离校生。该学习与之前的学士学位学习相关,专注于获得特殊的音乐知识和能力。硕士学习学位侧重于与教学和心理学科目的合作,以及与基础和高中的实践合作,以发展音乐教学技能。科目考虑到硕士学位的教学方向。

    • Prague, 捷克

    全职

    2 年

    在校园

    英语

    该学习计划紧随学士学位的学习计划音乐教育之后,重点是教育。 该学习计划的目的是为其毕业生提供综合性硕士学位,这将为他们在中小学二年级从事音乐教师职业做好准备。学习计划考虑到培训的认知、教学和教学心理学组成部分的比例,而在学士学位中获得的领域知识进一步系统化并应用于教学领域和与其密切相关的专业科目。学习项目的毕业生有能力在艺术和文化教育领域独立创建学校教育项目。他们已准备好在知识和技能领域的各个方面教授音乐教育。该学习计划建立在音乐教育及其教学领域的创造性活动之上。现场部分侧重于对音乐教育问题的更深入理解,这体现在中小学音乐教育的教学中。音乐现象和概念在更广泛的背景下呈现,以及不同类型的科学和艺术之间的关系。音乐教学部分基于在音乐教学研究中获得的知识和在实践中验证的最佳实践。然后可以在博士学习计划中深化音乐理论和教学法部分,例如音乐理论和教学法。根据教育部教师培训标准,专业计划中的学习计划尊重培训的学科、教学和教学心理部分的平衡。教育心理学培训包括教育学、心理学和特殊教育学科目,包括教育心理学实践。其中一部分是详细说明文凭论文。

    • Prague, 捷克

    全职

    2 年

    在校园

    英语

    该学习计划紧随学士学位的学习计划音乐教育之后,重点是教育。 该学习计划的目的是为其毕业生提供综合性硕士学位,这将为他们在中小学二年级从事音乐教师职业做好准备。学习计划考虑到培训的认知、教学和教学心理学组成部分的比例,而在学士学位中获得的领域知识进一步系统化并应用于教学领域和与其密切相关的专业科目。学习项目的毕业生有能力在艺术和文化教育领域独立创建学校教育项目。他们已准备好在知识和技能领域的各个方面教授音乐教育。该学习计划建立在音乐教育及其教学领域的创造性活动之上。现场部分侧重于对音乐教育问题的更深入理解,这体现在中小学音乐教育的教学中。音乐现象和概念在更广泛的背景下呈现,以及不同类型的科学和艺术之间的关系。音乐教学部分基于在音乐教学研究中获得的知识和在实践中验证的最佳实践。然后可以在博士学习计划中深化音乐理论和教学法部分,例如音乐理论和教学法。根据教育部教师培训标准,专业计划中的学习计划尊重培训的学科、教学和教学心理部分的平衡。教育心理学培训包括教育学、心理学和特殊教育学科目,包括教育心理学实践。其中一部分是详细说明文凭论文。 研究主要旨在培养成为中等职业学校教育学教师以及在教育领域的其他教育和协调活动所需的专业、教学和心理、沟通以及其他个人和培养能力。除了强化教学学科的专业科学基础(遵循本科学习的内容)外,目标是教育教学和专业教学能力在教学实践中的应用。特别关注教学研究的方法论,因为目标之一是使教学教师精通教育领域的实证研究的提出、实施和评估等方面。学习计划的重点还放在社会教育、社会工作和这些现象的方法论领域的知识和技能上。学生在学校、学校设施中进行教学实践;而且,在社会服务设施方面。

    • Prague, 捷克

    全职

    2 年

    在校园

    英语

    该学习计划紧随学士学位的学习计划音乐教育之后,重点是教育。 该学习计划的目的是为其毕业生提供综合性硕士学位,这将为他们在中小学二年级从事音乐教师职业做好准备。学习计划考虑到培训的认知、教学和教学心理学组成部分的比例,而在学士学位中获得的领域知识进一步系统化并应用于教学领域和与其密切相关的专业科目。学习项目的毕业生有能力在艺术和文化教育领域独立创建学校教育项目。他们已准备好在知识和技能领域的各个方面教授音乐教育。该学习计划建立在音乐教育及其教学领域的创造性活动之上。领域部分侧重于对音乐教育问题的更深入理解,这体现在中小学音乐教育的教学中。音乐现象和概念在更广泛的背景下呈现,以及不同类型的科学和艺术之间的关系。音乐教学部分基于在音乐教学研究中获得的知识和在实践中验证的最佳实践。然后可以在博士学习计划中深化音乐理论和教学法部分,例如音乐理论和教学法。根据教育部教师培训标准,专业计划中的学习计划尊重培训的学科、教学和教学心理部分的平衡。教育心理学培训包括教育学、心理学和特殊教育学科目,包括教育心理学实践。其中一部分是详细说明文凭论文。 MA 学习中教授的核心专业知识建立在之前的 BA 学习计划的基础上,由一组相互关联的语言、文学和教学学科组成,旨在为研究生提供所有这些方面的大量知识,与 MA 水平相对应。

    • Prague, 捷克

    全职

    2 年

    在校园

    英语

    该学习计划紧随学士学位的学习计划音乐教育之后,重点是教育。 该学习计划的目的是为其毕业生提供综合性硕士学位,这将为他们在中小学二年级从事音乐教师职业做好准备。学习计划考虑到培训的认知、教学和教学心理学组成部分的比例,而在学士学位中获得的领域知识进一步系统化并应用于教学领域和与其密切相关的专业科目。学习项目的毕业生有能力在艺术和文化教育领域独立创建学校教育项目。他们已准备好在知识和技能领域的各个方面教授音乐教育。该学习计划建立在音乐教育及其教学领域的创造性活动之上。现场部分侧重于对音乐教育问题的更深入理解,这体现在中小学音乐教育的教学中。音乐现象和概念在更广泛的背景下呈现,以及不同类型的科学和艺术之间的关系。音乐教学部分基于在音乐教学研究中获得的知识和在实践中验证的最佳实践。然后可以在博士学习计划中深化音乐理论和教学法部分,例如音乐理论和教学法。根据教育部教师培训标准,专业计划中的学习计划尊重培训的学科、教学和教学心理部分的平衡。教育心理学培训包括教育学、心理学和特殊教育学,包括教育心理学实践。其中一部分是详细说明文凭论文。 目的是培养能够在不同类型的音乐学校教授乐器演奏(钢琴或小提琴)的离校生。该学习与之前的学士学位学习相关,专注于获得特殊的音乐知识和能力。硕士学习学位侧重于与教育学和心理学学科的合作,以及与基础和高中的实践合作,以发展音乐教学技能。科目考虑到硕士学位的教学方向。

    • Prague, 捷克

    全职

    2 年

    在校园

    英语

    目的是培养能够在不同类型的音乐学校教授乐器演奏(钢琴或小提琴)的毕业生。该学习与之前的学士学位学习相关,专注于获得特殊的音乐知识和能力。硕士学习学位侧重于与教学和心理学科目的合作,以及与基础和高中的实践合作,以发展音乐教学技能。科目考虑到硕士学位的教学方向。 MA 学习中教授的核心专业知识建立在之前的 BA 学习计划的基础上,由一组相互关联的语言、文学和教学学科组成,旨在为毕业生提供所有这些方面的大量知识,与 MA 水平相对应。

  • 网络心理学理学士

    New Jersey Institute of Technology

    • Newark, 美國

    全职

    4 年

    在校园

    英语

    NJIT 的网络心理学是一个创新的新本科学位,汇集了传统的心理学课程、计算机科学和信息系统基础知识,以及直接解决数字世界中出现的心理现象和当前问题的全新课程。

  • 后硕士护士行政领导证书

    Benedictine University Online

    • Lisle, 美國

    全职

    24 周

    远程教育

    英语

    从本笃会大学的在线硕士后护士执行领导证书中获得领导各种医疗保健环境的管理技能。 100% 在线课程将让您在短短 24 周内为具有前瞻性、创新性的领导角色做好准备,无需实习。

  • 后硕士护士教育师证书

    Benedictine University Online

    • Lisle, 美國

    全职

    24 周

    远程教育

    英语

    本笃会大学的在线后硕士护士教育工作者证书旨在让您做好准备,以支持各种护理环境中的不同学习者。在 24 周内争夺证书。参与课程作业包括教学设计、课程开发以及评估策略和方法,您将获得作为教育者进入一系列学术和医疗保健环境以提供循证教育的技能。

  • 生物医学工程理学士

    New Jersey Institute of Technology

    • Newark, 美國

    全职

    4 年

    在校园

    英语

    生物医学工程 (BME) 是一个跨学科计划,强调与该地区的工业、康复机构和医疗中心的合作研究,并导致在生物技术、医学、康复和医疗器械开发方面的职业发展。毕业后申请医学院或牙科学校的学生可以在三年内获得加速学士学位。

  • 数字设计文学学士

    New Jersey Institute of Technology

    • Newark, 美國

    全职

    4 年

    在校园

    英语

    数字设计是一门不断变化的多学科课程,旨在培养学生在电子通信、广告和娱乐等领域做出创造性贡献。设计师创造知识产权并应用美学解决方案来提高产品或服务的价值。

  • 法医学理学士

    New Jersey Institute of Technology

    • Newark, 美國

    全职

    4 年

    在校园

    英语

    作为新泽西州唯一的法医学本科课程,NJIT 的法医学学士学位课程提供自然科学和数学的理论基础,以及法医科学家目前在犯罪领域使用的现场方法、分析技能和实验室程序的实践培训以及州和联邦级别的调查实验室。