151 人文学科 Degree Programs in 西班牙

UNIR的创意写作硕士项目是唯一官方认可的、完全在线的文学叙事（小说、短篇小说、自传和编年史）研究生项目。你将通过实践的方式，培养独特的写作风格，学习文本结构，并掌握叙事技巧。此外，你还将深入了解出版行业和出版流程。

英语预科课程不是获得欧盟学位的先决条件。然而，EU是一所英语商学院，所有课程、作业、考试、讲座和期末论文均以英语进行。如果学生需要提高英语水平以满足欧盟项目的入学要求，这个专门项目将帮助他们提高语言技能，为我们的项目做好准备。

这位文化理论和批评硕士从思想、语言学、文学理论、视觉理论和社会科学的角度探讨对文化形式的理解。它旨在作为研究培训的一个阶段，同时也是文化批评的培训课程，可能会引起文化领域需要深入理论补充的专业人士的兴趣。

将阿利坎特大学任何课程的主修或辅修英语或西班牙语的选修课程（STEM、人文、社会科学）与西班牙语课程相结合。两个主要课程：专注于大学和专注于西班牙语。您可以决定是否要专注于选修课而只学一点西班牙语，或者您更愿意专注于通过西班牙语课程提高您的语言技能和跨文化能力并只选一门选修课。

硕士课程在应用语言学、计算语言学、法医语言学以及使用 ICT 进行语言学研究方面提供最具创新性的培训和研究。

应用加利西亚和西班牙语言学学位提供加利西亚和西班牙语言和文学领域的专门培训，以便学习这些研究的人们可以通过使用数字工具将他们的知识和价值观应用于社会进步以及对现代语言（例如英语、法语、德语或葡萄牙语）的补充掌握。他使用“语言学”一词，理解为不同学科和子学科之间的合作，始终专注于单词及其文本，并使用形容词“应用”，因为它使用基础科学知识进行实际应用。

该学位的目标是获得表达和理解英语、德语、法语和葡萄牙语等外语所需的语言和社会文化知识，增强描述和分析能力，从而加深同步和历时研究。语言及其文学作品。该学位提供三种外语培训（您可以选择英语、法语、德语和葡萄牙语）。在第四年的选修科目中，培训可以面向语言或文学文化领域。

该学位的基本目标是培养笔译和口译专业人员，使其能够识别和应用优质的文化和语言调解工具和策略，并为他们未来的专业化做好准备。学生将在三个选项中进行选择：英语-西班牙语、法语-西班牙语和英语-加利西亚语。无论选择哪个选项，都将进一步学习第二语言（英语、法语、德语或葡萄牙语）。

UVIGO“多媒体翻译硕士”（MTM）的主要目标是在多媒体环境中完成翻译及相关领域的学生和专业人员的培训。它以所获得的技术知识的专业应用为导向，并以非常实用的方法，试图满足社会需求，并对毕业生和标题所包含领域的毕业生进行专业化。

该硕士学位旨在为学生提供扎实的语言学理论和应用培训。必修科目模块为学生提供了开展任何类型的语言学最终硕士项目所需的理论和实践基础。选修科目模块允许学生专注于所需的领域。我们要培养高素质的语言学专家，他们懂得在多学科环境中发展，具有沟通能力，了解和使用特定语言，掌握虚拟环境和新技术，懂得如何管理和组织信息，满足社会的要求。劳动力市场。硕士学位还被设计为进入语言领域博士课程的前期培训阶段。

“考古学和古代科学”校际硕士学位于2010-11学年开始，并已经历了多项改革，使其取得了显着的进步。目前我们刚刚通过了ACSUG和大学部对第四版硕士的积极评价。我们的硕士学位是加利西亚大学系统中独一无二的，在西班牙也是独一无二的。

地理和历史学位具有多学科和多才多艺的性质，适合提供广泛的专业机会，例如教育服务、行政服务或媒体。

EC2U 联合硕士 “接触中的欧洲语言、文化与社会” 是为期两年的硕士学位（4 个学期，每学期 30 个 ECTS，共 120 个 ECTS），它使用学术领域的先进研究方法，为学生提供对欧洲语言、文化和社会格局的深入了解。 该学位符合专业实践，将确保学生在语言、文化接触和社会多样性等广泛领域以更高的专业水平和服务质量开启自己的职业生涯。

巴伦西亚理工大学文化资产保护与修复系（成立于1990年）是西班牙大学界中唯一一所拥有自己的文化资产保护与修复知识领域的系，并获得理事会的授予1992 年大学排名。

人文与社会科学博士（PhD）学位课程为期三年，旨在培养能够独立思考、批判性思考并开展严谨跨学科研究的人才。通过核心课程和专业研究相结合的方式，学生将建立起探索人文与社会科学交叉领域复杂问题的哲学和方法论基础。

在西班牙第一所获得国际文凭课程（IB）教学资格认证的大学攻读双语教育国际硕士学位，可选择在线或面授课程。该大学也是西班牙唯一与哈佛大学“零点项目”（Project ZERO）合作的教育学院。

生物伦理学硕士是一项学术课程，旨在培训专门从事生物伦理学研究的专业人士。该计划采用科学，人类学，伦理学和法律学方法的多学科研究方法。

分析哲学硕士是哲学研究学位。它通过为学生提供哲学核心领域的平衡背景并帮助他们培养在理论或实践哲学方面进行原创研究所需的研究技能，为学生的哲学研究生涯做好准备。