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儿童文学硕士

Goldsmiths, University of London
儿童文学的学术研究在过去 30 年中得到了发展,现已成为公认的多学科研究领域。该计划将使您能够探索读者、作者、文本和上下文之间的关系,并考虑支持这些交互的批判性观点。 本课程将加深您对一系列儿童文学的熟悉,从“经典”作品到当代文本。通过这个,您将详细了解该领域的问题和辩论,使用来自教育、文化研究、文学理论、心理学、社会学、历史和哲学的理论分析儿童文学。 我们培养对儿童文学、学术阅读和意识形态基础的批判性立场。我们所有的员工都积极参与教育和儿童文学领域的研究。屡获殊荣的作家迈克尔·罗森 (Michael Rosen) 是该计划领导团队的一员。 该计划旨在融入并回应您作为个人的独特背景。我们鼓励您使用它来解决儿童文学中代表性和多样性的挑战性问题。您可能有出版背景,也可能从事教育或儿童媒体工作。如果您对儿童文学充满热情,那么这就是适合您的课程。 该课程创意写作途径的学生将能够与出版的创意写作讲师合作,包括小说家 Ardashir Vakil 和 Sara Grant,为儿童和年轻人创作短篇小说、小说和诗歌。创意写作校友已经出版了他们的作品,包括 Dashe Roberts 最近出版的一本书“Bigwoof Conspiracy (2020)”;由...
  • Master Degree(硕士学位项目)
  • London(伦敦), England(英格兰)
  • = Course Level Intermediate
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很多方式都能够通向教育职业,比如有些人从一开始就选择就读师范学院,但是另外一些人则是真正当上教师后才知道教师职业是什么。人们可以根据其不同的教育背景来选择如何成为教师。

教育学的职业发展

教师不仅需要对专业知识非常的精通,还必须具有良好的沟通能力、鼓励与信任对方的能力、以及激发学生的能力,因此教师的角色根据不同的场景有非常大的不同。教师需要根据学生不同的背景和文化基础,去了解学生在感情和教育上的需求,同时具有良好的组织能力,并且是耐心、可依靠、并具有创新能力的。

教师的日常工作也根据不同的教育对象和教育机构而有极大的不同。不同学校的教学组织方式不同,比如贫困地区的公立学校通常采用大班教学,通常学生具有更多的问题,并且积极性较低。而私立学校中的学生通过是筛选,并且采用小班教学。相比之下,在公立学校中工作的教师会有更多的挑战和压力。

教育学学位攻读

全球大多数的公立学校都要求其供职的教师持有教师资格证,这通常是通过教师专业相关的本科教育或是硕士学位教育。硕士学位教育是本科教育的一个很好的补充,主要课程包括教学实践等,以帮助学生更好的适应教师工作。私立大学对教师证的要求就没有这么严格了,虽然教师证通常是一个有利的上岗条件。

教育学学位在全球很多地方都有提供,有些学校的申请条件包括需要完成一年或者一年以上的其他学科学位,比如如果您已经取得了国际关系历史的国际学位,就可以申请国际教师认证课程。值得注意的是,教师资格证在国家间不能轻易转换,如果您想去美国任教,那么最好选择在美国取得教育学学位。

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