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教育(研究)
Cardiff University
授奖者: 卡迪夫大学(Prifysgol Caerdydd) 专业博士学位是兼职博士学位。它完全等同于博士学位,但与之完全不同的是,它以专业为导向,侧重于“应用”研究而不是“纯粹”研究。 尽管博士学位通常为基于研究的职业准备候选人,但专业博士学位是面向在职人员的学位,可满足从业专业人员的职业需求,尤其是那些在职业中或渴望担任其职业高级职位的专业人员。基于研究的知识及其在广泛的专业环境中的应用之间的联系对于该博士学位而言至关重要。 我们提供了一个综合性的专业博士学位计划,在该计划中,教育,卫生,社会工作和社会政策专业人士共同参与了某些教学模块的综合学习。这种独特的跨专业学习使您可以反思跨专业领域共享的内容以及他们自己的职业传统所独有的内容。 最重要的是,专业博士学位是审查当代领先理论和研究证据并在专业环境中应用这些机会的机会。 EdD讲授的模块使经验丰富的学生能够根据当代教育问题以及与更广泛的教育系统框架以及社会,文化和政治背景的相互作用来反思自己的身份和实践。这种方法的基础是致力于探索教学的公共,政治和个人取向与教育实践之间的内在联系。特别注意理论框架有关权力的问题;职业身份;领导和治理;教育实践和组织中的平等。...
  • Doctorate / PhD(博士项目)
  • Cardiff(卡迪夫), Wales(威尔士)
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很多方式都能够通向教育职业,比如有些人从一开始就选择就读师范学院,但是另外一些人则是真正当上教师后才知道教师职业是什么。人们可以根据其不同的教育背景来选择如何成为教师。

教育学的职业发展

教师不仅需要对专业知识非常的精通,还必须具有良好的沟通能力、鼓励与信任对方的能力、以及激发学生的能力,因此教师的角色根据不同的场景有非常大的不同。教师需要根据学生不同的背景和文化基础,去了解学生在感情和教育上的需求,同时具有良好的组织能力,并且是耐心、可依靠、并具有创新能力的。

教师的日常工作也根据不同的教育对象和教育机构而有极大的不同。不同学校的教学组织方式不同,比如贫困地区的公立学校通常采用大班教学,通常学生具有更多的问题,并且积极性较低。而私立学校中的学生通过是筛选,并且采用小班教学。相比之下,在公立学校中工作的教师会有更多的挑战和压力。

教育学学位攻读

全球大多数的公立学校都要求其供职的教师持有教师资格证,这通常是通过教师专业相关的本科教育或是硕士学位教育。硕士学位教育是本科教育的一个很好的补充,主要课程包括教学实践等,以帮助学生更好的适应教师工作。私立大学对教师证的要求就没有这么严格了,虽然教师证通常是一个有利的上岗条件。

教育学学位在全球很多地方都有提供,有些学校的申请条件包括需要完成一年或者一年以上的其他学科学位,比如如果您已经取得了国际关系历史的国际学位,就可以申请国际教师认证课程。值得注意的是,教师资格证在国家间不能轻易转换,如果您想去美国任教,那么最好选择在美国取得教育学学位。

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