该学习计划紧随学士学位的学习计划音乐教育之后，重点是教育。 该学习计划的目的是为其毕业生提供综合性硕士学位，这将为他们在中小学二年级从事音乐教师职业做好准备。学习计划考虑到培训的认知、教学和教学心理学组成部分的比例，而在学士学位中获得的领域知识进一步系统化并应用于教学领域和与其密切相关的专业科目。学习项目的毕业生有能力在艺术和文化教育领域独立创建学校教育项目。他们已准备好在知识和技能领域的各个方面教授音乐教育。该学习计划建立在音乐教育及其教学领域的创造性活动之上。现场部分侧重于对音乐教育问题的更深入理解，这体现在中小学音乐教育的教学中。音乐现象和概念在更广泛的背景下呈现，以及不同类型的科学和艺术之间的关系。音乐教学部分基于在音乐教学研究中获得的知识和在实践中验证的最佳实践。然后可以在博士学习计划中深化音乐理论和教学法部分，例如音乐理论和教学法。根据教育部教师培训标准，专业计划中的学习计划尊重培训的学科、教学和教学心理部分的平衡。教育心理学培训包括教育学、心理学和特殊教育学科目，包括教育心理学实践。其中一部分是详细说明文凭论文。

在学习期间，您将获得成为专业人士所需的非裔美国音乐、音乐文化和表演实践方面的知识和技能。毕业后，您可以担任音乐家、乐队领队、作曲家和编曲家以及教育家等要求苛刻的角色。Timo Lassy、Verneri Pohjola、Aki Rissanen 和 Kalle Kalima 等芬兰爵士乐专业人士都是西贝柳斯学院的校友，他们在芬兰和国际音乐界都占有一席之地。在硕士学位阶段，您可以自由选择近三分之一的课程。除了乐器课和合奏演奏外，您还可以选择音乐商业课程或担任教师所需的教育学研究。在学习期间，您还将参加不同的音乐项目、大师班和社交活动。

古典歌唱硕士的其他课程中，涵盖的理论领域包括音乐史、民间音乐、当代文化、分析，但学生也会参观音乐会并参加作曲练习。

中央大学的声乐课程享誉国内外，提供专业的口语语音研究和实践教育。这些课程面向希望从事语音教学工作并寻求语音和演讲专业研究和实践的相关专业毕业生。学生将与国际知名的声乐导师和专业人士一起学习，在这个世界领先的课程上学习语音教学的教学技能，并与演员、口音教练、言语治疗师和歌手建立联系，并进行教育和行业实习。

除了一般的音乐理论和音乐史课程外，培训还将向学生介绍合唱指挥技巧以及与人声、声音形成和维护、合唱音乐历史、曲目、不同风格以及合唱音乐所有分支相关的所有相关知识有关的理论和实践问题。获得合唱指挥硕士学位并达到高水平需要个人技能、艺术敏感性、良好的听觉、音乐知识，最重要的是，个人的歌唱文化和室内乐知识。

作为硕士生，您将获得声乐艺术家在古典声乐主要领域的广泛专业能力。根据您的兴趣，您可以专攻声乐教学、清唱剧音乐或艺术歌曲和声乐室内乐，并从西贝柳斯学院或大学其他学院的选择中选择辅修科目和选修课程。您还将完成职业技能研究，这将为您提供建立作品集、寻找工作和开始职业生涯的实践培训。

人声表现主要集中在给歌手的工具，“让音乐”与伟大的演奏家和生产商全面合作伙伴。 该计划是形状配合到每个学生的激情，并提出让他们有机会获得专业人士的反馈，A＆R，录音，电影及电视及现场巡演。