36 特殊教育 硕士 Degree Programs

这一途径侧重于包容性教育。它探索和批判社会中阻碍残疾人（以及那些被贴上“特殊”教育需求标签的人）作为具有公民权利的个体融入和参与的障碍。它拒绝慈善和个人缺陷模型的解释，这些解释已经并将继续将残疾人视为需要慈善、治疗、治疗和护理的人。该计划借鉴了残疾人的生活经历、他们的自我组织以及用户主导的争取教育公正和平等的运动。

特殊需要的语言科学和文化研究是语言学（LM39-Linguistica）的第二级学位（Laurea Magistrale），完全由英语授课，由University of Parma人文，社会科学和文化产业系提供。它特别关注与语言学习和教学有关的方面，特别是涉及影响交流和语言的特殊教育需求，例如发育性语言障碍，学习障碍和感觉障碍。该课程的优势在于获得包容性语言教育领域的能力。该课程为期两年，成功完成后，将被授予“ Laurea Magistrale”（第二周期学位证书）证书。特殊需要的语言科学和文化研究是为来自不同学术背景的候选人设计的，旨在提供英语和第二种外语（包括意大利语作为FL / L2）的透彻基础和先进的语言和文化能力，以及研究技能在语言科学领域，尤其是教育语言学领域。该课程特别关注与语言学习和教学有关的方面，主要是针对教育环境，其中包括具有特殊需求的学习者，例如语言障碍和弱势，学习障碍或感觉障碍。

您将通过同时获得 MAEd 并完成教育专家证书的内容要求来加速您的职业生涯——培养为公立学校中需要广泛支持的学生以及 TK-12 至 22 岁学生提供服务所需的高级技能。

通过同时获得 MAEd 并完成教育专家证书的内容要求，您可以加速您的职业生涯——培养为公立学校中需要轻度到中度支持的学生以及 TK-12 至 22 岁学生提供服务所需的高级技能。

该项目旨在提供一种在特殊教育和融合教育背景下理解自闭症的全面方法。它探索自闭症谱系障碍的最新研究，重点关注有效的教学策略、支持方法以及……

教育研究硕士课程为教师和教育专业人士提供了在教育领域内各个领域学习的机会。21 世纪的教育专业人士应具备核心领域的丰富知识和技能，以及灵活进出各种专业领域的能力。该教育研究课程旨在满足这些多样化的需求，为学生提供从学习和教学、评估、教育领导力、包容性和特殊教育需求等广泛主题中选择模块的机会。

本特殊与融合教育硕士课程专为希望深入了解如何支持具有不同需求的学习者的学生而设计。课程涵盖广泛的主题，包括融合实践、政策制定……

该课程将加深学生对SEND和包容性教育提供方面最佳实践的理解。 学生将了解当地和国际的SEND条款、战略和政策。 此外，还将探讨对提供SEND的更广泛的社会文化影响，包括文化和历史背景的影响。 学生将能够评估有特殊教育需求和残疾的儿童所需的资源和支持，并在课堂上规划包容性教育。 此外，学生将能够为教育机构设计、传播、实施和管理包容性条款。 作为该项目的一部分，学生将批判性地分析SEND实践、政策和实施中的研究和证据，并能够提出和解释本地和国际背景下包容性教育的政策和最佳实践。 最后，将鼓励学生发展与SEND协调、交付、伙伴关系和管理相关的领导力和管理技能。

该文学硕士项目旨在培养候选人在特殊教育领域担任高级职位。课程设置以特殊教育领域的最新研究和最佳实践为基础。该项目包含核心高级课程、选修课以及毕业体验（论文或综合考试），以支持特殊教育领域的高级学习。课程共包含30个单元，其中至少21个单元需在校内完成。同时申请文学硕士学位和Clear Credential项目的候选人必须同时满足两个项目的入学要求（例如GPA和课程成绩要求）。

在阿苏萨太平洋大学获得学习与技术、MAEd 和广泛支持需求教育专家证书\n您将学习如何有效地为当今的数字学习者和有特殊需求的学生设计和融入技术嵌入式课程。毕业后您将掌握设计和实施将技术融入整个课程的教学体验所需的工具。

聋人教育硕士学位旨在培养学生满足国家对聋哑或听力障碍中学生教师的需求。该项目旨在培养教师成为高效且有道德的实践者，同时也是该行业的学者和领导者。

硕士课程为候选人做好特殊教育领域的高级职位的准备。特殊教育领域的最新研究和最佳实践是课程的基础。该课程包括高级课程，选修课和最终经验（论文或综合考试）的核心内容，以支持特殊教育领域的进阶学习。课程共有30个单元，其中至少有21个学期单元在居住中完成。同时申请文学硕士和透明证书的候选人必须遵守这两个课程的要求（例如，GPA和课程成绩要求）。

包容性和特殊教育需求教育学硕士 随着当代社会变得越来越多元化，包容性教育改革在世界各地日益流行，教育系统面临着挑战，需要解决一些与适应和尊重差异有关的教学和学习的基本问题。包容性运动的基础是对社会正义和福祉的关注。满足当今学校、学院和大学中学习者的不同需求是当今教育面临的最具挑战性和最重要的任务之一。