早期儿童教育

证书-安大略大学文凭

认证：课程完成后，可以申请安大略省幼儿教育工作者协会的认证。

毕业生已经可靠地证明了以下能力：

1. 与重视，尊重社会，文化和语言多样性（包括土著人民的世界观和法语国家身份）的儿童，家庭和社区建立伙伴关系，创造学习环境，以建立，建立和维持关爱，反应迅速的关系；
2. 共同创建，促进和反思以探究和游戏为基础的幼儿，儿童保育方案和教学方法，以支持儿童的学习，整体发展和幸福，并遵循他们的能力，兴趣，想法和经验；
3. 共同设计和维护包容性的早期学习环境，以重视和支持所有儿童，他们的家庭和社区在早年和托儿环境中的公平，可访问和有意义的学习机会；
4. 与儿童，家庭，同事，机构和社区伙伴合作，创建，维护，评估和促进安全健康的早期学习环境，以支持独立性，合理的冒险精神和健康的发展与幸福；
5. 使用观察策略确定儿童的长处和挑战，并确定何时儿童和家庭可以从额外的支持或社区资源中受益；
6. 在与儿童，家庭，同事，雇主，监管机构，政府部门和儿童服务机构的互动中使用专业沟通，以达到早期行业的法律和道德标准；
7. 根据有关法律，法规，《幼儿教育学院的道德规范和实践标准》，机构政策和程序以及循证实践的原则行事，并反思其对自己在早期和育儿环境中的作用的影响;
8. 根据法律，《幼儿教育学院的道德规范和实践标准》，政策和程序，识别，报告和记录儿童何时处于感知的风险之中或实际被忽视或虐待的情况；
9. 与家庭，社区，同事，跨学科专业人士，当局和儿童服务机构建立并参与伙伴关系，以倡导优质的早期教育和儿童保育计划与服务；
10. 根据终身学习的原则，早年部门的循证实践和幼儿教育学院的要求，从事反思性练习和持续专业学习。