63 医疗保健课程 Degree Programs in 立陶宛

该计划的目标是在最新的基础和应用跨学科科学和现代科技成果的基础上，培养高质量的大学级物理治疗师。

药物化学——一门跨学科的科研领域，涵盖化学、生物、药学及其他科学领域，旨在创造和开发新药。本课程旨在培养合格、积极进取、富有创造力的专家，他们拥有深厚的化学知识和科研技能，能够制定和解决药物化学和制药行业的问题，并有意在生产和供应药物制剂的高科技科研和工业公司就职，或继续攻读博士学位。

健康心理学是一项学习计划，旨在通过科学洞察力，健康心理学的科学知识基础以及个人和公共卫生与福祉领域的专业应用技能，来教育健康心理学专业的本科生。该计划旨在确保必要的普遍性第一阶段健康心理学培训，并提供有关保健系统，保健维持和促进的目的和目标，系统要求和要求以及精神保健专业人员在满足这些需求方面的作用的透彻知识。

医学学位课程旨在教育有能力进入居住计划或具有必要技能的医生，并在医师的指导下提供急救和保健服务。

Odontology学位课程旨在教育能够诊断和治疗牙齿状况的牙医，并与其他医疗保健专家合作以确保个人和公共健康。

出色的基础设施为最大的医疗保健机构的毕业生提供了极其广泛的可能性，使他们能够获得面向医疗保健劳动力市场的技能，并获得许可提供实验室诊断和测试相关的咨询服务。该计划为医学研究方法奠定了坚实的基础，同时允许对个人兴趣进行专业化。该计划的重点是指导学生充分发挥潜力。我们通过提供实用的面向医疗保健系统的技能，加深学生的学习，让他们跨学科思考，并认识到采用学生研究方法的好处来实现这一目标。

为什么要在维尔纽斯大学学习牙科？为了确保学习质量，学生主要以小组形式授课（每组 8-10 名学生）；更新学习计划，增加临床技能培训时间；配备现代牙科设备的独立工作场所；综合实习。

持有医师专业资格的人具有足够的医学基础科学知识和对科学方法的良好理解；对健康人和病人的结构、功能和行为以及健康状况与人类的身体和社会环境之间的关系有充分的了解；足够的临床学科和实践知识。

护理学学士学位课程旨在培养具备护理科学与实践知识、技能和能力的优秀护士，使他们能够发展和提升专业能力、领导力和团队合作能力，以服务个人、家庭、社区和公共卫生。完成四年制护理学学士学位后，毕业生将获得大学学士学位和全科护士专业资格。

临床健康心理学旨在培养一名称职的心理学家，在促进健康、康复和通过心理学方法和程序帮助患有疾病的人方面具有扎实的知识和技能。

兽医学计划旨在培养能够在私人和国家兽医服务网络中工作的高技能兽医。

牙齿卫生计划的目的是根据欧盟认可的要求教育和培训牙齿卫生员，创造获得牙科卫生员资格的可能性，授予提供医疗保健服务的权利，培养对新事物的兴趣口腔保健的科学和实践，培养创造性、科学性和批判性思维，以及从学习或工作中获得智力满足感。

食品科学硕士课程旨在对合格的专业人员进行培训，使其能够在食品工厂使用食品研究成果，并开发符合客户需求并满足其健康营养需求的新产品。此外，毕业生将获得人力资源管理，生产过程组织和信心的能力，从而能够快速自我调整以适应不断变化的市场。

职业治疗研究计划的目的是教育和培训专家，他们将全面了解职业治疗、研究基础知识和职业治疗师工作所需的实践技能，以分析一个人的职业表现，以及为职业治疗的目的和目标的形成。